江苏省兴化一中2017-2018学年高一上学期第二次月考语文试卷 -- 苏教版高一上册

江苏省兴化一中2017-2018学年高一上学期第二次月考语文试卷

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江苏省兴化一中2017-2018学年高一上学期第二次月考语文试卷(高一上册苏教版)

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兴化市第一中学2017秋学期12月份高一年级语文学科月考试卷拟卷人一、语言文字运用(15分)1．在下列各句空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）①在毁灭一切的冬天巨浪之下，▲着的是宝贵的百花吐艳的潜力。②他对这种白痴般的想法大▲，讽刺地咆哮了一阵子。③过了人种脸谱像以后，又另换一类：恺撒、西塞罗、马可奥勒留

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兴化市第一中学2017秋学期12月份
高一年级语文学科月考试卷
拟卷人
一、语言文字运用(15 分)
1．在下列各句空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
①在毁灭一切的冬天巨浪之下，   ▲   着的是宝贵的百花吐艳的潜力。
②他对这种白痴般的想法大   ▲   ，讽刺地咆哮了一阵子。
③过了人种脸谱像以后，又另换一类：恺撒、西塞罗、马可奥勒留的胸像复制得   ▲   。
A．蛰居    不以为然    活灵活现        B．蛰伏   不以为然   惟妙惟肖
C．蛰居    不以为意    惟妙惟肖        D．蛰伏   不以为意   活灵活现
2．下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A．20世纪80年代，泰晤士河流域就曾发生过铅污染事件，使得天鹅数量骤减。依照清点天鹅的年度报告，有关部门很快推出新规定，及时杜绝了有害行为，使天鹅数量得以恢复。
B．以美国为代表的市场化征信模式发展自从开始成熟，征信机构向信息提供者付费获取信息，制作如个人信用报告及个人信用评分等个人征信产品，使用者需付费获得这些产品。
C．《三体》被不少学者、媒体人乃至创业者、企业家热捧的原因，是它打破了严肃文学与通俗文学界限，其中呈现的“中华形象”和宏大视野使它走出了纯文学的局限空间造成的。
D．滴滴与优步中国火速合并，加上网约车新政的出台，使滴滴面临着巨大的转型，因此谣言应声而起，滴滴出行公关部人士对此迅速给予了回应。
3．下列各项中，修辞手法与其它三项不同的一项是(3分)
A．最初，他们把这个世界当成一所小小的美丽幼儿园，园内有金鱼池和种着郁金香的花坛。
B．我这才明白，为什么各种异国的旅游景区都不能像故乡一样使我感到亲切和激动。
C．树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋。
D．他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草。
4．古人常通过大雁来传递书信，故后来常用“鸿雁”比喻书信，下列诗歌中的“鸿雁”，不具备此寓意的一项是(3分)
A．碧树如烟覆晚波，清秋欲尽客重过。故园亦有如烟树，鸿雁不来风雨多。
B．凉风起天末，君子意如何？鸿雁几时到？江湖秋水多。
C．星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风。数点渔灯依古岸，断桥垂露滴梧桐。
D．一去心知更不归，可怜着尽汉宫衣。寄声欲问塞南事，只有年年鸿雁飞。
5．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
作为一个中国人，经书不可不读。我年过三十才知道读书自修的重要。   ▲
①现在我要读的书太多，深感时间有限。
②我出国留学的时候，父亲买了一套同文石印的前四史，塞满了我行箧的一半空间，我在外国混了几年之后又把前四史原封带了回来。

③史书也很重要。
④我披阅，我圈点，但是恒心不足，时作时辍。
⑤直到四十年后才鼓起勇气读了“通鉴”一遍。
⑥五十以学易，可以无大过矣，我如今年过八十，还没有接触过易经，说来惭愧。
A．①④③②⑤⑥      B．④⑥①⑤③②      C．④⑥③②⑤①    D．①④②⑤③⑥
二、文言文阅读(18分)
6．对下列加点词的解释，全都正确的一项是(3分)
A．金就砺则利  磨刀石      小学而大遗    遗失
B．自余为僇人  刑辱        纵一苇之所如  任凭
C．使负栋之柱  承担        辇来于秦      辇车
D．楚人一炬    火把        直走咸阳      趋
7．下列各项中，加点虚词的用法和意义相同的一项是（3分）
A．句读之不知    独夫之心              B．则群聚而笑之    而闻者彰
C．生乎吾前    浩浩乎如冯虚御风        D．何为其然也    而又何羡乎
8．下列各项中，句式与其它三项不同的一项是（3分）
A．秦人不暇自哀    B．惑之不解    C．何陋之有     D．爪牙之利
9．把下列句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（3分）

（2）逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。（3分）

（3）盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。（3分）

三、古诗词鉴赏(11分)
阅读下面这首诗，完成10-11题。
次韵柳通叟寄王文通
黄庭坚
故昔有凌云①赋，何意陆沉黄绶②间。
头白眼花行作吏，儿婚女嫁望还山。
心犹未死杯中物，春不能朱镜里颜。
  寄语诸公肯湔祓③，割鸡④令得近乡关。
【注】　①凌云：据《史记》记载，司马相如所作《大人赋》“飘飘有凌云之气”。②黄绶：黄色的印绶，低级官吏的标志。③湔祓(jiān　fú)：举荐提拔。④割鸡：用作治理一县的代称。
10．首联主要运用了哪两种表现手法？请简要分析。(5分)

11．诗人在尾联向执政“诸公”发出“寄语”，其中蕴含着哪些情感？请结合全诗简要分析。(6分)

四、名句名篇默写（8分）
12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）携来百侣曾游，       ▲         。（毛泽东《沁园春•长沙》）
（2）故不积跬步，     ▲     ？（荀子《劝学》）
（3）吾师道也，        ▲         。（韩愈《师说》）
（4）     ▲     ，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》）
（5）盖将自其变者而观之，     ▲     。（苏轼《赤壁赋》）
（6）辘辘远听，     ▲    。（杜牧《阿房宫赋》）
（7）     ▲    ，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）
（8）不知何处吹芦管，    ▲     。（李益《夜上受降城闻笛》）
五、现代文阅读（一）（20分）
    阅读下面的作品，完成13-16题。
蒙娜丽莎的微笑
【俄罗斯】诺里•斯塔夫
（1）女孩说，我叫蒙娜丽莎。凯莉便笑了，有种想要接近女孩的冲动。
（2）凯莉是一名画家，去拉马拉本是看望男友，却没想到刚踏上这片土地便遇到这样一个女孩，傻傻地朝着你笑，但那张脸上却有很多疤痕，显然与真正的“蒙娜丽莎”扯不上半点关系。
（3）“蒙娜丽莎，你家住在哪呀？”凯莉蹲下身子问道。可女孩却不说话了，一双眼大概是被大风刮久了，红通通浸着泪水，勉强才吐出三个字：“杜米斯。”
（4）杜米斯经常出现在国内各大报刊上，那是这个地区最大的一座难民营。凯莉的脑海里瞬间出现一幅图画，眼前的女孩躺在一堵烂墙下，空气中弥漫着血腥的味道，一只苍蝇停在她的脸上，但她却一动不动。
（5）女孩一定饿了，凯莉把包里所有的压缩饼干都拿出来，塞在对方手里，想了想，又把脖子上的围巾取下，紧紧地裹在女孩身上，然后满意地点点头，看着女孩幸福的样子，忍不住当场拿出画架，刷刷几笔，一幅凯莉版《蒙娜丽莎的微笑》便完成了。
（6）“这是我来拉马拉的第一幅作品。”凯莉在男友面前炫耀，但男友却不置可否，不断叮嘱她要小心，拉马拉城的小孩比大人更危险。凯莉认真地点点头，毕竟男友是真正为自己着想的人。但第二天，凯莉便改变了看法，因为在比瑞德街头，她再次看到了蒙娜丽莎，她捧着那条围巾，就像捧着圣物一样，看到凯莉便奔过来说：“真主保佑你。”接着便把围巾交还给凯莉。
（7）蒙娜丽莎很丑，但却是一个特别的女孩，望着前面飞奔的背影，凯莉再次陷入沉思，第二幅图瞬间在脑海里成形。这就是收获，一个画家最想要的便是这种灵感。她就地创作，完成以后，随手把围巾套在脖子上，却突然觉得脖颈一阵刺痛。
（8）被一滴鲜血染红了的围巾里，竟然包裹着一个尖利的铜钉。太可恶了，早就在报纸上看过报道，艾滋病患者为了报复这个世界，常常把沾满自己血液的钉子放在路边的凳子上，很多行人都平白无辜受害。没想到这样的悲剧竟然降临到自己头上，而且对方还以怨报德，太可恨了。
（9）这世界疯了，连小孩都干这种勾当。凯莉气愤地说：“不就杜米斯吗？我偏偏就是要过去把她找出来，蒙娜丽莎，没想到连微笑都是假的。”
（10）杜米斯的管理者是个英国人，名叫普雷第，听了凯莉的投诉后，先是一阵惊愕，接着便对身边的人说，把蒙娜丽莎叫过来，太不像话了。
（11）可是，蒙娜丽莎没有来，有人向普雷第报告，蒙娜丽莎宁愿不吃饭，死死抓着宿营广场的栏杆不肯过来，手都快打断了。凯莉彻底被激怒了，她对普雷第说，既然她不愿来，我就过去，倒要看看，小小年纪到底是受谁指使干这种丧心病狂的事。
（12）在广场，当凯莉站在蒙娜丽莎面前，结果却并没有按着原来的计划走下去。蒙娜丽莎显然刚刚垂死地挣扎过，脸上毫无血色，但看到凯莉，却一下子兴奋起来，“求你，以真主的名义，请您亲手把那颗铜钉交给我吧！”到了这个时候，她还在提要求，凯莉带着愤慨与不屑，问：“凭什么？”
（13）接下来，凯莉简直无法理解，蒙娜丽莎竟然弱弱地说：“我想有个妈妈。”还好普雷第，这位谙熟拉马拉文化的慈善服务者解释，在这个地区，铜钉代表母爱，你把铜钉交到她手里，就代表着你对她女儿一般的爱。接着，普雷第还指着铜钉上面的字母“M”说，看，这就是证明。
（14）蒙娜丽莎所做的一切，当然不是为了真的要凯莉做母亲，而是想让杜米斯难民营的其他孩子看到凯莉送她铜钉的情景，哪怕这一切都是假的，因为这些年来，大多数孩子都被远方来的白人资助甚至收养了，但蒙娜丽莎却因太丑而变得愈发孤单。
（15）她太需要我们的爱了，凯莉拿着手里的第三幅画对男友说，“《蒙娜丽莎的微笑》也抵不过她的真情，我以真主的名义发誓。”
                                             （本文有删改）
13．凯莉对蒙娜丽莎的态度，前后有哪些变化？（4分）

14．文章第（8）段为什么要插入报纸报道的内容？（6分）

15．赏析文章第（12）段划线句。（4分）

16．小说以“蒙娜丽莎的微笑”为题有何作用？请简要分析。（6分）

六、现代文阅读(二)(18分)
阅读下面的作品．完成17-19题。
缺陷世界
黄永武
⑴古人细细地观察宇宙之间：鸟有了两只翅膀，四肢中就只剩两只脚，不再有手了；牛有了两只锐角，嘴里就不再有锋利的牙齿，只能嚼嚼草了。造物者对每一样生物赋予的功能都不全备，力量与才干，总有所不足，不至于太集中在谁的身上。
⑵万一像桂花一样，凝聚了天地的清香，就招来蠹虫；像白璧一样，琢磨出如虹的光气，就不免有瑕；像珍珠一样，蕴含着耀眼的晶光，竟贼害了蚌胎！凡属“尤物”，“从来尤物不长生”，因为它特殊的美，戕害了自身，变成了牵累，总是美中不足，留下遗憾。
⑶又有人观察：有了白天，就必须有黑夜；有了嘉禾，就必须有莠稗；有了凤凰，就少不了鹞枭……这是一种势，也是一种理，所以君子永远不能灭绝小人，世上的道理本来就是这样的。
⑷佛家因而有“世界为缺陷”的说法，认为人生朝暮都不可自保，哪能妄求一切圆满如意？只有在缺陷里，如何随缘顺应，处处都是道。面对违逆丑鄙，不要有不平满的牢骚，因为这就是修道摄心的好环境。所谓“君子处逆境，正是做工夫时节”，如果事事平满称心，恐怕道也修不成了，你的损失不是更大吗？
⑸在明代王祖嫡的《师竹堂集》中，有一篇《缺陷说》，发挥这层道理，认为“缺陷”是世界的本质，因此天地间一切不能圆满，乃势之必然，人只有随着缺陷而顺受，才能清心省事，才能惜福保身。如果必求人生的圆满，是逆势和造物者相争了！他举例说：已做官的人，想求仕途更圆满，就会急切地生出觊觎之心；已暴发的人，想求财富更圆满，那造物者会笑他太劳心，连路人也会批评他的非分了。因此，除了在“德业”上不能视缺陷为当然外，人生百事，不接受缺陷的现实，都违反了自然的原则。
⑹清代的龚定盦，更有“缺陷好”的说法，他的诗道：“未济终焉心缥缈，百事翻从缺陷好。吟到夕阳山外山，古今谁免余情绕！”认为《易经》的最后一卦“未济”，象征着一切以“未完成”为收结，夕阳西下，虽美但留下无限的余情，这也就是缺陷的美。
⑺不过，依我看，缺陷之所以美，并不是圆满不美，而是圆满不可得。在无可奈何中，人以不甘雌伏的生命力，逆势与造物者或自身的难点相争，积极进取以求超越，明知其不可而为之。所追求的圆满愈具价值，则逆势抗争的意志就愈坚定；所遭遇的事件愈悲切，则企求超越的情操就愈壮烈。所谓缺陷美应该就是悲壮美，它是建立在积极的、反宿命的、尽其在我以求超越的人的价值之上，而不全是消极认命的清心省事，更不是非分贪婪的独占满足，它是以缺陷、遗憾当作砥砺道行的方策，“转祸为福”，“因败立功”。在烦恼中证菩提，缺陷之美，该在这里吧！
17.请简要概括本文的论述思路。（6分）

18.古人认为造成缺陷的原因有哪些？请简要概括。（6分）

19.请结合文章，阐释“在烦恼中证菩提，缺陷之美，该在这里吧！”的涵义。（6分）

七、作文（70分）
20．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文。
    一个人的痛苦，不是颓唐多少，而是痛苦后的醒悟和审视。
高一第二次月考语文答案
一、语言文字运用(15 分)
1.B
2. A (B语序不当，把“自从”提到“以美国为代表”前面；C．句式杂糅；D．缺少宾语，“转型”后面增加“考验”。)
3.B
4. C(A、B、D三项中的“鸿雁”都比喻“书信”。C项，用鸿雁悲鸣，渲染出凄清的氛围；以雁写思，表达了游子的思乡之情和羁旅伤感之情。)
5.C
二、文言文阅读(18分)
6.B    7.D    8.D
9.（1）圣人成为圣人，愚人成为愚人的原因，大概都是由于这个缘故吧？（圣、愚、所以、其）
（2）不断流逝的，就像这江水，实际却不曾流逝；时圆时缺，就像那月亮，却终究没有增减。（往、卒、而）
（3）盘旋屈曲的样子，像蜂房，像水涡，矗立着不知有几千几万座。（囷、焉、蜂房像水涡、矗）
三、古诗词鉴赏(11分)
10.首联运用了用典、对比的表现手法。(2分)第一句用司马相如的典故不仅盛赞朋友才华横溢，还与下一句形成对比，突出了朋友高才华(高志向)与低职位之间的强烈反差。(3分)
11.①对友人怀才不遇的同情与关切；(2分)②对统治者重用人才的渴望；(2分)③对埋没人才这种现实的不平与愤懑。(2分)
四、名句名篇默写（8分）
12. （1）忆往昔峥嵘岁月稠   （2）无以至千里  （3）夫庸知其年之先后生于吾乎
（4）寄蜉蝣于天地  （5）则天地曾不能以一瞬   （6）杳不知其所之也
（7）奈何取之尽锱铢  （8）一夜征人尽望乡
五、现代文阅读（一）（20分）
13. 一开始被蒙娜丽莎的质朴所吸引，想要接近她；后来收到蒙娜丽莎送还围巾，很感动；围上围巾被铜钉刺伤，很愤恨；最后知道真相，由衷赞美。（4分，1点1分）
14.  揭示了小说的故事背景及社会环境，暗示了主题；引出下文凯莉对蒙娜丽莎的问罪，推进情节；与故事结尾蒙娜丽莎的行为形成对比（衬托），突出了对蒙娜丽莎人性的赞美。（每点2分）
15. 通过神情（细节）描写（1分）写蒙娜丽莎因被误解而挨打的凄惨和见到凯莉的兴奋，（1分）前后对比，（1分）表现了蒙娜丽莎的单纯质朴、对凯莉的信任（对爱的强烈渴望）（1分）
16.①《蒙娜丽莎的微笑》是达•芬奇的经典画作，以此为题，设置悬念，引人入胜；（2分）②暗示了小说的情节和线索。《蒙娜丽莎的微笑》是画家为小女孩画的三次画像，构成了全文的主体内容，是小说情节发展的线索；（2分）
③隐喻了小说的主题。蒙娜丽莎的微笑是小说中小女孩的笑容，象征着小姑娘虽身处穷苦却懂得感恩以及强烈渴望得到爱和尊重的真诚，寄寓了作者对小姑娘悲惨遭遇的同情和对她品质的赞美，隐喻了主题。（2分）
六、现代文阅读(二)(18分)
17.首先提出了世界总是有缺陷的观点及原因（2分）；然后论述了别家对缺陷的认知（2分）；最后论述了自己对于缺陷美的理解（2分）。
18.特殊的美会戕害自身；事物之间必然存在对立和矛盾；佛家认为人生朝暮不可保，称心如意会影响修道；缺陷是世界的本质，自然的法则。（1点2分，任意3点得6分）
19.人生必然会有缺陷和不圆满（2分），人要积极的反宿命的态度以求超越，把它作为砥砺道行的方策（2分）。表达了作者对这种积极的人生态度的肯定与赞美（2分）。 (110.52.94.0)

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