甘肃省天水市第一中学2018届高三上学期第二学段（期中）考试语文试题 -- 人教版高三上册

甘肃省天水市第一中学2018届高三上学期第二学段（期中）考试语文试题

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甘肃省天水市第一中学2018届高三上学期第二学段（期中）考试语文试题(高三上册人教版)

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天水市一中2017—2018学年度第一学期高三段中考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。以前我们的文化是以大为特征、以大为榜样的。我们创造了大城市、大工厂、大烟囱、大流水线、大广场、大厦„„可是与此同时，我们也必须忍受大污染、大拥堵等等

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天水市一中2017—2018学年度第一学期高三段中考试
语文试题
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
以前我们的文化是以大为特征、以大为榜样的。我们创造了大城市、大工厂、大烟囱、大流水线、大广场、大厦„„可是与此同时，我们也必须忍受大污染、大拥堵等等。可以说，对于“大”的迷恋在很大程度上是现代问题的症结所在。与此同时，信息社会的来临却让我们发现了“微”的魅力和“小”的美好。首先是互联网技术的飞速发展把我们带入了微交往、微传播和信息微循环时代，为微文化插上了飞速发展的翅膀。随着这种技术向社会文化和日常生活的其他领域的渗透，我们逐渐体会到，“微”和“小”其实是一种更亲切、随和、灵活、更个性化和人性化的生活样态和文化风格。可以说，我们已经进入了一个名副其实的“微时代”。。
在这样一个时代，“微”已成为时代文化关键词。微博、微信、微电影、微小说、微媒体、微广告、微支付、微信用、微管理、微投资、微生活„„所有这些以动态化、碎片化、零散化、即时化、去中心化为特征的新兴的传播方式、文化形态乃至经济活动形态、日常生活形态，已经在潜移默化间深刻影响了我们的时代。
站在这个从现代性到后现代性的历史性转型的高度看，“微文化”透露出转型的信息。“微”不仅是一种传播技术和传播方式，也是一种文化理想和审美理想，更标志着我们这个时代的转型。在微时代，权利更加分散，微技术使得真正的“草根”更加便捷地参与社会。微时代的经济更加尊重每一个消费者的个性化需求，它提供的服务更加体贴入微。“微时代的文化”众声喧哗，张扬个性，它是一种平民文化、草根文化，重要特征之一就是由于低门槛和便捷性所带来的信息生产和传播的自主性。此外，它还打破了传统广播、电视等信息单向流动的特点，打破了信息的传播者和接受者的界限，实现了信息的克分交流、互动和对话，建构了一个新型的公共空间。微文化也是一种充满青春朝气的生动活泼的文化。在这个科技日新月异，生活方式、交往方式、生产和传播方式日新月异的时代，微文化已经成为青年的天堂，青年成为微文化的主力军。
当然，微时代并不是一个新的鸟托邦，微文化也绝非完美无缺。微技术在方便信息发布的同时，也制造出大量的信息垃圾、瞬间信息，并使谣言的传播更加容易。它在扩大信息交流、拒绝信息自上而下灌输的同时，也造成了人际交往的部落化、江湖化和小圈子化，使得大规模的社会整合、大规模的社会共识的达成变得更加困难。最后，被消费主义裹挟的微生活可能使我们过度迷恋私人生活中的“小物件”“小玩意”，从而丧失了现代公民所应该具备的责任、理想、视野和胸怀。
所有由“微”带来的这一切，都为人文社会科学工作者以及政府管理部门提供了新的机遇，也使他们面临新的挑战。只有充分认识微时代微文化的特征，充分肯定它们的积极意义，同时充分警惕其消极后果，我们的国家治理和社会管理才能更加有效，我们的社会科学和人文科学研究才能与时俱进。
（摘编自陶东风《微文化需大关注》）

1．下列关于原文的表述，不正确的一项是（3分）
A．以前我们的文化以大为特征，该特征导致了许多现代问题的出现，而信息社会向我们展示了“微”的魅力和“小”的美好。
B．“微时代”出现了一些新兴的传播方式、文化形态、经济活动形态和日常生活形态，它们具有动态化、去中心化等诸多特征。
C．“微”是一种传播技术和方式，也是一种文化理想和审美理想，散文化透露出这个时代从现代性到后现代性的历史性转型的信息。
D．微文化带来机遇，也带来挑战。人文社会科学工作者以及政府管理部门需正确面对，既要肯定其积极意义，又要警惕其消极后果。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A．互联网技术的飞速发展使微文化发展更为迅猛，同时深入影响社会文化和日常生活，让人们逐渐体会到“微”和“小”的优点。
B．微文化张扬个性，它是一种平民文化、草根文化。真正的“草根”借助微技术更加便捷地参与社会，是微时代权利更加分散的表现。
C．微文化重要特征之一是信息生产和传播的自主性，特征之二是实现了信息的充分交流、互动和对话，建构了一个新型的公共空间。
D．微文化可以扩大信息的交流，拒绝信息自上而下灌输，但同时也有负面效应，它使我们达成大规模的社会整合和社会共识变得更加困难。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．微信作为一种新兴的传播方式，可以让人们体验到其所代表的更亲切、随和、灵活、更个性化和人性化的生活样态和文化风格。
B．青年能成为微文化的主力军，是因为微时代科技日新月异，生活方式、交往方式、生产和传播方式日新月异，青年人能更快地接受和适应。
C．人际交往小圈子化，大规模的社会共识难以达成，公民丧失了应具备的责任和胸怀，这些都是微时代产生的“不完美”。
D．如果想让我们的国家治理和社会管理更加有效，社会科学和人文科学研究与时俱进，就要充分认识微时代微文化的特征，认清其优劣。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
一堂特殊的“党课”
这时，省委秘书长老陈引着陈岩石出现在会议室门口。
省委书记沙瑞金率先站起来：让我们以热烈的掌声欢迎陈岩石同志！
高育良、李达康和其他常委们也纷纷站起来，鼓掌欢迎陈岩石。
看着陈岩石熟悉的面孔，高育良心里不禁嘀咕起来，新书记这是唱的哪一出？从未见过这样的常委会，请一个老同志来讲传统！今天的议题可是研究干部人事啊！前任省委书记留下了个一百二十多人的大名单，本来以为新书记不会接招，新书记却接招了。接了招又不按常理出牌，谈反腐，讲干部队伍问题，现在又来了传统教育，这架势是要整风啊！高育良教授出身，深知理论的厉害，隔山打牛，谁的脑袋都有危险。便打起十二分精神，准备应对各种可能出现的状况……
陈岩石话语很朴素，讲起自己当年入党的故事。老人入党，是因为队伍打岩台，不是共产党员就没资格背炸药包参加尖刀班。背炸药包是共产党员才有的特权。老人为了抢到背炸药包的特权，就在队伍开到岩台郊外时火线入了党。那时老人还是少年，实际年龄只有十五岁，因为要入党，就虚报了两岁。他的入党介绍人叫沙振江……
一听到姓沙，李达康心里动了一下。看来陈岩石和沙书记真有一层亲昵关系哩！又揣度高育良知道这层关系，所以“九一六”之夜打了电话提醒他。细想想又觉得不对，老高为什么要提这个醒呢？高育良丧失了晋升省委书记的机会，会希望他顺利接刘省长的班就位省长吗？
陈岩石讲得动容：……攻坚战打响了，班长沙振江带着我和二顺子等十六名尖刀班战士每人背负着四十多斤重的炸药包，鱼贯跃出战壕。城墙上，暗堡里，日军机枪疯狂扫射。冲在最前面的是沙振江，小红旗在硝烟中时隐时现。沙振江身后是我，再往后是二顺子……
高育良只看到陈岩石嘴在动，不时地挥着手，在讲述，至于讲的都是些什么，一句也没往耳朵里去。他和李达康一样，也在想心事。
陈岩石越说越激动：在距城南门六十多米的一棵老槐树下，沙振江身中六弹，壮烈牺牲！我把沙振江的炸药包背上，继续前进。一排机枪子弹打过来，我中弹倒下了。就在我挣扎着向前爬时，二顺子站了起来，跌跌撞撞前进了几米，连人带炸药一起滚到城门洞里，拉动了导火线。城门被炸开了。总攻的冲锋号响了起来……
李达康看着陈岩石有了些激动。当年老人背炸药包，“九一六”之夜老人也是背炸药包啊！幸亏老人挺身而出，让他有所顾忌，他才没坚持强拆，没让事态进一步恶化。都说老人开着个“第二人民检察院”，是个老愤青，可老愤青有原则，有底线啊！老同志政治上强，天然具有底层意识和群众意识呢。
这时，陈岩石已是老泪纵横：……二顺子牺牲时十六岁，只有一天的党龄啊。在我党历史上还有没有这种一天党龄的党员？我不知道。不过我想，在战争年代，像二顺子这种情况绝不会只是一个。这些党员用他们的行动，以自己的流血牺牲，实践了入党誓言啊！
常委们此时情绪激动，无不动容，沙瑞金的眼睛都湿润了。
陈岩石最后说：因为入党，我在年龄上虚报了两岁，后来提前离休了。瑞金同志这次问我，你提前离休没能享受副省级待遇，后悔不后悔？我说不后悔。当年我们尖刀班十六个同志，一场攻坚战牺牲了九个，和他们相比，我够幸福的了。所以瑞金同志代表组织向我道歉时，我说，这有啥歉可道啊？背过炸药包就该伸手要官要待遇了？背炸药包是党员的特权，当年虚报年龄争抢这个特权时，我甚至都没想到能活到今天！同志们，我这一生都为抢到这个特权而骄傲啊！
沙瑞金和众常委再度热烈鼓掌，掌声经久不息。
（节选自小说《人民的名义》，有删减）
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.第4段用大量的描写来反映高育良的心理活动，在高育良看来请陈岩石来讲老传统脱离了会议研究人亊干部的议题，但亊实上并没有脱离。
B.人们说陈岩石是“第二人民检察院”，是个老愤青，这表明陈岩石是一个恪守共产主义信仰，坚持为人民服务的好党员.
C.沙瑞金请陈岩石来讲传统的目的就是要让党委们知道共产党员要有底层意识和群众意识，而不是为自己谋私利。
D.文章以掌声欢迎陈岩石来讲传统开始，以经久不息的掌声结束“讲课”，条理淸晰，结构严谨，内容详实完整。
5.小说中有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。（5分）
6.小说中与会人物的情绪都很激动，但激动的表现和原因各不相同。请结合小说具体分析，并说明这样写有什么效果。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
材料一：
浙江一小学叫停家长签字：检查作业是孩子自己的事
杭州网   2017年9月18日   事件：学校取消“家长作业”
近日，金东区实验小学发出一份公约《让家长告别检查作业——实验小学教师公约之作业篇》。里面提到“认真批改作业，是每一位老师的基本职责！我们希望学生拥有这样的认识：检查作业是我自己的事，不是妈妈的事……从今天起，我们想改变‘家庭作业’变成‘家长作业’的现状，取消规定家长为孩子家庭作业签字的要求……”
同时，实验小学还发布了《让家长告别检查作业——实验小学学生公约之作业篇》，内容大致如下：“认真完成作业，是每一位同学的基本职责！我们想改变这样的作业场景：妈妈在身边唠叨不停，爸爸在桌旁眉头紧锁……从今天起，给我一方书桌，给我一份安静，我会成为作业的主人……”
现状：大多数学校都有让家长签字的要求
记者也在自己的朋友圈中做了一个调查，没想到“家长作业”真的普遍存在。金华的市民吴先生是一位初三学生的家长，他说作业让家长签字那是每天必须的。东阳的吕先生给记者看了学校发来的短信记录，每天老师都会把一天的作业以短信的形式通知给家长，并且都会在最后提示让家长检查后签字。看到记者在朋友圈的调查后，有位金华的老师还打趣地说应该去调查一下哪所学校是不要家长签字的。
由此可见，取消“家长作业”，应该是一件不走寻常路的事情。那么这位校长又是怎么想的呢？
金东区实验小学的校长方青说：“现在有些家长都以孩子为中心。接送、陪做作业，陪吃饭、陪玩耍，一切以孩子为中心，这样子孩子缺少了很多独立生活、独立学习的机会，会让他们养成依赖性。”
“我做了校长之后也经常会和家长聊天，结果发现大家都有同样的焦虑，要检查作业、要纠错、要批改，很多学生作业演变成了家长作业，无形中增加了家长的压力，所以我觉得学校有必要科学引导，倡导家长不参与作业检查，提倡学生独立完成作业，由老师承担起应担的责任。”
材料二：
五成以上的人认为家长给家庭作业签字合理
《新京报》  2017年9月23日
近日，浙江金华金东区实验小学让家长告别检查作业，本期“京报调查”（新京报与清研智库联合推出）就此展开调查。
你有没有过给家庭作业签字的经历？（单选）
有 81.1%
没有 18.9%
你认为学校要求家长给家庭作业签字合不合理？（单选）
合理，督促孩子完成作业 54.3%
不合理，学校转嫁责任 34.9%
不好说 10.8%
你认为为保证义务教育的效率，学校与家长应该怎样做？（多选）
学校尽职传输知识、检查作业，家长言传身教、提供良好氛围 45.1％
学校与家长加强沟通，及时知悉学生情况以因材施教 13.0％
学校与家长可以相互“越界”，全方位指导学生 41.9％
受访者背景资料（样本：1343人）
性别
男：49.5% 女：50.5%

受教育程度
高中及以下：12.5% 大专/高职：25.9% 大学本科：53.8% 硕士及以上：7.8%
7．以下哪项表述符合金东区实验小学校方的观点？（3分）
A．批改作业和检查作业是老师的基本职责，应该制止家长检查孩子的家庭作业。
B．让家长告别检查作业是为了让每一位同学更认真地对自己的作业负责。
C．让家长告别检查作业是社会的普遍要求，这没有什么值得大惊小怪的。
D．家长检查作业是当今孩子缺少独立生活、独立学习机会的主要原因。
8．下列关于内容的概括和分析，不正确的两项是（5分）
A．金东区实验小学关于让家长告别检查作业的两份公约，角度不同，内容相关度高。
B．从杭州网的调查看，金东区实验小学的做法在当地并没有得到普遍认同。
C．金东区实验小学让家长告别检查作业的举措，出发点就是解放家长。
D．关于检查作业问题的社会现状和社会倾向的调查，“京报调查”的结果与杭州网的近似。
E．“京报调查”所提供的“受访者背景资料”与调查内容和价值没有必然关联，应该删除。
9．材料反映了金东区实验小学的校长的意见，还反映了特定社会群体的主流意见。请你把其中一方的意见（观点及理由）用不超过40字表述出来。（4分）
二、古诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10－13题
王世积，阐熙新囶人也。父雅，周使持节、开府仪同三司。世积容貌魁岸，风神爽拔，有杰人之表。在周，有军功，拜上仪同，封长子县公。高祖为丞相，尉迥作乱。从韦孝宽击之，每战有功，拜上大将军。高祖受禅，进封宜阳郡公。高颎美其才能，盛善之，尝密谓颎曰：“吾辈俱周之臣子，社稷沦灭，其若之何?”颎深拒其言。未几，授蕲州总管，平陈之役，以舟师自蕲水趣九江，与陈将纪瑱战于蕲口，大破之。既而晋王广已平丹阳，世积于是移书告谕，遣千金公权始璋略取新蔡。陈江州司马黄偲弃城而遁，始璋入据其城。世积继至，陈豫章太守徐璒、庐陵太守萧廉等，及鄱阳、临川守将，并诣世积降。以功进位柱国、荆州总管，赐绢五千段，邑三千户。后数岁。桂州人李光仕作乱，世积以行军总管讨平之。上遣都官员外郎辛凯卿驰劳之。及还，进位上柱国。上甚重之。世积见上性忌刻，功臣多获罪，由是纵酒，不与执政言及时事。上以为有酒疾，舍之官内，令医者疗之，世积诡称疾愈，始得就第。拜凉州总管，令骑士七百人送之官。未几，其亲信安定皇甫孝谐有罪吏捕之亡抵世积世积不纳由是有憾孝谐竟配防桂州事总管令狐熙熙又不之礼甚穷困因徼幸上变，称：“世积尝令道人相其贵不?道人答曰：‘公当为国主。’谓其妻曰：‘夫人当为皇后。’又将之凉州，其所亲谓世积曰：‘河西天下精兵处，可以图大事也。’世积曰：‘凉州土旷人稀，非用武之国。’”由是被征入朝，按其事。有司奏：“左卫大将军元旻、右卫大将军元胄，并与世积交通，受其名马之赠。”，世积竟坐诛，旻、胄等免官，拜孝谐为上大将军。
(节选自《隋书•王世积传》)
10.下列对文中西波浪部分的断句，正确的一项是(3分)
A.其亲信安定皇甫孝谐有罪吏/捕之亡/抵世积/世积不纳/由是有憾/孝谐竟配/防桂州/事总管令狐熙/熙又不之礼/甚穷困/
B.其亲信安定皇甫孝谐有罪吏/捕之亡/抵世积/世积不纳由是有憾/孝谐竟配防桂州/事总管令狐熙/熙又不之礼/甚穷困/
C.其亲信安定皇甫孝谐有罪/吏捕之/亡抵世积/世积不纳由是有憾/孝谐竟配/防桂州/事总管令狐熙/熙又不之礼/甚穷困/
D.其亲信安定皇甫孝谐有罪/吏捕之/亡抵世积/世积不纳/由是有憾/孝谐竞配防桂州/事总管令狐熙/熙又不之礼/甚穷困/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.受禅是指接受帝王的让位，这是中国古代历史上政权更迭、统治权转移的一种方式。
B.郡是古代区域的名称，秦统一六国后，是最高的地方行政区域，但春秋前，县大于郡。
C.柱国是官名，始设为最高武官，后为勋官称号，是授予有功者的虚职，没有实际职务。
D.古代帝王可以赐予臣子作为世禄的封地，邑三千户是指居住人口超过三千户的封地。
12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)
A.王世积历仕两朝，展立战功。北周时，从韦孝宽平定尉遇叛乱有功，被授予上大将；隋朝时，除灭陈国中因功领剂州总管，并获加封。
B.王世积领兵作战，威慑四方，任蕲州总管时，他率水军在蕲口大胜陈将纪瑱，江州司马闻风而逃，豫章、庐陵、鄱阳、临川等地都来投诚。
C.王世积终日饮酒，以求自保。王世积见许多功臣被皇帝剪除，心有忌惮，便饮酒自遣，不问政事，却不料被皇帝舍于宫内，令医者疗治。
D.王世积被人检举，祸及他人。皇甫孝谐以道士相面、凉州不宜起兵为证，举报王世积有谋反之事，致使王世积被诛，还牵连到元旻、元胄。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
（1）既而晋王广己平丹阳，世积于是移书告谕，遣千金公权始璋略取新蔡。
（2）由是被征入朝，按其事。有司奏：“左卫大将军元旻、右卫大将军元胄，并与世积交通，受其名马之赠。”
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首诗，完成14-15题。
苏秀道中①
【宋】曾几
一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。
不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。
千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。
无田似我犹欣舞，何况田间望岁心！
【注】①苏秀道中：从苏州到秀州（令浙江嘉兴）的路上。诗人时为浙西提刑。
14．下列对这首宋诗思想内容和艺术手法的分析和鉴赏，不正确的两项是（  ）
A．首联从夜感霖雨突降写起，人们盼望久已的甘霖突然降下，仿佛将诗人的心田也滋润得复苏了。“润”字不仅有生理上的清凉感，而且有心理上的喜悦感，有实而虚。
B. 颔联不顾房漏、床湿，见溪流岸深，早情缓解，为民而喜，从正反两个方面写出了诗人对久旱喜雨的兴奋之情。其中“喜”是诗眼，贯穿始终，表明情感。
C．“不愁屋漏床床湿”引用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“床头屋漏无干处。”不仅自然贴切，而且所表现的精神气韵也与杜甫相同。
D.尾联用对比衬托手法，直抒胸臆，写无田尚且欣舞，况有田者乎，将喜渲染到极致。进一步表现诗人与农民同喜悦之心，
E.这首诗语言诙谐风趣，轻巧明快，体現了诗人对农民辛勤劳作的关心，一位不事农桑的文人士大夫能拥有这样的情怀，实在难能可贵。
15．这首诗写出秋雨怎样的特点？这些特点是如何表现的，请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）
16.补写出下列句中空缺的部分。（5分）
（1）《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能成为士的句“               ，               ”。
（2）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中，借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是“               ，               ，               ”。
三、语言文字运用（20分）
17.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）
①期待已久的《战狼II》终于上映了，观众们拍手称快，既被电影的史诗般的气质所征服，又对吴京的演技赞不绝口．
②父亲送给我最多的词是“短打”，我一直没在意这个词，反正他说的话，那时对我来说都是马耳东风。多年以后，我才知遒“短打”的意思是“欠揍”。
③清朝名臣谢济世，一生四次被诬告，三次入狱，两次被罢免官职，一次充军。其经历之坎坷，令人不忍卒读。
④“吾日三省吾身？高否？帅否？富否？否！滚去学习！”校方解释此标语改自儒家经典《论语》，但网友们仍不赞一词。
⑤各级政府官员，手中拿握着管理社会亊务，履行国家职能的权力，权力用好了便可以经世济民，立徳立功，反之，权力便可以为虎傅翼，招财纳賄。
⑥经过十余年的沉淀，如今他的沙画技艺己经达到了炉火纯青的境界，但她对艺术的追求仍没有停滞。
A．①③④   B．②④⑥   C．①③⑤   D．②⑤⑥
18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A.VR体验收费较髙，据调査数据显示，38%的消费者能接受的VR体验价格在30元以内，仅有14%的消费者即使人均100元也愿意体验。
B.春节期间，打车需求量的增加让网约车大显身手，可是频频出现的打车难、打车软件乱加价让人心堵，也凸显了供需矛盾。
C.环保和气象部门将协商出台一个更完善的机制，把重污染的预警、发布做得更完養、更有效，让公众和地方政府能更好应对。
D.我们中华民族是一个包容性很强的民族，我们要学习各个国家的长处，就是和自己民族政见不一致的国家也应该对话与沟通，增进了解，学习其长处。
19.下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A.世界乒乓球锦标赛开赛在即，各国球员都在秣马厉兵，觊觎桂冠。
B.母亲记挂我，对我上周的微恙念念不忘，多次打电话请问情况。
C.这次校庆承蒙贵公司慷慨解囊，不胜感激，略备小酌以表谢意。
D.昨晚自习，我在教室不慎丢失一本书，如有拾获，请从速交还。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字（6分）
所谓“欲安其家，必先安于国”，①          ，才有家庭和睦、人民幸福试想，一个生灵涂炭、战乱纷争的国家，②          ？而当前，中国正处在实现中华民族伟大复兴的重要阶段。如何实现民族复兴，③          。这不，习近平也交代了：“广大家庭都要把爱家和爱国统一起来，把实现家庭梦融入民族梦之中，心往一处想，劲往一处使，用我们4亿多家庭、13亿多人民的智慧和热情汇聚起实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴力量。”
21.下面文段有三处推断存在问題，请参照①的方式说明另外两处问题，（5分）
在浮躁的时代里，《朗读者》成为综艺界清流。有了《朗读者》独特的表达方式，受众才体会到了文字之美，体会到字句下面的悲欢和浪漫，也只有在这里才能听到老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音，而去掉那些讲故事环节能让受众感到教化和煽情，从而引起更加强烈的共鸣。
①不是有了《朗读者》独特的表达方式，受众才体会到了文字之美
②
③
四、写作（60分）
22.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
1.大自然塑造了我，然后把模子打碎了。——卢梭
2.天生我材必有用。一一李白
以上两句名言寓有深意，引起了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。
要求：自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

天水市一中2017—2018学年度第一学期高三段中考试
语文试题参考答案
1．A  曲解文意。原文是“对于‘大’的迷恋导致了现代问题的出现”，并非“大”这一特
征导致的；不是“信息社会向我们展示了‘微’的魅力和‘小’的美好”，而是我们发现了其美好。
2．D偷换概念。D项表述内容主语应该是“微技术”，而非“微文化”。
3．C原文“被消费主义裹挟的微生活可能„„，从而丧失了现代公民所应该具备的责任、
理想、视野和胸怀。”这里将或然变为必然。
4.C（陈岩石讲党课的目的不是要让共产党员要有底层意识和群众意识）
5.明线：陈岩石讲述入党经历和党员的特权。暗线：常委听“党课”的反应。
好处：①两条线索交织并行让小说中人物的心理活动得到充分的展现，有力地突出“党课”对常委的作用。②两条线索交织进行，使文章的情节紧凑，结构完整。
试题分析：此题考查小说的结构安排之线索及其好处。线索要能串起全文，在小说中由人物活动或时间发展所直接呈现出来的线索叫明线，所以本文明线很明确：陈岩石讲述入党经历和党员的特权。暗线贯穿全文的是：常委们听“党课”的反应。分析还出要从人物性格和突出主题上分析，还要从情节设置的角度分析艺术效果。
6. ①陈岩石越说越激动是因为回忆起当年战场上同志们不顾个人安危逐次接替炸药包的悲壮情形。②李达康看着老人有些激动是因为想起“九一六”之夜，老人挺身而出，让他没有坚持强拆，没让事态进一步恶化的事情。③常委们情绪激动，是因为被像二顺子一样年轻的党员以自己的流血牺牲实践入党誓言而感动。效果：①情感上，陈岩石等人战场上浴血奋战不怕牺牲的精神感染了常委们。②主题上，陈岩石的党课引起常委们对共产党的职责、特权的思考。
试题分析：此题考查分析人物形象特点。此题回答要结合陈岩石的讲话内容分析陈岩石越说越激动的原因，常委们情绪激动，是因为被像二顺子一样年轻的党员以自己的流血牺牲实践入党誓言而感动，也是陈岩石讲话内容的感染力所致。效果分析要从人物情感上和主题表现上两个角度来进行。
7．（3分）B．【A．“制止”不对。C．“社会的普遍要求

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