四川省石室中学2017-2018学年高一上学期半期考试语文试题 -- 人教版高一上册

四川省石室中学2017-2018学年高一上学期半期考试语文试题

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四川省石室中学2017-2018学年高一上学期半期考试语文试题(高一上册人教版)

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成都石室中学高2020届2017-2018学年度上期半期考试语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。2．做选择题时，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在本试卷上无效。3．回答主观题时，将答案写在答题卡上，不要超出答题框。写在本试卷上无效。4．考试结束后，将答题卡交回。第Ⅰ

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成都石室中学高2020届2017-2018学年度上期半期考试
语文试卷
注意事项：
    1．答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。
    2．做选择题时，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在本试卷上无效。
    3．回答主观题时，将答案写在答题卡上，不要超出答题框。写在本试卷上无效。
    4．考试结束后，将答题卡交回。

第Ⅰ卷   阅读题  （共64分）
一、现代文阅读（28分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
衙门是旧时代官府的俗称，由“牙门”转化而来。在古代，凶猛野兽的利牙为武力的象征，如果军事长官们的办事处摆有此物，那是引以为豪的事情，是荣誉的象征。后来军营门上常刻兽牙图案作为装饰，故也被称为“牙门”。魏晋南北朝时期，由于战争频繁、军政合一，军事长官便常在军营内处理民政事务。唐朝以后，“衙门”一词广泛流传开来。封演所撰的《封氏闻见记》中记载：“近俗尚武，是以通呼公府为公牙，府门为牙门。字称讹变，转而为‘衙’也。”北宋以后，多数人所知道的就只有“衙门”了。衙役，顾名思义就是“衙门里的差役”，又被老百姓尊称为“公差”。
衙役最早是衙门中帮工打杂的人。宋朝起，衙役成为衙门里一种专门的“职务”。衙役事务繁杂，要负责衙门的站堂、缉捕、拘提等工作。衙役一般分为内外两班，内班是在衙门内部服役，如门役之类。门役的主要职责是帮办衙门公务，他们是衙门长官的私人随从和奴仆，但又和一般奴仆有不同之处，他们并没有人身依附关系，可以自由选择主子。外人同衙门长官接触时，必须经过他们，于是他们经常利用这一点作威作福，赚取外快。外班分为壮班、皂班、快班。他们办事的地方被称作“班房”，直到现在，人们还把“坐班房”作为进监狱的代称。壮班是由衙门临时召集来的人组成的，主要负责打杂工，也在危急状况时看守城门。皂班的人是负责给县官老爷站班和做仪仗队的，在审案时兼做行刑手，帮同震慑犯人。快班的任务是侦察案件、缉捕盗贼、巡街守夜和催租赋税等。
唐宋以后，由于科举制度完善，从任用体制上来讲，官与吏的区别逐渐拉大。读书人通过科举考试取得功名走上仕途，官位可以不断升迁；而吏基本上是终身不变的，为读书人所不屑。衙役的地位比吏员还要低，虽然吏员没有品级，但人家也属于官方人员，属于“正式编”，而衙役根本就没有官方身份，他们仅仅是为衙门服役的，履行职役性质的义务。起初，衙役是由当地百姓按户口出人充当，后来由本地人自愿充当。清代的户籍制度规定，衙役分两种：民壮、库丁等属于良民；皂、快、捕等属于贱民。在统治阶层眼中，衙役是政府的行政奴才,而奴才就是低等人；有的衙役甚至连科考结亲都会受到限制——子孙三代都不能参加科举考试，也不允许当官。
衙役毕竟只是衙门中的跑腿人，对于衙门长官来说，他们地位卑贱，对于他们横行霸道、勒索讹诈百姓的行为，衙门长官常睁一眼闭一眼，根本目的是使衙役能全心全意地为衙门做事。一旦衙役们办事不力危及到长官们自身的利益时，衙门长官也会给衙役最严苛的制裁。作为处理衙门事务的“公务人员”和“执法人员”，衙役的待遇却极差。以清代为例，各种衙役在清朝可得到的年薪为白银三至十二两，平均下来，每天的薪水在两文左右，相当于自己的一顿饭钱。仅仅两文钱，并没有办法养活自己和家人。宋代沈括在《梦溪笔谈》中讲道：“天下吏人，素无常禄，唯以受赇为生。”可见，衙役并不是靠薪水生活，而是靠陋规，也就是人们常说的“灰色收入”。

（选自《百科知识》，有删改）
1．下列关于“衙门”与“衙役”的表述，不正确的一项是（3分）
A．衙门，由“牙门”转化而来。在古代，野兽的利牙象征着武力；放在军事长官的办事处，也象征着一种荣誉。
B．衙门，最早称为“牙门”，指军营门，因其上装饰有兽牙图案；唐朝以后，“衙门”一词广泛流传开来。
C．衙役，一般分为内外两班，内班在衙门内部服役；外班负责外部事务，他们办事的地方被称作“班房”。
D．衙役，即“衙门里的差役”，是衙门中帮工打杂的人，负责衙门的各种事务，是衙门里一种专门的“职务”。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A．衙役起初是由当地百姓按户口出人充当，在清代分良民、贱民两种；衙役是政府的行政奴才，其子孙三代不能参加科举考试，不允许当官。
B．唐宋以后，随着科举制度的完善，官与吏的区别逐渐拉大，官大多由读书人担任，既可升迁，又有品级；而吏基本上终身不变，且无品级。
C．衙役事务繁杂，其中壮班主要负责打杂工，皂班主要负责给县官老爷站班和做仪仗队，快班负责侦察案件、缉捕盗贼、巡街守夜和催租赋税等。
D．为了使衙役能够全心全意地为衙门做事，衙门长官对于衙役横行霸道、勒索讹诈百姓的行为，常常睁一眼闭一眼，而不会给予严苛的制裁。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）
A．从封演《封氏闻见记》的记载中可以看出，“衙门”起初应为“牙门”，后经人们误传，且以讹传讹、习非成是，“牙门”最后便成了“衙门”。
B．衙役虽称“公差”，却不属于官方人员，因此有的衙役虽为衙门长官的私人随从与奴仆，却与衙门长官并无人身依附关系，他们可自由选择主子。
C．衙役仅是为衙门服役，履行职役性质的义务，因此其待遇极差，如清朝衙役可得到的年薪为白银三至十二两，他们主要是靠“灰色收入”维持生计。
D．虽然衙役只是衙门中的跑腿人，但又是处理衙门事务的“公务人员”和“执法人员”，他们常会利用手中权力在百姓面前横行霸道、勒索讹诈。
（二）文学类文本阅读（19分）
阅读下面的文字，完成4-7题。
父亲的鞋子
李汉荣
①那年，记得是深秋，父亲搭车进城看我们，带了田里新收的大米和一袋面条。“没上农药化肥，专门留了二分地给自己种的，只用农家肥，无污染，保证绿色环保有机，让孙女吃些，好长身体。”父亲放下粮袋，笑着说。我掂量了一下，大米有五十多斤，面条有三十多斤。鼓鼓囊囊两大麻袋，不知他老人家一路怎么颠簸过来的。老家到这个城市有近一百里路，父亲也是快八十岁的老人了。看着父亲一头的白发和驼下去的脊背，我没有说什么，心里一阵阵温热和酸楚。
②父亲看着我们刚刚入住的新房，墙壁雪白，地板光洁，说，这辈子当你的爹，我不及格，没有为你们垫个家底，你们家里，连一块砖我都没有为你们添过，也没有操一点心，也没帮过一分钱，我真的不好意思。只要你们安然、安分，我就心宽了。我不住地说，爹你老人家还说这话，我们长这么大就是你的恩情，你身体不错好好活着就是我们的福分，别的，你就别多想了。
③父亲忽然记起了什么，说，嘿，你看，人老了忘性大，鞋子里有东西老是硌脚。昨天黄昏在后山坡地里搬苞谷，又到林子里为你受凉的老娘扯了一把柴胡和麦冬，树叶啦，沙土啦，鞋子都快给灌满了，当时没抖干净，衣服上头发上粘了些野絮草籽，也没得及理个发，换身像样的衣服，就这么急慌慌来了。走，孙女儿，带我下楼抖抖鞋子，帮我拍拍衣服上的尘土。我说，就在屋里抖一下，怕啥，何必下楼。父亲执意下楼，说新屋子要爱惜，不要弄脏了。
④楼下靠墙的地方，有一小片长方形空地，还没有被水泥封死。父亲就在空地边，坐在我从楼上拿下的小凳子上，脱了鞋子仔细抖，又低下身子让孙女儿拍了衣服，清理了头发。上楼，我帮父亲用梳子梳了头发，这是我唯一的一次为他梳头。我看清了这满头的白发，真有点触目惊心，但我又怎能看清，白发后面积压了多少岁月的风霜?
⑤第二年春天，楼下那片空地上，长出了院子里往年没有见过的东西，车前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、灯芯草、野蕨秧、野刺玫，在楼房转角的西侧，还长出一苗野百合。
⑥大家都感到惊奇，有个上学的孩子开玩笑说，这不就是一个百草园吗?大家都说，新鲜，真新鲜。也有人说这个院子向阳，有空地就不愁不长苗苗草草。议论一阵也就不再管这事了。只有我明白这些花草的来历。它们来自父亲，来自父亲的头发、衣服和鞋子，来自父亲的山野。
⑦是的，父亲也许没有带给我们什么财富、权力和任何世俗的尊荣。清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫。清贫，这是父亲的命运，也是他的美德。但是，比起他的没有留下什么，父亲更没有带走什么，连一片草叶、一片云絮都没有带走。
⑧他没有带走的一切，就是他留下的。
⑨连我对他的感念和心疼，他也没有带走，都留在了我的心里。这么说，我的所谓的感念和心疼，说到底还是我从父亲那里收获的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持续收获着这种感情。而他依然一无所有地在另一个世界孤独远行。
⑩是的，他没有带走的一切，就是他留下的。我看着大地上的一切，是一代代清贫的父亲们留给我们的啊。
○11何况，我的父亲，曾经，他把他的山野、他的草木、他的气息都留给我们。
○12他清贫的生命，是那般丰盛和富有，超过一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。
○13父亲越去越远，越去越远，他留下的草木，永世芳香。
（有删改）
4.下列对文章内容的分析概括，不恰当的一项是（3分）
A.这篇文章感情深沉隽永，可以引起读者对亲情与生命的感触和沉思，激发人们珍惜生活中朴实挚爱的美好心愿。
B.大米与面条，凝结着父亲深沉的爱，所以“我”心存温热；父亲的白发和驼背，让我体会到父亲的不易，所以感到酸楚。
C.到楼下抖鞋子，表面上是因为父亲不想弄脏新家，实际上表达了父亲为“我”着想的心意，也为下文写空地成了“百草园”做铺垫。
D.这篇散文全篇叙述，通过一些家常琐事的记述，表现了父亲清贫而富有的人生，表达了作者独特的价值观和对父亲的崇敬与怀念。
5. 第12段说父亲“他清贫的生命，又是那般丰盛和富有”，你如何理解父亲的“清贫”与“丰盛和富有”？（4分）
答：   ▲
6. 散文塑造了“父亲”怎样的形象？请结合全文简要分析。（6分）
答：   ▲
7. 文章以“父亲的鞋子”作为标题有何用意？请结合全文简要分析。（6分）
答：   ▲
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（22分）
阅读下面的文言文，完成8-12题。
留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。
后十年，陈涉等起兵，良亦聚少年百余人。景驹自立为楚假王，在留。良欲往从之，道遇沛公。沛公将数千人，略地下邳西，遂属焉。沛公拜良为厩将。良数以《太公兵法》说沛公，沛公善之，常用其策。
张良多病，未尝特将也，常为画策臣，时时从汉王。
汉六年正月，封功臣。良未尝有战斗功，高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户”乃封张良为留侯，与萧何等俱封。
六年，上已封大功臣二十余人，其余日夜争功不决，未得行封。上在雒阳南宫，从复道望见诸将往往相与坐沙中语。上曰：“此何语？”留侯曰：“陛下不知乎？此谋反耳。”上曰：“天下属安定，何故反乎？”留侯曰：“陛下起布衣，以此属取天下；今陛下为天子，而所封皆萧、曹故人所亲爱，而所诛者皆生平所仇怨。今军吏计功，以天下不足遍封，此属畏陛下不能尽封，恐又见疑平生过失及诛，故即相聚谋反耳。”上乃忧曰：“为之奈何？”留侯曰：“上平生所憎，群臣所共知，谁最甚者？”上曰：“雍齿与我故，数尝窘辱我。我欲杀之，为其功多，故不忍。”留侯曰：“今急先封雍齿以示群臣，群臣见雍齿封，则人人自坚矣。”於是上乃置酒，封雍齿为什方侯，而急趣丞相、御史定功行封。群臣罢酒，皆喜曰：“雍齿尚为侯，我属无患矣。”
（选自《史记•留侯世家》，有删改）
8.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
A.景驹自立为楚假王                 假：非正式的，代理的
B.沛公将数千人，略地下邳西     略：掠夺，夺取
C.天下属安定，何故反乎        属：聚集
D.而急趣丞相、御史定功行封     趣：通“促”，催促
9.下列各组句子中,加点词的意义和用法完全相同的一组是（3分）
A.留侯张良者，其先韩人也           而所诛者皆生平所仇怨
B.悉以家财求客刺秦王               今急先封雍齿以示群臣
C.常为画策臣                       为其功多
D.始臣起下邳，与上会留             雍齿与我故
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户
B.陛下用臣/计幸而时中/臣愿封留/足矣不敢当三万户
C.陛下用臣计/幸而时中臣/愿封留/足矣不敢当三万户
D.陛下用臣计幸/而时中/臣愿封留/足矣/不敢当三万户
11.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）
A.张良最初本打算去跟随景驹，后在途中遇到了带兵夺取下邳以西地区的沛公，就跟从了沛公，并为他出谋划策。
B.张良善于独立带兵作战，战功赫赫，刘邦很赏识他，因而在封赏功臣时让张良自己从齐国选择三万户作为封邑。
C.刘邦从桥上望见将一些领常常坐在沙地上彼此议论，于是主动地向谋臣张良询问情况，并积极地寻求应对之策。
D.张良先用危言引起刘邦的重视，再借机指出封赏失误并为其运筹谋划，从而帮助刘邦化解了一场可能出现的统治危机。
12.把下列句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）此属畏陛下不能尽封，恐又见疑平生过失及诛，故即相聚谋反耳。(5分)
译文：   ▲
（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（5分）
译文：   ▲
（二）古代诗歌阅读（8分）
阅读苏轼的《浣溪沙》，完成13-14题。
浣溪沙①
苏轼
元丰七年十二月二十四日，从泗州刘倩叔游南山。
细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛②渐漫漫。
雪沫乳花③浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘④，人间有味是清欢。
　　【注释】①这首词是苏轼贬谪苏州四年后再迁移汝州时写的。②清洛，今安徽洛河。③雪沫乳花，煎茶时上浮的白色泡沫。古时烹茶，以乳白鲜白、泡沫细腻为上乘。④蓼茸：蓼菜的嫩芽。蒿笋，莴苣笋。春盘，唐代以来风俗，立春日用春饼、生菜等装盘，馈赠亲友，称春盘。
13.下列对本词的赏析不正确的两项是（  ）(  ）(4分)
A．冬尽春萌，早上，细雨斜风，乍暖还寒，山中淡烟疏柳雾朦胧，河边阳光明媚，豁然开朗；从洛涧流出的清浅河水，进入淮河后逐渐变得浑黄迷漫，迤逦向前。
B．“淡烟疏柳媚晴滩”中“媚”字，写尽了淡烟和疏柳在河滩上的妩媚神态，似乎淡烟和疏柳也懂得献媚晴滩似的，表达了对谄媚小人的不满之情。
C. 词作上片写早春景象，下片写作者与同游者游山时品茗、野餐的情味，充满春天的气息，洋溢着生命的活力，反映了对现实生活的热爱。
D．词作第一句写风雨后，天朗气晴，作者置身其中，物我两忘，这与唐代张志和所刻画的“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的“烟波钓叟”同为隐逸者形象。
  E．作者以“雪沫乳花”，状煎茶时上浮的白色泡沫，形象鲜明，这种将生活形象铸成艺术形象的手法，显示出词人高妙的写作技艺和艺术审美。
14. “人间有味是清欢”被称作词眼，结合全词分析此句表达了作者怎样的思想情感？（4分）
答：   ▲
（三）名句名篇默写（6分）
15.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）        ▲       ，壮士一去兮不复还。（《荆轲刺秦王》）
（2）然而造化又常常为庸人设计，        ▲       ，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。（《记念刘和珍君》）
（3）惨象，已使我目不忍视了；        ▲       。（《记念刘和珍君》）
（4）三军可夺帅也，        ▲        。（《论语》）
（5）子曰：“        ▲      ，思而不学则殆。”。（《论语》）
（6）子曰：“三人行，必有我师焉。    ▲     ，其不善者而改之”。（《论语》）

第II卷语言文字运用（86分）
16.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（3分）
A.长篙（gāo）     漫溯（sù）    木屑（xuè）   忸怩不安（ní）
B.喋血(xuè)       攒射(chuán)    浸渍（ qìn）   长歌当哭（dàng）
C.解剖（pōu）     租赁（lìn）    修葺（qì）    叱咤风云(chà)
D.揪心（jiū）     瞋目（chēn）   作揖（yī）    博闻强识(zhì)
17.下列各组词语中，没有错别字的一组是（3分）
A.家具   纽扣   干练    一愁莫展
B.寂寞   萧瑟   惺忪    殒身不恤
C.虐待   国萃   渡河    毛骨悚然
D.收讫   碳灰   气概    呕心沥血
18.下列有关文学常识的表述错误的一项是（3分）
A．侯，古爵位名，为春秋时五等爵位的第三等，比“伯”低一等，《烛之武退秦师》中晋侯比秦伯低一等。
B．庙号是皇帝死后，在太庙立祠奉祀时特起的名号，各朝代的开国皇帝一般称为太祖、高祖等。
C.陛，帝王宫殿的台阶。臣子向天子进言时，不能直呼天子，必须先呼台下的侍者而告之。“陛下”是对帝王的敬称。
D.战国、秦、汉时代，通称崤山以东为山东。山东，也泛指战国时秦国以外的六国领土。今天的山东省指的是太行山以东。
19.下列各句中，加点的词语使用正确的一项是（3分）
A.登上泰山,同学们眼界大开,他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏,一会儿举目仰望远处的落日归鸟,指点江山,心情澎湃。
B.著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时响起的那首《赞诸葛》真是长歌当哭，如泣如诉，让人潸然泪下。
C.习近平以亲身行动给中国官员做出了表率，期待其他官员能够风行草偃，真正深入基层，引领风清气正的良好风尚。
D.正面报道，无论歌颂性的还是表彰性的，也要有一说一，不必锦上添花，更不能无中生有，如果米不够水来凑，沐猴而冠，不但起不到鼓舞人心的作用，还可能产生相反的效果。
20.下列各句，没有语病的一项是（3分）
A.冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。
B.检察机关侦查监督部门要做好电信网络诈骗犯罪专项工作，依法稳妥办理电信网络诈骗犯罪案件，坚决遏制电信网络诈骗的高发蔓延势头。
C.“一带一路”越来越为人们所熟知，中国提出的这些倡议不仅对全球和区域发展都有利，而且对中国自身发展有利。
D.霍金认为，AI技术虽然有希望为人类带来巨大的福利，比如根除疾病，但是也可能带来危险，比如制造强大的自主式武器。
21.阅读下面的文字，逐段概括中国古代木构房屋的特点。每个特点不超过10个字。（4分）
①中国古代木构房屋需防潮防雨，故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。
②这种房屋内部可以全部打通，也可按需要用木材进行装修分隔，分隔方式可实可虚，实的如屏门、板壁等，虚的如落地罩、太师壁等。
③工匠们设计房屋的各种构件（如梁、柱）时，在保有其功能的基础上，往往会对其形状，位置进行艺术加工，使之更漂亮、美观，如把直梁加工成月梁，以给人参差不齐之感。
④为防止木材腐烂，工匠们给木构房屋涂上油漆，尤其在木材表面形成坚固的保护层，能起到很好的防护作用。
答：   ▲
22.根据语境，补写空缺处的3个句子。（3分）
孔子认为，“仁”不只是个人的修养问题，①▲ 。因此，孔子进一步提出了“仁者爱人”的思想。 ② ▲ ？孔子认为用一句话来说，就是“己所不欲，勿施于人”，即不把自己不想要的强加给别人。从更积极的角度说，还要“己欲立而立人，己欲达而达人”(《论语•雍也》)。在此基础上， ③▲ 。他希望即建设的正是一个充满仁爱的社会。
答：   ▲
23.根据语境，完成以下题目。（4分）
对联，又叫对对子，是中国传统文化的重要组成部分。中国各个省份对对联你见过吗?天南海北偶遇:贵乡何处?--出个对子你就知道了!
如：
西藏上联:雪域春秋扎西德勒;
新疆下联:天山南北乌鲁木齐。
如：
湖南上联:八百里洞庭凭岳阳壮阔;
湖北下联:两千年赤壁览黄鹤风流。
这些对子里有地域风光有人文风情。请你仿照格式，也来个下联。
山东上联:孔子仁绝，关公义绝，千载人文典范；
答：   ▲
24.作文（60分）
阅读下面材料，根据要求作文。
央视“朗读者”栏目有这样一段开场白：“世间一切，都是遇见，就像冷遇到暖，就有了雨；春遇到冬，就有了岁月；天遇到地，就有了永恒；人遇见了人，就有了生命。”
请以“最      的遇见”为题目，写一篇记叙文。要求：1.将题目补充完整；2.字数不少于800。

成都石室中学高2020届2017-2018学年度上期半期考试
语文答案
第Ⅰ卷  阅读题  （共64分）
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
   1.D（D项“是衙门里一种专门的‘ 职务’” 错，原文是“ 宋朝起，衙役成为衙门里一种专门的‘职务’”。）
   2.A（A项“其子孙三代不能参加科举考试，不允许当官”错，应是“有的衙役”。）
   3.C（C项“衙役仅是为衙门服役，履行职役性质的义务，因此其待遇极差”强加因果关系。）
（二）文学类文本阅读（本题共4小题，19分）
4.D（“全篇叙述”错，从全文看，文章前半部分是叙述，后半部分是抒情和议论。）
5. 参考答案：①“清贫”是指他经济上清苦贫寒。（只答“贫穷，无法资助‘我’购置新房”之意给1分）②“丰盛和富有”是指他美德、情感的丰厚（或深厚、丰富）及其给“我”和世界留下宝贵的精神财富。（如只摘取文中语句“他把他的山野、他的草木、他的气息都留给我们”“在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天”，给1分）（4，各2分）
6.参考答案：①勤苦耐劳(1分)：年近八十，还劳作不辍(1分)；②深爱孩子(1分)：不管路途遥远和自己年迈，进城给儿子送大米和面条(1分)；③朴实善良(1分)：为没给儿子买房出过力而感到内疚，连掸身上的尘土也要到楼下去(1分)。（要点1分，分析1分。答满3点即可。）
7. 参考答案：①“父亲的鞋子”既是文的重要物象，又是行文的线索，串起了文的叙事、议论和抒情。②以小见大，寻常的物象背后寄寓了深刻的人生意蕴。③“父亲的鞋子”抒发了“我”对父亲勤劳一生的感激与赞美。(答到一点2分，答满3点得满分。)
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读
8.C（属：适才，刚刚）（3分）
9.D（D都是介词，和、同；A：助词，用于判断句中，表示停顿/助词，这里可译为“……的人”；B：介词，用/连词，表目的，来；C：动词，担任、充当/介词，因为）（3分）
10.A
11.B（“ 善于独立带兵作战，战功赫赫”表示错误。原文“未尝特将也”“良未尝有战斗功”表明张良不曾独立带兵作战，也不曾有战功。）（3分）
12.（1）这些人怕陛下不能都封赏，又害怕平时的过失被陛下怀疑而到被诛杀（的地步），所以就相聚在一起密谋反叛。(“属”“见”“及”“诛”各l分，句子大意1分,共5分)
（2）派遣将士把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。(“所以……者”“备”“出入”“非常”各l分，句子大意1分,共5分)
参考译文：
留侯张良，他的祖先是韩国人。韩国灭亡后，张良家有奴仆三百人，弟弟死了不厚葬，用全部财产寻求勇士谋刺秦王，为韩国报仇，这是因为他的祖父、父亲任过五代韩王之相的缘故。
过了十年，陈涉等人起兵反秦，张良也聚集了一百多个青年。景驹自立为代理楚王，驻在留县。张良打算前去跟随他，半道上遇见了沛公。沛公率领几千人，夺取下邳以西的地方，张良便归附了他。沛公任命张良做厩将。张良多次根据《太公兵法》向沛公献策，沛公很赏识他，经常采用他的计谋。
张良多病，不曾独立带兵作战，一直作为出谋划策的臣子，时时跟从汉王。
汉六年（前201）正月，封赏功臣。张良不曾有战功，高帝说：“于营帐之中出谋划策，在千里之外决定胜负，这就是子房的功劳。让张良自己从齐国选择三万户作为封邑。”张良说：“当初我在下邳起事，与主上会合在留县，这是上天把我交给陛下。陛下采用我的计谋，幸而经常生效，我只愿受封留县就足够了，不敢承受三万户。”于是封张良为留侯，同萧何等人一起受封。
这一年，皇上已经封赏大功臣二十多人，其余的人日夜争功，不能决定高下，未能进行封赏。皇上在洛阳南宫，从桥上望见一些将领常常坐在沙地上彼此议论。皇上说：“这些人在说什么？”留侯说：“陛下不知道吗？这是在商议反叛呀。”皇上说：“天下刚刚安定，为什么还要谋反呢？”留侯说：“陛下以平民身份起事，靠着这些人取得了天下；现在陛下做了天子，而所封赏的都是萧何、曹参这些陛下所亲近宠幸的老友，所诛杀的都是一生中仇恨的人。如今军官们计算功劳，认为天下的土地不够一一封赏，这些人怕陛下不能都封赏，又害怕平时的过失被陛下怀疑而到了被诛杀（的地步），所以就相聚在一起密谋反叛。”皇上于是忧心忡忡地说：“这件事该怎么办呢？”留侯说：“皇上平生憎恨，又是群臣都知道的，谁最突出？”皇上说：“雍齿与我有宿怨，曾多次使我受窘受辱。我原想杀掉他，因为他的功劳多，所以不忍心。”留侯说：“现在赶紧先封赏雍齿来给群臣看，群臣见雍齿都被封赏，那么每人对自己能受封就坚信不疑了。”于是皇上便摆设酒宴，封雍齿为什方侯，并紧迫地催促丞相、御史评定功劳，施行封赏。群臣吃过酒后，都高兴地说：“雍齿尚且被封为侯，我们这些人就不担忧了。”
（二）古代诗歌阅读
13.BD（B项：并非对小人的不满，而是写出了雨后初晴，阳光明媚的初春美景，传达出作者喜悦的心声；D项：物我两忘指达到与大自然浑然一体的境界。本词中作者对自然感知敏

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