重庆市隆盛片区2017-2018学年上学期期中考试九年级语文试卷


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重庆市隆盛片区2017-2018学年上学期期中考试九年级语文试卷时间:120分钟满分:150分（请注意：请将答案填写在答题卡上，做在题目上一律不得分）一、基础知识积累和运用（39分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（▲）（2分）A．百战不殆（dài）栩栩如生（xǔ）辗转反侧（zhǎn） 叱咤风云（chà）B．讳莫如深（huì）前仆后
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重庆市隆盛片区2017-2018学年上学期期中考试九年级语文试卷
时间:120分钟  满分:150分  
（请注意：请将答案填写在答题卡上，做在题目上一律不得分）
一、基础知识积累和运用（39分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（   ▲ ）（2分）
A．百战不殆（dài）栩栩如生（xǔ）  辗转反侧（zhǎn） 叱咤风云（chà）
B．讳莫如深（huì）前仆后继（pū）  拈轻怕重（zhān） 相形见绌（chù）
C．怒不可遏（è）  有条不紊（wěn） 义愤填膺（yīng） 苦心孤诣（yì）
D．戛然而止（gá） 影影绰绰（chuò）踉踉跄跄（qiàng） 惴惴不安（zhuì）
2.下列词语中没有错别字的一项是（  ▲ ）（2分）
A．走投无路 德高望重 甘败下风 沧海桑田
B．骇人听闻 坦荡如砥 相得益彰 穿流不息
C．眼花缭乱 粗制烂造 正襟危坐 坚如磐石
D．锲而不舍 惹是生非 无可置疑 广袤无垠
3.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（   ▲    ）（2分）
A.这些年来，功利主义发展得登峰造极，人的价值都被物化了。
B.精心设计的走廊，可以使过道的沉闷一扫而空，成为居家的一条亮丽的风景线。
C.作为一位德高望重的老学者，他对自己和他人的要求,都达到了吹毛求疵的地步。
D.在不清楚事情始末的情况下，一堆人就在现场高谈阔论起来。
4.下列各句中，没有语病的一项是（   ▲ ）（2分）
A、本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。
B、有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。
C、中国科技创新成果交流会永久落户武汉，这是武汉加快建设国家创新型城市的硕果。
D、能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。
5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（  ▲   ）（2分）
A．创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。
B．“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说：“这是将军哥哥家的狗。”
C．我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。
D．一个十三、四岁的孩子，怎么可能不犯错呢？
6.下列说法正确的一项是（   ▲     ）（2分）
A．《三国演义》中“三英战吕布”是一个精彩片段，其中“三英”是指关羽、张飞、赵云。
B．《水浒传》中“大闹野猪林”写的是行者武松救下豹子头林冲的故事。
C．《红楼梦》中最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是林黛玉焚诗。
D．《西游记》中孙悟空被二郎神抓上天后，放进太乙真人的八卦炉中炼了四十九天。
7.下列语句的顺序排列正确的一项是（  ▲    ）（2分）
①正因如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用。
②微博之所以如此受公众关注和追逐，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台。
③任何受过教育的人，都能抒发自己的喜怒哀乐，表达自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。
④微博没有任何门槛，无需任何包装，只要想说，就可以通过微博说出来。
A.②④③①      B.④③①②     C.③②④①     D.①③④②
8.名著阅读。（4分）
（1）只见寨里走出那个年少的军官来，拖住宋江便拜。那人生得如何？但见：齿白唇红双眼俊，两眉入鬓常清，细腰宽膀似猿形。能骑乖劣马，爱放海东青。百步穿杨神臂健，弓开秋月分明，雕翎箭发迸寒星。身上战袍金翠绣，腰间玉带嵌山犀。渗青巾帻双环小，文武花靴抹绿低。
这个走出来的年少将军，不是别人，正是 _____▲____，绰号 ______▲_____。（2分）
（2）德行犹如宝石，朴素最美；其于人也，则有德者但须形体悦目，不必面貌俊秀，与其貌美，不若气度恢弘。人不尽知：绝色无大德也；一如自然劳碌终日，但求无过，而无力制成上品。因此美男子有才而无壮志，重行而不重德。但亦不尽然。罗马大帝奥古斯都与泰特思，法王腓力四世，英王爱德华四世，古雅典之亚西拜提斯，波斯之伊斯迈帝，皆有宏图壮志而有为当时最美之人也。美不在颜色艳丽而在面目端正，又不仅在面目端正而在举止文雅合度。美之极致，非图画所能表，乍见所以识。举凡最美之人，其部位比例，必有异于常人之处。
以上文段出自《培根随笔》中的《谈美》，阐明了怎样的道理？（2分）答：      ▲         
9.语文实践活动。（9分）
仔细观察下面一幅题为“鲁迅大撤退”的漫画，按要求回答问题     
                  
(1)请结合漫画标题和画面内容，谈谈这幅漫画反映了什么社会事件？（2分）答：     ▲                              
(2)对于“鲁迅大撤退”的现象，你有怎样的看法？请简要表述出来。（3分）答：     ▲                        
（3）仿照画线句补写两个句子，构成一组排比句，并保持语意连贯。(4分)
一年四季，语文相伴。语文是一位画家，       ▲       ,      ▲        ；语文是一位音乐家，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，她用轻快的旋律奏响夏季农家丰年曲；语文是一位诗人，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，她用豪放的才情吟诵秋的壮阔；语文是一位摄影家，         ▲         ,　       ▲         。
10. 古诗文默写（12分）
（1）何处望神州？_________▲__________。（辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》）
（2）无意苦争春，_________▲__________。（陆游 《卜算子 咏梅》
（3）顾炎武的名句“国家兴亡，匹夫有责”表达了强烈的爱国心和责任感。辛弃疾在《破阵子》中也有一句直接表达这种情怀的诗句是        ▲        ，     ▲        。
（4）苏轼在《江城子•密州出猎》中以古人自比，表述自己希望得到朝廷信任、企盼为国效力的诗句是：       ▲          ，         ▲         ？
（5）范仲淹《渔家傲•秋思》描写边塞风光，跟王维“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似的一句是        ▲        ，          ▲             。
（6）在危急关头挺身而出，勇挑重担，用“　  ▲  ，  ▲   ”来形容。(《出师表》中的原句)
（7）古诗文中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中的两句：    ▲      ，   ▲                                                                                                                                                                          
二、现代文阅读（34分）
（一）阅读下面这首古诗，回答11-12题。（4分）
谢亭送别  （许浑）
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼
【注】①劳歌：送别歌
11.诗歌第二句的写法有什么特点？请结合表达效果作简要分析（2 分）答：        ▲          
12. 概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感（2分）答：      ▲                                                        
（二）阅读下文，完成13-16题（共13分）
味蕾上绽放的爱　　
⑴记得一位老同事，每次就餐让他点菜时，他总是首点“糖醋排骨”。结果每次都是吃者甚少，唯独他吃得津津有味，这让我很不解。在一次出差的时候，我们俩不经意间聊起了这件事。他告诉我，糖醋排骨是他前女友最爱吃的菜，也是她最擅长做的菜，和她在一起的时候每个星期都能吃上几顿。分手3年了，想念她的同时，也想念她做的糖醋排骨的味道。　　
⑵想必这就是味道的魔力，它不仅能烙进人的记忆里，也能渗入人的情感，甚至成为贯穿人一生的印记。                                  
　  ⑶一旦触及味蕾的引线，回忆就会漫天飞舞。
　　⑷喜欢吃咸花生，似乎是我天生的嗜好。小时候，家里虽然每年能收上四五担花生，但吃咸花生对我来说是件极其奢侈的事儿。因为家里穷，父母指望着能多卖点钱给我们兄妹3个凑学费。只有在我们兄妹仨，眼巴巴地看着邻居家小孩吃咸花生馋得直流口水的时候，妈妈于心不忍才勉强给我们煮一小把。煮好后我负责分成3小堆，三兄妹各占一堆。虽然每堆只有几颗，却能让我们兄妹仨乐上好几天，因为我们都非常珍惜那来之不易的味道。　　
　　⑸妈妈煮咸花生的量是一年比一年多，可是我们这些爱吃咸花生的孩子们却离家越来越远，有时候甚至两三年都难得回家一次。于是，妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包，分别寄到我们三兄妹的手上。每当在异地他乡吃着妈妈千里迢迢寄来的咸花生，心里总是暖洋洋的，舌尖上的味蕾也总能准确地识别那种熟悉的味道，一种被爱的味道。品着这爱的味道，也使我们更加惦念家中年迈的父母。　　
　　⑹出门在外，也经常在街边的小摊买咸花生解馋，但我总找不到自己想要的那种味道。妈妈煮的咸花生和买来的咸花生味道确实不一样。因为这正如歌中所唱，妈妈煮的花生里夹杂着“爱的味道”。　　
⑺味道通常蕴含着人生种种酸甜苦辣、悲欢离合，让人无法抗拒。味蕾上绽放出来的爱，会让我们感怀一种特别的情愫，想念一位深爱的人，抑或怀念一段难忘的往事。　　
13.本文的线索是什么？先后写了哪两件事？（3分）答：           ▲                   
14.文中第三段划线的句子在文章结构上的作用。（3分）答：         ▲                 
15.第4段中与“妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包，分别寄到我们三兄妹的手上”，相照应的是哪一句？这个变化说明了什么？（3分）答：            ▲                      
16.文章以“味蕾上绽放的爱”为题，有何作用？体现了作者怎样的情感？（4分）答：   ▲   
（三）阅读下文，完成17-21题目。（17分）
　输不丢人，怕才丢人
（1）电影《梅兰芳》中有个十三燕，是个曾名重一时的“伶界大王”。后来，梅兰芳迅速崛起，大有取而代之之势，他与梅兰芳唱对台戏时落于下风。眼见败势已成，他却没有选择逃避。即使面对空旷的戏台，他仍然一丝不苟地坚持唱完了最后一场，并且在临死前留下那句掷地有声的话语：“输不丢人，怕才丢人。”所以，尽管十三燕是个失败的人物，但却是令人敬佩的，因为他道出了一个做人的基本真理，而且自己就是实践这一道理的榜样。
（2）大千世界，我们不论干什么，只要与人对阵，参与竞争，都会有输赢，见高低，而世界上没有常胜将军，胜败乃兵家常事，百战百胜只是神话。因为，天外有天，你厉害还有比你更厉害的，你有降龙十八掌，人家可能有葵花宝典；你有屠龙刀，人家有打狗棒。而且，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，三十年河东三十年河西，这几年你得势占优，再过几年，你就可能被淘汰出局。所以，输不丢人。如果害怕丢人，就永远不要参与竞争，就干脆远离红尘。
（3）楚汉之争，项羽的最后悲剧，就在于他的怕丢面子，怕面对江东父老的指责。还是杜牧的《题乌江亭》写得好：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿，江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”如果项羽能够包羞忍耻东渡乌江，那么鹿死谁手还是个未知数；如果项羽能够忍受打击卷土重来，或许历史将被重新改写。　
（4）“初生牛犊不怕虎”，虽然结局并不美妙，不会因为不怕就能克敌制胜，创造奇迹，但不怕虎的精神却是历来被人赞颂的。看《动物世界》，常见这样的镜头，一大群野牛被一只狮子追着跑，我就想，这么多野牛要是团结起来，就是踩也把狮子踩死了，可就是因为怕，总是被狮子欺负，甚至成为狮子的牺牲品。与野牛相比，人是有理智的，“人是会思想的芦苇”，可正因为如此，有些人反而怕得更多，野牛不过怕丢掉性命而已，人还要怕丢面子，怕名声不好，怕被人议论，怕遭人嫉妒，怕不好出门见人，总之是前怕狼后怕虎，结果是害怕丢人却偏偏丢人，不想丢人却处处丢人。
（5）人，能力有大小，水平有高低，既然出来打天下，既然要与人争高低，输赢都是正常的。奥运会上的百米赛场上，无论谁输给博尔特都是再正常不过的，因为那小子是百年一出的短跑奇才，不管你被拉下多大差距，谁也不会笑话你。而你如果因为害怕而退赛，因害怕而战战兢兢，畏畏缩缩，不战自败，那就丢人丢大了。在北京奥运会的乒乓球馆里，我们还看到许多非洲国家的乒乓球运动员，水平连我们的业余选手都不如，仍然面无惧色与世界一流高手过招，观众同样报以热烈的掌声，其中就是对他们不怕精神的鼓励。输球之后，他们照样大大方方地和对手握手拥抱，向观众致谢，他们是虽败犹荣。体育竞赛如此，行行业业也都应该如此。只要不怕强手，敢于“亮剑”，屡败屡战，自强不息，我们就可能杀出自己的一片天地；即便输了，也是虽败犹荣。
（6）“输不丢人，怕才丢人。”诚哉斯言!
17.用“//”将文章分成三部分，并概括本文中心论点。（4分）
答：（1）（2）（3）（4）（5）（6）   ▲  中心论点：          ▲                                                                    
18.第（1）段在文章中有什么作用？（2分）答：           ▲                    
19.第（2）段主要运用了哪种论证方法？说说它在文段中的作用。（4分） 答：     ▲                                 
20.参照下面的提示，请补写出第（4）段的论证提纲。（4分）
答：   ▲           举野牛的例子论证“ 怕”会输得丢人的道理            ▲                                             
21.根据你对第（5）段中“体育竞赛如此，各行各业都应该如此”这句话的理解，补写一个实例。（3分）答：                 ▲                                                        
三、古诗文阅读（17分）
（甲）章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才,君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。顷之，又领益州牧。政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。 
　　三年春，亮率众南征，其秋悉平。军资所出，国以富饶，乃治戎讲武，以俟大举。五年，率诸军北驻汉中，临发，上疏曰：“先帝创业未半而中道崩殂……”
（乙）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。     ——选自《三国志•诸葛亮传》
22.比较理解（4分）
①甲文中的主要事件可用乙文中的一句话来概括：           ▲                 
②“且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国”，体现了诸葛亮一贯的外交政策，《隆中对》中有一句话可以为证：                    ▲                            。
③甲文中的“三年春，亮率众南征，其秋悉平。军资所出，国以富饶，乃治戎讲武，以俟大举”的史实，乙文中是这样表达的：                     ▲                                                   
④“寄臣以大事”、“必能安国，终定大事”，两文中的所谓“大事”是指       ▲                                                                 
                                                        （用乙文原句回答）
23.解释下列句子中加点的实词（6分）
①召亮于成都，属以后事    ▲      ②臣敢竭股肱之力     ▲     ③以俟大举    ▲                        ④夙夜忧叹             ▲         ⑤当奖率三军        ▲      ⑥庶竭驽钝      ▲         
24.下列加点的词用法意义不相同的一组是（2分） （   ▲  ）
A．咸决于亮/咸来问讯                     B．其秋悉平/悉以咨之 
C．军资所出，国以富饶/故临崩寄臣以大事   D．此臣所以报先帝/此殆天所以资将军 
25.翻译句子。（2分）
政事无巨细，咸决于亮  译文：               ▲                                 
26.所选的两段文章有一个共同特点，就是体现了诸葛亮的一片赤忱忠心。你认为选文中的那些话最能体现他对刘备刘禅父子的忠心？有人认为，诸葛亮的“忠”相当狭隘，是一种愚忠，并不值得盲目推崇。你是如何看待这个问题的？（3分）答：             ▲                                                           
四．作文（60分）
27.请认真阅读下面的作文题，按要求写作文。
 “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”我们常常习惯眺望远方，以为那就是我们向往的地方；但有时，我们的寻找、我们的期待、我们的梦想，可能就在“蓦然回首”时出现在“灯火阑珊处”：站在初三的站台回首，军训时滴落的每一颗汗珠都还存着青春的热度；站在九载学习路的尽头回首，每一段读书经历都可以抵达心灵最柔软最温暖的角落；捧着十五岁的生日蛋糕时回首，在自己最关键最重要的时刻爸爸的话无意间就连成了自己的一条成长线……回首，是一种怀想，一份纪念、一段成长；它可能伴着惊喜，有着感伤，带着启示，让你有力量再出发！ 
请以“回首”为话题，写一篇作文。
要求：（1）要有真情实感；（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）不得出现真实的人名、校名和地名。 






2017年秋初三期中考试语文试答题卡
一．基础知识积累和运用（39分）
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案




8.名著阅读。（4分）
（1）                              （2分）
   （2）                                            （4分）
9.语文实践活动。（9分）
（1）                                                    （2分）
（2）                                                         （3分）
（3）                                ，                              
                          ，                          （4分）
10.古诗文默写（12分）
（1）                               （2）                            
（3）                               ，                              
（4）                                ，                              
（5）                                ，                              
（6）                                ，                              
（7）                                ，                              
二．现代文阅读（34分）
（一）阅读下面这首古诗，回答11-12题。（4分）
11.答：                                                  （2分）
12.答：                                                  （2分）
（二）阅读下文，完成13-16题（共13分）
13.答：                                                                        
                                                            （3分）
14.答：                                                                        
                                                                    （3分）15.答：                                                                        
                                                          （3分）
16.答：                                                                        
                                                                    （4分）
（三）阅读下文，完成17-21题目。（17分）
17.答：（1）（2）（3）（4）（5）（6）
 中心论点：                                              （4分）
18.答：                                                                        
                                                            （2分）
19.答：                                                                        
                                                                    （4分）20.答：                                                                        
                                                                    （4分）
21.答：                                                                        
                                                                    （3分）
三．古诗文阅读（17分）
22.比较理解（4分）
①                                 ②                                   
③                                 ④                                                      
23.解释下列句子中加点的实词（6分）
①                    ②                       
③                    ④                       
⑤                    ⑥                       
24.         （2分）
25.译文：                                                    （2分）
26.答：                                                                 
                                                            （3分）
四．作文（60分）















































































参考答案
一、基础知识积累和运用（39）
1-7CDCCACA（2分/题）
8（1）花荣，小李广（2分）   （2）美德比美貌更重要（2分）
9（1）反映了在新一轮的教材改革与编写中，有很多鲁迅的文章被踢出教材这一事件。（2分）
（2）示例一：赞同这种做法，因为鲁迅的作品确实晦涩难懂，选入教材，反而增加了学生的畏难情绪，将鲁迅作品撤出中学教材未尝不可，等中学生阅历增加之后，再来一段鲁迅的作品，这样才能更加深刻地领会他的文章背后的现实意义。
示例二：不赞同这种做法，因为鲁迅的作品有着很深刻的社会与人文教育意义，他的作品意义深刻，是国民教育的脊梁。鲁迅的文章能把中国几千年封建礼教这颗“毒瘤”对人的迫害一一展现出来，这在中国近现代文人当中无人可及。(观点1分，理由阐述2分，言之成理即可)（3分）（3）略（4分）
10. (1)满眼风光北固楼  （2） 一任群芳妒 （3）了却君王天下事,赢得生前身后名   （4）持节云中 何日遣冯唐（5）千嶂里，长烟落日孤城闭   （6）受任于败军之际，奉命于危难之间  （7）略
二、现代文阅读（34分）
11.用“红”对“青”，色彩鲜艳（1分），红叶与青山相映成趣（1分）（或静的山  与急湍的水对比，动静结合，充满情趣）
12.答：写了凄黯（凄清）之景（1分），表达了诗人伤感、惆怅的情感（1分）
13、文章以味道为线索（1分），记叙了朋友爱点“糖醋排骨”和自己爱吃咸花生两件事（2分）　　
14、承上启下（1分）。上承味道不仅烙有人的记忆，也渗有人的情感（1分）；下启对咸花生这种特殊味道的回忆。（1分）
15、“我负责分成3小堆，三兄妹各占一堆”（1分）。说明一家人的经济条件越来越好，妈妈对孩子的思念越来越重。（2分）
16、“绽放”本是形容花开时由花蕾花瓣紧闭到展开的样子，这里的“绽放的爱”是引申义（1分），以此为题有点明主题，统领全文的作用（1分），意在表达作者对味蕾存储的爱的赞美（2分）（意对即可）（4分）
17、①//②③④⑤//⑥ （2分）   论点：输不丢人，怕才丢人（2分） 
18、①引起读者阅读的兴趣（1分）；②引出论题并揭示论点（1分）
19、第②段主要采用道理论证（2分），有力论证了“输不丢人”的观点 （2分）
20、指出“不怕”的精神历来被人赞颂（2分）；由牛及人进一步论证“怕”才丢人的道理（2分）
21、示例：抗日名将戴安澜率师远征，所部陷入日军重围，但将军不畏强敌，浴血奋战，最终壮烈牺牲。其精神彪炳史册，令人敬仰。 （意思对即可）（3分）
三、古诗文阅读（17分）
22．临崩寄臣以大事-------外结好孙权------今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原-----攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都（4分）
23．嘱托--辅佐--等待---早---鼓励，勉励---平庸的才能（6分）
24．C（2分）
25．政事不论大小，都由诸葛亮处理裁决。（2分）
26略（3分）
四、作文 （60分）
27.略 (113.220.33.166)

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