浙江省瑞安市塘下镇罗凤中学2017-2018学年七年级上学期期中考试语文试题 -- 部编人教版七年级上册

浙江省瑞安市塘下镇罗凤中学2017-2018学年七年级上学期期中考试语文试题

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浙江省瑞安市塘下镇罗凤中学2017-2018学年七年级上学期期中考试语文试题(七年级上册部编人教版)

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2017学年第一学期七年级期中考试语文试卷（满分：100分考试时间：100分钟）亲爱的同学，初中第一阶段的语文学习之旅已经启程。本学期，我们走进色彩斑斓的大自然，聆听亲情故事，行走在成长的路上，体验丰富的情感，感悟深邃的思想……此刻，请静下心来，细心读卷，仔细审题，用心答题，相信你一定会收获成功的喜悦！一、书

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2017学年第一学期七年级期中考试
语文试卷
（满分：100分           考试时间：100分钟）
亲爱的同学，初中第一阶段的语文学习之旅已经启程。本学期，我们走进色彩斑斓的大自然，聆听亲情故事，行走在成长的路上，体验丰富的情感，感悟深邃的思想……此刻，请静下心来，细心读卷，仔细审题，用心答题，相信你一定会收获成功的喜悦！

一、书写（3分）
卷面书写3分：卷面整洁，字迹清楚；字迹潦草，随意涂改等酌情扣分。
二、咏美文赏雅韵（22分）
1、读下面这些句子，根据拼音写出相应的汉字。（6分）
（1）风里带来新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里yùn  niàng    ▲      。  （朱自清《春》）
（2）双腿tān   huàn ▲ 后，我的脾气变得暴怒无常。（史铁生《秋天的怀念》）
（3）拍雪人和塑雪罗汉需要人们jiàn  shǎng    ▲    ，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
2、古诗文默写。（10分）
（1）水何澹澹，                ▲               。   （曹操《观沧海》）
（2）我寄愁心与明月，      ▲       。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）正是江南好风景，           ▲           。（杜甫《江南逢李龟年》）
（4）不知何处吹芦管，         ▲             。（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）        ▲          ，应傍战场开。  （岑参《行军九日思长安故园》）
（6）           ▲           ，不舍昼夜。             （《论语•子罕》）
（7）王湾《次北固山下》一诗中托大雁传书，抒发游子思乡之情的诗句是：
             ▲              ？        ▲              。

（8）《<论语>十二章》中论述学习与思考关系的句子是：   ▲   ，    ▲   。
3、用现代汉语解释下列加点词的意思。（6分）
（1）俄而雪骤     ▲                 （2）未若柳絮因风起     ▲
（3）陈太丘与友期行      ▲          （4）尊君在不     ▲
（5）人不知而不愠     ▲             （6）好之者不如乐之者     ▲

三、品好书悟情思（25分）
（一）(6分）
4、（1）《     ▲    》是鲁迅的回忆性散文集，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。书中有对不识字的阿长为他买来《山海经》的无限感激，有对正直热忱、治学严谨、没有狭隘民族偏见的恩师   ▲   （人名）的真挚怀念。有对“卧冰求鲤”“   ▲       ”等孝道故事的强烈反感与批判。这是一本能够帮助我们不断进步和成长的好书。（3分）
（2）鲁迅笔下的“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是（   ▲   ）（3分）
A 形象好看    B.活泼诙谐   C.能勾摄恶人魂魄     D.公正的裁判在阴间
                   （二）（4分）
在天晴了的时候    戴望舒
在天晴了的时候，                       抖去水珠的凤蝶儿
该到小径中去走走：                     在木叶间自在闲游，
给雨润过的泥路，                       把它的饰彩的智慧书页
一定是凉爽又温柔；                     曝着阳光一开一收。
炫耀着新绿的小草，                     到小径中去走走吧，
已一下子洗净了尘垢；                   在天晴了的时候；
不再胆怯的小白菊，                     赤着脚，携着手，
慢慢地抬起它们的头，                   踏着新泥，涉过溪流。
试试寒，试试暖，                       新阳推开了阴霾了，
然后一瓣瓣地绽透；                     溪水在温风中晕皱，

                                       看山间移动的暗绿——
                                       云的脚迹——它也在闲游。
5、诗歌的秘密藏在声音里！请仿照示例，从语气、语速、重音、节奏等角度，结合诗句的具体情感，给画波浪线的句子进行朗读设计。（4分）
示例：“抖去”一词语速稍快，语调要上扬，读出重音，节奏要轻快，这样朗读能读出凤蝶在扑动翅膀时的灵动，感受到作者在雨后见到凤蝶在闲游时的宁静平和的心绪。
                                   ▲
（三）（15分）
温暖心窝的话语
  包利民
①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。
②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。
③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。
④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”
⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。
⑥大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。
⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。
⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。
⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……”⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。
6、对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别做了什么事？（4分）
                             ▲
7、文中三处“我”的眼睛“濡湿”，所包含的感情是否相同，为什么？（4分）
                             ▲
8、请从修辞运用的角度赏析第⑧段中划线的语句。（3分）
                              ▲
9、结合全文，说说第⑨段的作用，并根据你的理解谈谈林老师是一位什么样的老师。（4分）
                             ▲

四、览古籍话品行 (20分）
（甲）陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（乙）华歆王朗
    华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄（zhé，即）难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本（当初）所以疑（迟疑不决），正为此耳。既已纳其自托（接受他的请托），宁可以急相弃邪（同“耶”，呢）？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
                                               选自《世说新语•德行门》
10、解释文中加点的词。（2分）
①后贼追至：         ▲                ②王欲舍所携人：       ▲
11 、给文中划波浪线句添上省略的部分。（2分）
过中不至，太丘舍去，（    ▲   ）去后（  ▲     ）乃至。
12、翻译下面的句子。（4分）
（1）与人期行，相委而去。
                            ▲
（2）幸尚宽，何为不可？
                            ▲
13、陈元方不再理会友人的原因是因为友人“   ▲    ”又“   ▲   ”。(用原文中词语填空) （2分）
14、下列说法不正确的一项是（　▲  　）（3分）
Ａ、“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘
Ｂ、“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿
Ｃ、“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞
Ｄ、“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲
15、“友人惭，下车引之”，元方“入门不顾”。你认为他这样过分吗？（3分）
                            ▲
16、请结合文章评价王朗和华歆的人品？（4分）
                            ▲

五、撰美文  叙我心(30分）
17、根据要求作文
有人说，一个人学会了感谢，他就走向了成熟。在我们成长的经历中，有很多人、事、景、物给了我们关爱、帮助和启迪。如身边的同学、远方的笔友、读过的书籍、桌上的台灯、墙角的小草……
请以“谢谢你，        ”为题写一篇文章
要求：（1）不少于600字；
（2）不得套用、抄袭；
（3)不得出现真实的地名、校名、人名等。

2017学年第一学期七年级期中考语文答案
四、书写（3分）
五、咏美文赏雅韵（22分）
1、酝酿   瘫痪    鉴赏（6分）
2、(1)山岛竦峙    （2）随君直到夜郎西   （3）落花时节又逢君
(4) 一夜征人尽望乡    (5)遥怜故园菊       (6)逝者如斯夫（7）乡书何处达？归雁洛阳边。(8)学而不思则罔，思而不学则殆（10分）
3、（1）不久，一会儿   （2）不如，不及   （3）约定
（4）同“否”       （5）生气，恼怒   （6）以……为快乐（6分）
六、品好书悟情思（25分）
4、（1）《朝花夕拾》藤野先生    老莱娱亲或郭巨埋儿……（2）D（6分）
5、  “一瓣瓣”一词语速稍慢，读出重音，语调要上扬，这样朗读是为了让人感受到作者看到小白菊努力开放时的喜悦，同时也似乎呼唤着读者一起来欣赏这充满生命力的小白菊。
（4分，点出朗读形式且有理，得2分；结合情感，且有理，即得2分。答案多元，言之有理即可。）
6、王老师不满意我的作文，把它撕掉了（2分）；林老师以王老师的口吻给我写了肯定勉励的话（2分）。
7、三次“濡湿”所包含的感情不相同（1分）；第一次“濡湿”体现“我”因被老师肯定认同而喜悦、高兴的心情（1分）；第二次“濡湿”体现“我”对孩子们的留恋（或离开孩子们而感到内疚）（1分）；第三次“濡湿”体现“我”在知道真相后的震撼，感激（1分）。
8、运用了比喻的修辞手法（1分）。生动形象地表现这些话语的美好和温暖（1分），表达出“我”永远回味，永远为之感动的心理（1分）。（或生动形象地表现这些温暖人的话语（1分），给我带来了巨大的影响和永久的回味（1分）。
9、这一段的作用是揭开事情真相，突出林老师的师德和爱心（1分），也解开前文的悬念，回应前文的伏笔（1分）；林老师用巧妙的方式来维护学生尊严和勉励学生进步，她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重学生、呵护学生成长的好老师。（2分）
七、览古籍话品行(20分）
10、①到了     ②舍弃      （2分）
11、过中不至，太丘舍去，（太丘）去后（友）乃至。     （2分）
12、（1）和别人相约同行，却丢下别人先离开了。（2分）
   （2）（船）恰巧还很宽，为什么不行？      （2分）
13、无信  无礼    （2分）
14、Ｂ  （3分）
15、提示：回答“过分”与“不过分”均可。“不过分”的理由是：无礼无信之人不足与交。“过分”的理由是：别人已深感惭愧并表示了歉意，就应原谅宽容别人，做人应有宽容原谅别人错误的心胸。（3分）
16、华歆谨慎对待别人的请托，但一经接受请托，无论遇到怎样危急的情况都不相弃，表明他重信重义，危难中救人能救到底。而王朗正相反。轻易接受他人的请托，而一旦形势紧急便“欲舍所携人”。这样的人机巧善变，有始无终，不能共患难，不值得信赖    （4分）
四、语言（30分） (113.220.33.166)

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