山西省大同市阳高一中2017-2018学年高二上学期月考（一）语文试题 -- 人教版高二上册

山西省大同市阳高一中2017-2018学年高二上学期月考（一）语文试题

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山西省大同市阳高一中2017-2018学年高二上学期月考（一）语文试题(高二上册人教版)

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大同市阳高一中2017—2018学年第一学期月考（一）高二语文本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共150分，考试时间120分。第Ⅰ卷阅读题一、阅读下面的文字，完成问题。（共9分，每小题3分）古人出行带什么样的“包”倪方六在中国古代，衣服大多没有口袋，古人出行时“包”更是不可或缺。在最早的文字甲骨文中

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大同市阳高一中2017—2018学年第一学期月考（一）
                 高二语文
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共150分，考试时间120分。

第Ⅰ卷  阅读题

一、阅读下面的文字，完成问题。（共9分，每小题3分）
古人出行带什么样的“包”    倪方六
在中国古代，衣服大多没有口袋，古人出行时“包”更是不可或缺。在最早的文字甲骨文中，已可以找到“包”字。
“包”最早并不叫“包”，而是叫“佩囊”。佩囊是古代使用最早、流行时间最久的包，像钥匙、印章、凭证、手巾一类必须随身带的东西，大都放在这种囊内。因为外出时多将其佩戴于腰间，故谓之“佩囊”。从文献记载来看，先秦时人们已有带包的习惯，即所谓“佩囊之俗”。古代的包也有大小之别，汉代学者毛亨称“小曰橐，大曰囊”；制作材料也不一样，有皮包和布包之分。
古人的“佩囊之俗”据推测起源于士兵配备的箭囊。佩囊实用方便，从先秦用到了明清，虽然名称和款式多有变化，但人们都少不了佩囊。
汉朝时，佩囊被称为“縢囊”。縢囊是一种小包。汉代也出现了一种叫“绶囊”的方形包，皇帝常常用之赏赐臣子，有绶囊的人自然是有官爵之人，所以“包”成了身份象征。绶囊主要用于盛放印信一类的东西。因为“包”已与身份联系了起来，所以在图案、色彩上都有规定和讲究。绶囊最常用的图案是兽头，故称“兽头鞶囊”。兽头中又以虎头使用为多，因此又有“虎头鞶囊”之称。除兽头之外，有些朝代的包还用兽爪图案，只是“官无印绶者，并不合佩鞶囊及爪”。
与绶囊同样能显示身份的包还有“笏囊”，也称“笏袋”。“笏”即笏板，是官场用的简易手板。与绶囊多用青色不同，高级笏囊多用紫色，古人称之为“紫荷”。紫荷也是唐朝官场上的高级包。
唐代时，最能显示身份的包是“鱼袋”。绶囊是装印信的，而鱼袋则是盛放符契这类“身份证”的。唐朝时，官员的身份证明制成鲤鱼形，故名“鱼符”。凡五品以上官吏穿章服时必须佩戴鱼符；中央和地方互动，也以鱼符为凭信。凡有鱼符者俱给鱼袋，使用时系佩于腰间，内盛鱼符。鱼符有金、银、铜等质地，以区别地位；鱼袋也通过金、银装饰来区别地位高低。
宋朝使用的鱼袋也有金鱼袋、银鱼袋之分，但仅是一个空包，鱼符被废弃了，仅在这种包上绣上鱼纹，凡有资格穿紫红、绯红官服的高官均可用这种包。
除笏囊、鱼袋外，古代官场、文人间还有一种包很流行，这就是用来盛放计算工具、文具一类的“算袋”。其实，“算袋”这种包很早就有，但汉代称为“书囊”，也称“书袋”；宋代称“照袋”，也称“招文袋”，民间则称其为“刀笔囊”。这种包一直到明清都在使用。金代也使用算袋，但称为“书袋”。元明清时代，随着新物件的出现和使用，包的款式和功能也越来越多。如有了放钱放物的“褡裢”、盛放烟丝的“烟袋”、盛放扇子的“扇囊”、盛放挂表的“表帕”、装饰价值更高的“荷包”等。

其中 “褡裢”为双层袋子，中间开口，两头放钱，使用时从中间对折，搭于臂膊上，故又称“搭膊”。因为搭膊多用来装钱，民间干脆呼之为“钱袋子”。因为“袋”与“代”谐音，常用之赠人，以讨“代代有钱”的口彩。
(选自《北京晚报》，有删改)
1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（   ）
A. 古人出行时要随身携带一些东西，但是中国古人的衣服没有口袋，这些东西需要放在包里，所以包就显得非常重要。
B. 古代使用最早、流行时间最久的包叫佩囊，因为外出时多将其佩戴于腰间而得名。佩囊实用方便，人们出行都少不了它。
C. 古代的佩囊因为朝代的不同名称和款式也多有变化，如汉代有一种小的佩囊称为“縢囊”，唐代的“鱼袋”也是一种佩囊。
D. 汉代的绶囊与縢囊有所不同，从形状上看绶囊是方形的包，皇帝常常将其赏赐给有官爵的人，所以它也成为身份的象征。
2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（   ）
A. 古代的包有大小之分，小的叫橐，大的叫囊；制作材料也有区别，有皮质的，也有布质的；在颜色上也有所差异，有青色的也有紫色的等。
B. 古人的“佩囊之俗”据推测可能起源于士兵配备的箭囊。从先秦到明清，佩囊之俗一直在延续，主要原因就是佩囊有装饰的作用。
C. 在中国古代，绶囊、笏囊、鱼袋都有象征身份的作用，一般在图案、色彩上也有讲究，如“虎头鞶囊”就是上面绣有虎头图案的绶囊。
D. 古代官场、文人间有一种被称为“算袋”的包很流行，它主要用来盛放计算工具、文具等，这种包其实在汉代就有，宋明清也在使用。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ）
A. 笏板是官员上朝持的简易手板，而装笏板的袋子就是笏囊，高级笏囊多用紫色，古人称之为“紫荷”，紫荷是唐朝官场上的高级包。
B. 虽然宋朝也使用“鱼袋”，并且鱼袋也有金鱼袋、银鱼袋之分，但因为鱼符被废弃，所以鱼袋仅是一个空包，不再是身份的象征。
C. 元明清时代，随着社会的发展，新物件不断出现并被使用，包的款式和功能也越来越多，有了盛放扇子的扇囊和具有较高装饰价值的荷包等。
D. “褡裢”也称“搭膊”，因为它多用来装钱，在民间又被称为“钱袋子”，并且由于“袋”与“代”谐音，古人常用之赠人，以讨“代代有钱”的口彩。

二、古代诗文阅读（42分）
(一) 文言文阅读（6分）
阅读下面的文段，完成4～5题。
勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭?
呜呼！胜地不常，盛筵难再，兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引，一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔。
4．下列句中加点词语的解释正确的一项是(　　)
A．接孟氏之芳邻　　　接：接待。
B．一言均赋          一言：一句话。
C．恭疏短引          引：序。
D．抚凌云而自惜      凌云：天空。
5．下列句中加点的词语活用类型不同的一项是(　　)
A．梓泽丘墟　　　 B．窜梁鸿于海曲
C．腾蛟起凤       D．屈贾谊于长沙
阅读下面的文言文，完成6题。（10分）
宋濂，字景濂，洪武二年诏修元史，命充总裁官。帝剖符封功臣，召濂议五等封爵。宿大本堂，讨论达旦，历据汉、唐故事，量其中而奏之。车驾祀方丘，患心不宁，濂从容言曰：“养心莫善于寡欲，审能行之，则心清而身泰矣。”帝称善者良久。濂性诚谨，尝与客饮，帝密使人侦视。翼日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”主事茹太素上书万余言，帝怒，问廷臣，或指其书曰：“此不敬，此诽谤。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂几误罪言者。”自少至老，未尝一日去书卷，士大夫造门乞文者，后先相踵。卒于夔，年七十二。
(选自《明史•宋濂传》)
6. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)宿大本堂，讨论达旦，历据汉、唐故事，量其中而奏之。

(2)既而帝览其书，有足采者。

(3)悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂几误罪言者。”

(二)、古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这两首唐诗，完成7—8题。

春  怨
金昌绪
打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。

春  怨
刘方平
纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。
寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
7. 下列对诗歌的赏析，不正确的两项是（    ）（     ）
A．这两首诗的体裁都是绝句，不同的是金诗是五言绝句，刘诗是七言绝句。题材上金诗是闺怨诗，刘诗是宫怨诗。
B．金诗塑造了一个白天睡觉、无所事事、粗俗泼辣的女子形象，打黄莺的举动显得粗鲁且不可理喻。
C．金诗的思路不是惯常的起承转合。四句小诗，句句设疑，句句作答，犹如抽蕉剥笋，正符合所谓“一篇一意” “摘一句不成诗”。
D．刘诗从时间布局看，先写时间之晚，后写季节之晚。首句纱窗日暮，引出次句窗内独处之人；第三句空庭春晚，引出末句庭中落花。
E．刘诗第二句化用“金屋藏娇”的典故，只用七个字就写尽了诗人作为深宫失宠之人的凄苦、悲凉的处境，是全诗的中心句。
8. 两首诗均以“春怨”为题，但诗中都没有“怨”字，请分别分析这两首诗是如何表现“怨情”的。（6分）
(三)名篇名句默写（12分）
9. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）                   ，知来者之可追。
（2）携幼入室，                  。
（3）问征夫以前路， _______________________ 。
（4）木欣欣以向荣，                      。
（5）                   ，临清流而赋诗。
（6） ____________，彩彻区明。                       ，秋水共长天一色。
（7） ____________  ，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒， ____________  。
（8）老当益壮，                     ?穷且益坚，                     。
（9）时运不齐，             ，冯唐易老，李广难封。
三、文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成10～12题。
鸡毛     汪曾祺
西南联大有一个文嫂，她靠给学生洗衣服、拆被窝维持生活。每天大盆大盆地洗。她在门前的两棵半大榆树之间拴了两根棕绳，拧成了麻花。洗得的衣服夹紧在两绳之间，风把这些衣服吹得来回摆动，霍霍作响。大太阳的天气，常常看见她坐在草地上（昆明的草多丰茸齐整而极干净）做被窝，一针一针，专心致志。
学生叫她文嫂，她管学生叫“先生”。时间长了，也能分得出张先生，李先生……但是，没有一个先生知道文嫂的身世，只知道她是一个寡妇，有一个女儿。人很老实。虽然没有知识，但洁身自好，不贪小便宜。
文嫂养了二十来只鸡。这些鸡都长得极肥大，很肯下蛋。隔多半个月，文嫂就挎了半篮鸡蛋，领着女儿，上市去卖。蛋大，也红润好看，卖得很快。回来时，带了盐巴、辣子，有时还用马兰草提着一块够一个猫吃的肉。
文嫂的女儿长大了，经人介绍，嫁了一个司机。这司机是下江人，他来看过老丈母，每次回来，会给文嫂带点曲靖韭菜花，贵州盐酸菜，甚至宣威火腿。下江人女婿答应养她一辈子。文嫂胖了。
文嫂生活在大学的环境里，她隐隐约约地知道，那些“先生们”将来都是要做大事，赚大钱的。但联大的人都有点怪，如今且说一个人。
此人姓金，名昌焕，是经济系的。其怪异处不胜枚举，总括起来有三点：一是他所有的东西都挂着，二是从不买纸，三是每天吃一块肉。他在他的床上拉了几根铁丝，什么都挂在这些铁丝上，领带、袜子、针线包、墨水瓶……他每天就睡在这些丁丁当当的东西的下面。学生离不开纸。怎么穷的学生，也得买一点纸。金先生从不花这个钱。为什么要花钱买呢？纸有的是！联大大门两侧墙上贴了许多壁报、学术演讲的通告、寻找失物的启事，形形色色、琳琅满目。这些启事、告白总有一些空白的地方。金先生每天晚上就带一把剪刀，把这些空白的地方剪下来，并把这些纸片，按大小纸质、颜色，分门别类，裁剪整齐，留作不同用处。他每晚都开夜车。开夜车伤神，需要补一补。于是他按期买了猪肉，切成大小相等的方块，借了文嫂的鼎罐（他借用了鼎罐，都是洗都不洗就还给人家了），在学校茶水炉上炖熟了，密封在一个有盖的瓷坛里。每夜用完了功，就打开坛盖，用一只一头削尖了的筷子，瞅准了，扎出一块，闭目而食之。然后，躺在丁丁当当的什物之下，酣然睡去。因此，同屋的那位中文系夜游神送给他一个外号：“二十年目睹之怪现状”。可是金先生倒不在乎，他很快就要毕业了，并已经在重庆找好了事，就要离开西南联大，上任去了。
这时，文嫂丢了三只鸡，一只笋壳鸡，一只黑母鸡，一只芦花鸡。这三只鸡不是一次丢的，而是隔一个多星期丢一只。早上开鸡窝放鸡时还在，晚上回窝时就少了。文嫂到处找，也找不着。她又不能像王婆骂鸡那样坐在门口骂——她知道这种泼辣做法在一个大学里很不合适，只是一个人叨叨：“我口乃（的）鸡呢？我口乃鸡呢？……”
文嫂出嫁的女儿回来了。文嫂吓了一跳：女儿戴得一头重孝。她明白出了大事了。她的女婿从重庆回来，车过贵州的十八盘，翻到山沟里了。女婿的同事带了信来。母女俩顾不上抱头痛哭，女儿还得赶紧搭便车到十八盘去收尸。
女儿走了，文嫂失魂落魄，有点傻了。但是她还得活下去，还得过日子，有很多先生都毕业了，要离开昆明，临走总得干净干净，来找文嫂洗衣服，拆被子的多了。有的先生要走了。行李收拾好了，总还有一些带不了的破旧衣物，这些先生就把文嫂叫了来，随她自己去挑拣。挑完了，文嫂必让先生看一看，然后就替他们把宿舍打扫一下。
金昌焕不声不响地走了。二十五号的朱先生叫文嫂也来看看，这位“怪现状”是不是也留下一些还值得一拣的东西。
什么都没有。金先生把一根布丝都带走了。他的王国里空空如也，只留下一个跟文嫂借用的鼎罐。文嫂毫无所得，然而她也照样替金先生打扫了一下。她的笤帚扫到床下，失声惊叫了起来：床底下有三堆鸡毛，一堆笋壳色的，一堆黑的，一堆芦花的！
文嫂把三堆鸡毛抱出来，一屁股坐在地下，大哭起来。“啊呀天呐，这是我口乃鸡呀！我口乃笋壳鸡呀！我口乃黑母鸡，我口乃芦花鸡呀！……”
“我寡妇失业几十年哪，你咋个要偷我口乃鸡呀！……”
“我风里来雨里去呀，我的命多苦，多艰难呀，你咋个要偷我口乃鸡呀！……”
“你先生是要做大事，赚大钱的呀，你咋个要偷我口乃鸡呀！……”
“我口乃女婿死在贵州十八盘，连尸都还没有收呀，你咋个要偷我口乃鸡呀！……”
她哭得很伤心，很悲痛。她好像要把一辈子所受的委曲、不幸、孤单和无告全都哭了出来。
10. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，错误的一项是（    ）
A.小说开头写文嫂的勤劳、老实、洁身自好等特点，是为了让金昌焕的不善和丑恶更加彰显，以唤起读者对他的更强烈的鄙视、憎恶。
B.文嫂尊称学生为先生，而“先生”并不知道文嫂的身世，金昌焕甚至还偷吃文嫂的鸡，作者用点面结合的方式说明联大学生冷酷无情，自私自利。
C.文嫂的女婿人很好，经常来看望文嫂，并说要养文嫂一辈子，作者以“文嫂胖了”四字展现了文嫂的生活发生的改变。
D.养鸡、卖鸡蛋是文嫂赖以生存的重要途径，三只鸡的丢失无异于使文嫂艰辛的生活雪上加霜，所以文嫂从金先生床下扫出鸡毛时忍不住嚎啕大哭。
11. 小说以“鸡毛”为题，有什么作用？请结合全文简要分析。（5分）
12. 小说是如何塑造金昌焕这一人物形象的？请简要分析。（6分）
第Ⅱ卷    表达题
四、语言文字运用（25分）
13. 选出下列字的注音全部正确的一项(　　)
A．庇佑(pì)　　　迤逦(yǐ lǐ)　　　不省得(xǐng)
B．赍发(jī)         朔风(shuò)       不尴尬(gān gà)
C．玷辱(zhān)       仓廒(áo)         碎琼乱玉(qióng)
D．央浼(miě)       彤云(tóng)        天理昭然(zhāo)
14. 下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（   ）
A．《水浒传》是中国历史上第一部描写农民起义的长篇小说，作者施耐庵，元末明初的文学家。《林教头风雪山神庙》是写林冲由逆来顺受、委曲求全到走向反抗道路的重要章节。
B．契诃夫，19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名的剧作家。与美国的欧亨利、法国的巴尔扎克并称“三大短篇小说之王”。
C．陶渊明，东晋诗人。因“不为五斗米折腰”，弃官不做，归隐山水之间，是山水田园诗的开创者。作品有《归去来兮辞》、《桃花源记》等。
D．沈从文是我国现代著名作家，在中国文坛中被誉为“乡土文学之父”。《边城》被誉为“现代文学史上最纯洁的一个小说文本”“中国现代文学牧歌传说中的顶峰之作”
15. 《滕王阁序》多处用典，表意精练含蓄，根据文意，分析有误的一项是（   ）
A．“物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻”两处用典，赞美了滕王阁所在地的物华人杰。
B．“有怀投笔，慕宗悫之长风”，作者用班超投笔从戎的典故暗示自己想要从军。其中，“投笔”是词语的减缩。
C．“谢家之宝树”“孟氏之芳邻”两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华，因此也找不到孟母寻找的好邻居。
D．“他日趋庭，叨陪鲤对”典出《论语•季氏》，王勃在这里是说自己过些时候要到父亲那里聆听教诲。
16.下列各句没有语病的一项的是（   ）
A．关于《边城》的创作动机，是要表现一种“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”。
B．诗歌意象的好坏，境界的优劣，作者情感的浓淡，都是诗歌创作成功的重要保证。
C．《归去来兮辞》在语言表达上匠心独运而不见斧凿之痕，语言和音节流畅清新、铿锵有力，自然成韵。
D．优秀古典小说《水浒》，在我国人民群众中流传甚广，影响深远。书中第十回“林教头风雪山神庙”，历来是为人们击节称赏的著名篇章之一。
17. 下列各项中，没有语病的一项是（    ）
A. 任何一位人民教师，心中都应时常追问自己“为何而教”，无时无刻都要不忘初心，把当好学生“引路人”作为职业追求。
B. 尽管罗尔以及某金融公司的做法欠妥，但我们在表达不满甚至愤怒的同时，也要试着去理解一个重病患者家庭的痛苦和非常选择，共同祝愿罗一笑病情好转，健康成长。
C. 韩国国会以压倒性票数表决通过对总统朴槿惠的弹劾动议案，其总统职权即刻转由总理黄教安暂代，可能成为韩国第一位提前下台的民选总统。
D. 经过云南省军区扫雷指挥部扫雷二队官兵8个多月的奋战下，红河州边境一线遗留的一块雷场被成功清除雷障，4.436平方公里“死亡地带”完成向“和平之地”的蜕变。
18. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（     ）
①马谡虽然才气过人，却         ，不宜独当大局，可惜孔明心存偏爱，未能谨记刘备的忠告，关键时刻派马谡驻防军事重镇，以致街亭失守。
②严重违纪违法的原因：一是放松世界观改造，没有加强党性修养；二是        ，没有贯彻好民主集中制；三是道德品质低下，没有重视德行修养。
③如果菲律宾停止干扰中国政府公务船依法执行公务，事态就会向好的方向发展；如果菲律宾       ，事态就可能升级，向更复杂化和长期化发展。
A. 一意孤行    刚愎自用    独断专行
B. 独断专行    一意孤行    刚愎自用
C. 刚愎自用    独断专行    一意孤行
D. 独断专行    刚愎自用    一意孤行
19. 下列各句，最得体的一句是（   ）
A.这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。
B.在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。
C.护士拿着注射器说：“孩子，别哭，再哭，我就给你扎出血来了!”
D．马老师端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞之日，我祝您健康长寿!”
20．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（    ）
阅读能养心，能养生，我还要加上能养颜。一个人读不读书，你从他的面容就能看出。          ，从表情、神态、风度都会显示出来的。许多老学者老得非常美，让你惊叹人老了还可以这样光彩照人。
A．一个人读不读书气质就是不一样，好读书、勤读书、读好书，就是养生之道
B．一个人只要读书，他的气质就不一样，读书才是养颜佳品，美颜之术
C．一个人要想有品质就需多读书，要想愉悦性情，提升修养，就需要多读书
D．一个人美不美不只是外在的东西，他有个气质，读不读书气质就是不一样

21. 调整下面文段中的画线部分,使之语序合理,句式整齐。(可增删个别字词。4分)
我很爱恋眼前的土地河流,树木高山。地有花的灿烂,林中有馨香的果实,鱼在河中悠游,山有鸟的啾鸣。何必不辞辛苦,跋涉路途,去苦苦寻觅所谓的名山胜水,其实,风景就在我们身边。
五、写作（60分）
22. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一次,一只小老鼠发现农夫在她经常出没的地方安放了一只鼠夹,于是她就把这件事告诉了农夫家里养的母鸡、绵羊。但母鸡、绵羊都不屑地说:“主人下夹子是要抓你,这是你的麻烦,跟我们有什么关系啊?”
几天后,鼠夹捕住了一条毒蛇,农夫的妻子在从鼠夹上拿那条装死的毒蛇时被咬伤。为了给女主人补养身体,农夫把母鸡杀掉煲了汤;过几天,又把羊杀了,招待前来探望女主人的客人。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围,不要套作,不得抄袭。



参考答案
1. A项，“中国古人的衣服没有口袋”说法绝对，原文第一段的表述是“在中国古代，衣服大多没有口袋。”。
2. B项，“主要原因就是佩囊有装饰的作用”错误，从文章内容来看，佩囊延续的主要原因是“实用方便”。
3. B项，“不再是身份的象征”错误，原文第七节中说“凡有资格穿紫红、绯红官服的高官均可用这种包”，可见宋朝的鱼袋还可象征身份。
4． B   5． A．
6. (1) (宋濂)住在大本堂，通宵达旦地研究讨论，一一依据汉、唐前例，衡量其中适合的部分奏报皇上。得分点　“据”“量”及大意正确。
(2) 不久，太祖翻阅茹太素的上书，有不少可取之处。
(3)(皇上)把大臣全部召来诘问责备，并且大声叫宋濂的字说：“如果没有景濂的话我几乎就要错怪进言冒犯(我)的人了。”   得分点　“悉”、“微”、“罪”、省主语及大意正确。
参考译文   宋濂，字景濂，洪武二年，太祖下诏修《元史》，宋濂被任命为总裁官。太祖剖符封功臣，召宋濂前来商议怎样封五等爵位。(宋濂)住在大本堂，通宵达旦地研究讨论，一一依据汉、唐前例，衡量其中适合的部分奏报皇上。太祖到方丘祭祀，感到心绪不宁，宋濂从容说道：“修养身心没有什么比清心寡欲更好的了，(皇上)如能慎重并为之行动，那么就会心灵清静，身体渐渐安康。”太祖听后称赞良久。宋濂性情诚恳谨慎，有一次(在家中)与宾客一起饮酒，太祖派人暗中观察。第二天，太祖便问宋濂昨天喝酒没有，请了哪些客人，吃了些什么。宋濂一一如实回答。太祖笑道：“说得对，你没有欺骗我。”主事茹太素上书一万多字，太祖大怒，询问廷臣的看法，有的大臣指着茹太素的上书说：“这是不敬，是诽谤。”太祖问宋濂，宋濂说：“茹太素是忠于陛下的，陛下现在刚敞开言路，怎么能给他定大罪呢？”不久，太祖翻阅茹太素的上书，有不少可取之处。把大臣全部召来诘问责备，并且大声叫宋濂的字说：“如果没有景濂的话我几乎就要错怪进言冒犯(我)的人了。”从少到老，宋濂没有一天离开过书籍，登门索要诗文的士大夫，接踵而至。宋濂死在夔州，享年72岁。
7. BE
8. 金诗借事抒情：女主人公将枝头莺儿打起，因为它的啼叫声惊醒了自己的美梦，使她没能在梦中到辽西与丈夫相会，诗歌在对一个生活细节的记叙中，寄寓了一份闺“怨”。（通过动作展现：用女主人公被黄莺儿惊醒，起来打黄莺的动作，生动形象地表现了女主人公不得梦到辽西的悲苦，体现了主人公对远征丈夫的思念，用生动活泼的语言含蓄而蕴藉地表达了“怨”的主题。）
刘诗借景抒情（寓情于景）：诗中借落日、空庭、满地落花等景物表现主人公孤独、落寞的心情。（只答用典不够全面，扣1分。）（每点各3分，手法1分，解析2分
10.B “联大学生冷酷无情，自私自利”不对，后文有学生毕业把带不了的衣物赠与文嫂。
11.①设置悬念，引起读者兴趣；小说以“鸡毛”为题奇特有趣，且小说并未马上提到鸡毛，激发了读者的阅读兴趣；
②呼应故事情节，揭示主题；标题与小说结尾部分文嫂发现鸡毛相呼应，并以此为引，勾起了文嫂对悲惨命运的宣泄，引起读者对文嫂的同情和对金昌焕的鄙视；
③突出了人物形象；小说通过在金昌焕床下发现鸡毛这一事件，突出了金昌焕的自私、卑下、无耻；
④以“鸡毛”为题，寓指人生的琐碎和杂乱，反映出人生的苦难和人性的丑恶。
（每条2分，3条5分；其中每条结论1分，分析1分）
12.①讽刺手法的运用；例如作者将其怪癖搜罗，漫画般地凸显了金昌焕的行为习惯，最后用一个绰号将其丑态刻画得入木三分；
②对比衬托；作者以文嫂的善良、洁身自好等特点与金昌焕做对比（金昌焕与其他学生、文嫂女婿的对比），突出金的自私、卑鄙、丑恶；。
③细节描写；例如写他“从不买纸”，每天晚上带着一把剪刀，把校园里各种启事、告白的空白处剪下；例如写他每天要吃一块肉，“打开坛盖”“瞅准了”“扎出”“闭目而食之”等动作细节描写，把这个人物的鄙吝、无聊、无耻表现得淋漓尽致。（每点2分，共6分；其中手法1分，分析1分；细节描写具体为动作、语言、神态等中的一种也算对；其他手法若合理也算对）。
13.答案：B   解析：A项，庇佑(bì)；C项，玷辱(diàn)；D项，央浼(měi)。
14.答案：B   解析：本题考查考生文学常识识记情况。文学常识关键在平时积累，对于课内、外要求诵读文学著作，考生既要了解识记文学著作名称、主要内容、表达的主题，还要了解识记作者名（字、号）、称谓、生活时代、创作情况等方面知识。本题，B项，三大短篇小说之王分别是：俄国的契诃夫、国的欧亨利和法国的莫泊桑。
15. 答案：C
16.答案： D   解析： A主语残缺B两面对一面C搭配不当。
17.答案 B   分析：A项,否定不当，不合逻辑，“无时无刻”应改为“时时刻刻”。另外，“当好学生‘引路人’”产生歧义，是“好学生的引路人”还是“当好引路人”。 C项，成分残缺，“可能成为韩国第一

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