云南省宣威市第八中学2017-2018学年高一10月月考语文试题


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宣威市第八中学2017年秋季学期高一年级第一次语文检测题注意事项：1、本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。交卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、班级、考场号、座位号填写在答题卡上相应位置；用黑色碳素笔填好准考证号后，用2B铅笔涂黑相对应的数字。2、答案一律答在答题卡上，否则无效。3、考试结束
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宣威市第八中学2017年秋季学期高一年级第一次语文检测题
注意事项：
    1、本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。交卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、班级、考场号、座位号填写在答题卡上相应位置；用黑色碳素笔填好准考证号后，用2B铅笔涂黑相对应的数字。
2、答案一律答在答题卡上，否则无效。
3、考试结束只交回答题卡，试卷自己保管。
第Ⅰ卷    阅读题 
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1——3题。
史记 （吴智勇）
翻开中国两千余年文明史册，历代文人墨客多如星云，唯司马迁这颗亮星最为璀璨、最为耀目，是他奠定了中国文学与史学的基础，一部《史记》千秋留芳，一代文豪万世钦仰！司马迁无疑是中国历史上最伟大的史学家，他的巨著《史记》，以及他的正直品格与不屈精神，都成为历代文学家和史学家的典范。司马迁将自己的心血、灵魂和全部的生命、激情都浇铸在了《史记》之中，在二十五史里，这样的作品，唯此一部。
《史记》是我国纪传体史学的奠基之作，同时也是我国传记文学的开端；它既是历史的“实录”，同时也具有相当高的文学价值。司马迁在艺术上精心构思，巧于安排，运用多种手法，塑造了一系列鲜明生动的人物形象，生动地再现了古代广阔的生活画面。如振臂一呼、应者云集的起义军领袖陈涉；叱咤风云、有古之勇士气概的项羽；不畏强暴、机智谦逊的蔺相如；爱国仗义、礼贤下士的信陵君……其气势之磅礴，场面之壮阔，人物形象之丰富，对后世的传记文学、小说、戏剧创作产生了深远影响。
司马迁是汉代成就最高的散文家，凭借一部《史记》足以傲世，他那渊博的学识、深邃的思想、不朽的人格，以及挥洒自如的神来之笔，令后代文人仰慕不已，千载之下依然可见其雄风。《史记》所渗透的人文精神是多方面的。以立德 、立功、立言为宗旨以求青史留名的积极入世精神，忍辱含垢、历尽艰辛而百折不挠、自强不息的进取精神，舍生取义、赴汤蹈火、勇于牺牲的献身精神，批判暴政酷刑、呼唤世间真情的人道主义精神，立志高远、义不受辱的自尊精神……而《史记》这部经典之作中一系列血肉丰满的历史人物，也从不同侧面成为这些高尚人格的再现，许多人物成为后代作家仰慕和思索的对象，一直予人以鼓舞和启迪。司马迁已远去两千年了，却以一部《史记》而永久。两千年来，万千读者与长眠的司马迁“相看两不厌”，交汇注入着一股股历史血脉。
司马迁的《史记》是古代第一部由个人独力完成，具有完整体系的史学著作。不但在中国史学史上有着极其重要的地位，而且开我国传记文学之先河，为中国古代文化建立了不朽的丰碑。近人梁启超《论中国学术思想变迁之大势》称赞这部巨著是“千古之绝作”。
1．下列关于司马迁和他的《史记》的表述，不正确的一项是（3分）。
A.司马迁凭借他的渊博学识、深邃思想、不朽人格，以及挥洒自如的神来之笔，让后世文人仰慕不已。
B.《史记》是司马迁一人的著作，因为它所写的历史人物形象血肉丰满，所以后世认为它是纯文学作品。
C.《史记》对后世的传记文学、小说、戏剧创作有深远影响，这与它所写的磅礴气势、壮阔场面和丰富的人物形象有关。
D.《史记》开我国纪传体文学之先河 ，既“实录”历史，又有相当高的文学价值。
2．下列理解，不符合选文意思的一项是（3分）。
A.司马迁仅凭《史记》，就足以成为中国历史上最伟大的史学家，成为历代文学家和史学家的典范。
B.《史记》融入了司马迁的心血、灵魂和全部的生命，在二十五史里，《史记》是唯一的一部。
C.《史记》在艺术上的特点是精心构思，巧于安排，运用多种手法，塑造了一系列生动的人物形象。
D.司马迁尽管远去了两千年，但《史记》至今依然存在，所以梁启超称赞其为“千古之绝作”。
3．根据选文内容，下列分析不正确的一项是（3分）。
A.《史记》是我国纪传体史学的奠基之作，同时也是我国传记文学的开端。作为史学著作，具有完整体系；作为文学著作，其影响深远。
B.司马迁凭借其正直品格与不屈精神，创作了《史记》，这部书中蕴涵了他渊博的学识、深邃的思想、不朽的人格，以及挥洒自如的神来之笔。
C.司马迁是汉代成就最高的散文家，他令后代文人仰慕不已，千载之下依然可见其雄风，成为后代作家仰慕和思索的对象，给人以鼓舞启迪。
D.《史记》渗透着积极入世、自强不息、舍生取义、呼唤真情、义不受辱等人文精神。这些精神熔铸在作品刻画的生动鲜明的人物形象之中。
（二）文学类文本阅读（14分）
阅读下面的文字，完成4——6题。
鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片①相公，拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女篾片了。”李纨是个厚道人，听了不解。凤姐儿却知是说的刘姥姥了，也笑说道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。”二人便如此这般的商议。李纨笑劝道：“你们一点好事也不做，又不是个小孩儿，还这么淘气，仔细老太太说。”鸳鸯笑道：“很不与你相干，有我呢。”
正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，敁敠②人位，按席摆下。贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。”众人听说，忙抬了过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。”调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌。王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。”刘姥姥道：“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞像牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，那里犟的过他。”说的众人都笑起来。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟，宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子，探春手里的饭碗都合在迎春身上，惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又说道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且肏攮③一个。”众人方住了笑，听见这话又笑起来。贾母笑的眼泪出来，琥珀在后捶着。贾母笑道：“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的，快别信他的话了。”那刘姥姥正夸鸡蛋小巧，要肏攮一个，凤姐儿笑道：“一两银子一个呢，你快尝尝罢，那冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来，满碗里闹了一阵好的，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来滚在地下，忙放下箸子要亲自去捡，早有地下的人捡了出去了。刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见响声儿就没了。”众人已没心吃饭，都看着他笑。贾母又说：“这会子又把那个筷子拿了出来，又不请客摆大筵席。都是凤丫头支使的，还不换了呢。”地下的人原不曾预备这牙箸，本是凤姐和鸳鸯拿了来的，听如此说，忙收了过去，也照样换上一双乌木镶银的。刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”……少时吃毕，贾母等都往探春卧室中去说闲话。这里收拾过残桌，又放一果，刘姥姥看着李纨与凤姐儿对坐着吃饭，叹道：“别的罢了，我只爱你们家这行事。怪道说‘礼出大家’。”凤姐儿忙笑道：“你别多心，才刚不过大家取乐儿。”一言未了，鸳鸯也过来，笑道：“姥姥别恼，我给你老人（家）赔个不是。”刘姥姥笑道：“姑娘说那里话，咱们哄着老太太开个心儿，可有什么恼的！（你）先嘱咐我，我就明白了，不过大家取个笑儿。我要心里恼你，就不说了。”
（选自《红楼梦》第40回，有删节）
【注】①篾片：旧时依附于富贵人家，为主子帮闲凑趣的人叫“篾片”，也叫“清客” ②敁敠（diān duo）：估量、盘算、斟酌的意思。③肏攮（cào nǎng）:粗鄙方言“干”。
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（3分）
A.鸳鸯和凤姐把刘姥姥当做“女篾片”来加以取笑，这表现了她们的尖酸刻薄、仗势欺人。
B.选文里说“地下的人”收了那一双“老年四楞像牙镶金的筷子”，又为刘姥姥换了一双“乌木镶银”的筷子，此处以小见大，凸显了贾府的奢华。
C.作者在塑造刘姥姥这一人物形象时，运用了语言、动作、肖像、心理描写等手法。
D.本段文字虽只选取了《红楼梦》中一个小片段，却表现出了作者语言华丽典雅的风格。
5．作者是如何描摹众人大笑的场景的？请结合文本简要分析。（5分）





6．请简要分析小说中刘姥姥的形象特征。（6分）







（三）实用类文本阅读（12分）
阅读下面的文字，完成7——9题。
材料一：
五年间，中国高铁运营里程从不足1万公里，延长到2．2万公里，占世界高速铁路运营总里程60%以上，“四纵四横”高铁网基本成型，成为了世界上唯一高铁成网运行的国家。五年间，中国铁路走出去的步伐不断加快。印尼雅万高铁、中老铁路建设进展顺利；吉隆坡至新加坡高铁、莫斯科至喀山高铁等多个项目正在积极推进。
纵观国内，依靠高速铁路的助力，压缩了城市间的时空距离，促进了区域间的沟通交流，让老百姓感受到了高科技为铁路带来的巨大成果，体验到了新时代经济动脉所焕发出的无限活力。诸如，宝兰高铁的开通运行，穿越陕西关中、甘肃天水、定西等贫困地区，结束了陇中和陇东南地区不通火车的历史，为沿线天水地区的苹果种植户带来了新的机遇。放眼世界，随着我国“一带一路”战略发展的深入推进，中国高铁的版图已经扩展到了亚、欧、非、美等五大洲数十个国家。为世界各国踏上相互沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通的和平发展之路发挥了重要作用。例如，蒙内铁路（蒙巴萨港-内罗毕）的通车运行，圆了肯尼亚的百年梦，更为铺起东非“铁路大动脉”构建了开端工程。
（《中国高铁：破茧成蝶撩起惊世之舞》2017年6月8日东北新闻网）
材料二：
中国目前已经成功拥有世界先进的高铁集成技术、施工技术、装备制造技术和运营管理技术，具有组团出海的实力，可以挑战任何竞争对手。目前，中国高速列车保有量1300多列，世界最多。列车覆盖时速200公里至380公里各个速度等级，种类最全；动车组累计运营里程约16亿公里，经验最丰富。施工成本和效率方面，中国企业更具优势。据测算，国外企业修建高铁平均成本为每公里0．5亿美元以上，中国只需约一半，且中国企业的工期短，施工效率又是外国企业的一倍以上。成本低，标准却更高。安全性能上，中国标准与欧洲标准基本一致，施工标准远高于欧标。中国企业施工中用到的钢筋、水泥等材料等级和用量都偏高。中国铁路装备最大的优势，一是性价比高，二是交货能力强。性价比高，并不是“故意低价换市场”。中国企业核心竞争力在于对成本的控制力。中国铁路的配套产业完整，包括上下游在内的完整产业链发达，这是一般国外厂商无法做到的。中国产品交货及时，工人劳动效率高。同样一列车，国外制造要18-22个月，我们最多12个月。
（摘编自《2016-2021年中国高铁行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》）
材料三：
台媒称，中国高铁的名号已在世界打响，就连美国加州州长也二度赴华取经；2017年6月5日，美国加州州长布朗继2013年后，第二次搭乘中国高铁。布朗对中国高铁赞誉有加，“我是高铁的忠实爱好者，也是高铁在美国坚定的提倡者，很愿意看到加州参与中国‘一带一路’的建设，将尽一切力量促其实现。”“我很喜欢坐火车，除了可以阅读、与人交谈，更可起身走动，而且火车速度很快，非常方便。”布朗更开玩笑表示，希望能从加州搭乘高铁到中国。
早在2010年，当时的加州州长阿诺就曾造访杭州，期望了解高铁的服务、融资状况，以利促进加州人文、产品交流以及地区发展。
虽然美国有高速列车“阿西乐特快”，但其最高时速仅240公里，平均时速110公里，远低于中国高铁300公里以上的时速。此外，美国铁路的准点率最高仅到75%，和中国高铁“零误差”的佳绩相比逊色许多；落后的设施、乌龟般的速度，导致多数美国人不考虑当地火车。
（摘编自《参考消息网》）
7．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）
A.材料一重在说明，2012年来，中国高铁在国内国际的快速发展以及由此带来的丰硕成果。
B.材料二展示了中国高铁的各种优势，说明中国高铁具有行业市场前瞻性与较好的投资战略规划。
C.材料三用具体的整合，充分说明了作为中国名片的高铁在世界发达国家的影响力和诱惑力。
D.上述三则材料，虽然切入角度不同，表述重点有异，但都传达出中国高铁良性发展的信息。
8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（4分）
A.中国高铁的发展，采取的是两条腿走路的方式，一条腿已经在国内气势昂扬地迈开，另一条腿则正大步迈向国际。
B.蒙内铁路的通车运行，使得肯尼亚人对道路的期盼得以梦想成真，同时，它对东非“铁路大动脉”构建也起了添砖加瓦的作用。
C.中国高铁完整的配套产业，增强了对成本的控制力，形成中国高铁的核心竞争力，使得中国高铁性价比高于国外企业。
D.布朗认为乘坐高铁能阅读、交谈、起身走动，与汽车飞机相比高铁有其自身的优势，并提出了从加州建高铁到中国的构想。
E.因能力所限，现阶段中国高铁在海外的发展，只能服务于“一带一路”发展的需要，有目的有计划地选择部分国家建设。
9．从材料看，为什么美国加州州长会在2017年再度赴华取经中国高铁？（5分）





二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成10——13题。
萧相国何者，沛丰（沛县丰邑）人也。以文无害①为沛主吏掾②。高祖为布衣时，何数以吏事护高祖。及高祖起为沛公，何常为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。何进言韩信，汉王以信为大将军。汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中。关中事计户口转漕给军，汉王数失，军遁去，何常兴关中卒，辄补缺。上以此专属任何关中事。汉三年，汉王与项羽相距京索之间，上数使使劳苦丞相。鲍生谓丞相曰：“王有疑君心也。为君计。莫若遣君子孙昆弟能胜兵者悉诣军所，上必益信君。”于是何从其计，汉王大悦。汉五年，既定天下，论功行封。高祖以萧何功最盛，封为酇侯，所食邑多。汉十一年，陈豨（xī）反，高祖自将，至邯郸。未罢，淮阴侯谋反关中，吕后用萧何计，诛淮阴侯。
汉十二年秋，黥（qíng）布反，上自将击之，数使使问相国何为。客有说相国曰：“君灭族不久矣。上所为数问君者，畏君倾动关中。今君胡不多买田地，贱贳（shì）贷以自污？上心乃安。”于是相国从其计，上乃大说。上罢布军归，民道遮行③上书，言相国贱强买民田宅数千万。上至，相国谒。上笑曰：“夫相国乃利民!”民所上书皆以与相国，曰：“君自谢民。”
何素不与曹参相能，及何病，孝惠自临视相国病，因问曰：“君即百岁后，谁可代君者？”对曰：“知臣莫如主。”孝惠曰：“曹参何如？”何顿首曰：“帝得之矣，臣死不恨矣。”
何置田宅必居穷处，为家不治垣（yuán）屋。曰：“后世贤，师吾俭；不贤，毋为势家所夺。”
孝惠二年，相国何卒，谥为文终侯。              (节选自《史记•萧相国世家》)
    【注释】①无害：无比，无人能胜。②主吏掾：官职名。③遮行：拦住不让通行。
10．下列句子中加点字的翻译全部正确的一项是（3分）
①因人之力而敝之（损害）       ②素善留侯张良（向来）
③于是项伯复夜去（离开）       ④道芷阳间行（道路）
⑤越国以鄙远（远方的郑国）     ⑥晋军函陵，秦军氾南（军队）
⑦而燕国见陵之耻除矣（被）     ⑧于是荆轲遂就车而去，终已不顾（不管）
A. ①③⑤⑦    B. ④⑤⑥⑧    C. ①②⑦⑧    D. ②③⑥⑦
11．下列对有关文化常识的解说，不正确的一项是（3分）
A．“何守关中”中，“关中”也称“三秦”。项羽灭秦后将秦国本土关中地区分封给秦军三位降将，封章邯为雍王，辖咸阳以西及甘肃东部地区；封司马欣为塞王，辖咸阳以东；封董翳为翟王，辖陕北。合称“三秦”。咸阳成了三秦的分界点。
B．“所食邑多”中的“食邑”，是中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑(包括土地上的劳动者在内)。又称采邑、采地、封地。因古代中国之卿、大夫世代以采邑为食禄，故称为食邑。
C．“上自将击之”中，“上”即皇上，臣子称之陛下。陛，是宫殿的台阶。古代臣子不敢直达皇上，就告诉在陛下的人，请他们转达，所以用陛下代称皇上。殿下，也是对皇上的尊称。
D．“谥为文终侯”中，“谥”即谥号。谥号是对死去的帝王、大臣、贵族（包括其它地位很高的人）按其生平事进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号，始于西周。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.萧何善于识人，情趣不凡。高祖为平民时，萧何多次凭为官的职权保护沛公：沛公进咸阳，唯独萧何不求取金帛财物，表现出与诸将不同的情趣。
B.萧何推荐贤才，外举不避仇。萧何曾经举荐韩信；萧何素来与曹参不和，汉惠帝询问萧何在其百年之后能否让曹参行相国之权，萧何认为人选合适。
C.萧何忠心耿耿，不重私产。汉二年，萧何守关中，转运粮饷，补充兵员，成为汉王坚实的大后方；购置田宅居处偏僻，建造家园、不修筑有围墙的房舍。
D.萧何纳谏解危，终得保全。采纳鲍生意见，派亲人到汉王营中效力且作人质；采纳门客意见，贱价强买平民田宅示自己无政治野心，平安解除信任危机。
13．将文中划线句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）何进言韩信，汉王以信为大将军。

（2）后世贤，师吾俭；不贤，毋为势家所夺。


（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成14——15题。
漫成一首①  （杜甫）
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳②静，船尾跳鱼拨剌③鸣。
    【注释】①漫成：即诗人一时应手之作。这首诗是杜甫寄居巴蜀时期所作，时间为唐代宗大历元年即公元766年，当时杜甫正在从云安即现在四川云阳前往夔州的船上。②联拳，屈曲貌。③拨剌（bōlà），象声词，形容鱼在水里跳跃的声音。
14.对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）
A.首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗大异其趣。
B.二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的“动”景，与一、三两句的“静”景对比鲜明。
C.第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和平。
D.全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。
15.诗歌最后两句，作者写景使用了什么手法？结合其内容，说说其中寄寓着作者怎样的思想感情？（6分）


（三）名篇名句默写（5分）
16、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分。每空1分）
（1）成语“秋水伊人”（指思念中的那个人）源自《蒹葭》中的诗句：             ，           。
（2）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，用比兴的笔调，暗含闻听好友被贬龙标的心情的句子是：                    。
（3）王勃的《送杜少府之任蜀州》叙述将别之时，但见关中大地雾霭弥漫、城楼高耸，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文奠定抒情基调的诗句是：                ，                。
第Ⅱ卷    表达题
三、语言文字运用（20分）
17、下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（3分）
①古代男女不平等，女人想读书很难，聪明的祝英台异想天开，竟女扮男装混进了学堂。
②面对记者们咄咄逼人的追问，北约发言人先是闪烁其辞，继而哑口无言，拂袖而去。
③社会的广泛关注，一时间使“规范化”成为学人之间炙手可热的话题。
④洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。
⑤桂林山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人陶醉，令人流连忘返。
⑥家乡的变化真是太快了！你看，高耸的大楼，美丽的花园，俯拾皆是。
⑦他性格很古怪，情绪也变化多端，让人难以捉摸。
A.①⑥⑦        B.③④⑦        C.②④⑥      D.①②⑤
18、下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。 
B．自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。
C．升考失败，小镜同学伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊! 
D．考生在考场上专心作答，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。
19、填入下列文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）
比尔﹒布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例，①境内有一座超级火山喷发，②其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，③会导致整个国家被深达6-20米的火山覆盖，随后④会出现其他许多可怕后果，⑤目前人类还无法预测美国超级火山在何时喷发，⑥了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。
①  ② ③  ④  ⑤  ⑥ 
A 一旦 则 / 也 即使 然而
B 倘若 那么 进而 / 由于 所以
C 假如 则 甚至 更 / 那么
D 只要 / 而且 还 虽然 但
20、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（每处不要超过15个字。6分）
啸，是一种介于呼叫与歌唱之间的声音。 ①                                  ，如徐干《情诗》“啸歌倚华楹”里以啸呼唤爱情，曹植《杂诗七首》“悲啸入青云”中以啸来表达青云之志难以实现的悲凉。从魏晋开始，啸歌与清谈、饮酒、服药、弹琴等等一样，成为名士风度的象征。 ②                                              ，据记载，阮籍之啸可“闻数百步”，南朝还有“嵇琴阮啸”的美誉。 ③                                                ，与其沉默寡言的个性、有苦难言的境遇有关；也和他常与善啸高人切磋，其人其事得六朝以来文史家的关注有关。
21、阅读下面这则故事，回答问题。（5分）
东坡在玉堂①日，有幕士善歌，因问：“我词何如柳七②？”对曰：“柳郎中词只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’；学士词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”东坡为之绝倒③。（转引自《词话丛编》）
【注释】①玉堂，此指官署。②柳七，柳永（约984-1053年），原名三变，字耆卿，因排行第七，又称柳七，即柳郎中。北宋著名词人，婉约派代表人物。③绝倒，前仰后合地大笑。
问：何以“东坡为之绝倒”？





四、作文（60分）
22、阅读下面的材料，根据要求写文章（60分）
初中毕业，顺利考进了高中。欣慰之情未了，却猛可里发现，高中不是那么好读的。诚然，习惯了初中“扫盲”式学习的很多同学都在哀叹：“高中知识咋个那么难！”
由初中之易而至高中之难，这可是一道实实在在的坎啊！过好了这道坎，以后才有希望一路走好；过不好这道坎，未来的几年多半磕磕绊绊。
怎么办呢？
请以“一定要跨过这道坎”为题，写一篇不少于800字的文章。文体自选。不要套作，不得抄袭。
注意：①所给材料只是个引子，考生写文章时，可用可不用。②考生文章一旦确定为抄袭之作，即在10分之内评分。






宣威市第八中学2017年秋季学期高一年级第一次语文检测题
参考答案
1．B（B项，分析错误，《史记》所写的历史人物形象尽管血肉丰满，但它不是纯文学作品。）

2．D（D项，理解错误，不是因为这部书的存在，才赢得“千古之绝作”的称赞，而是因为其在史学和文学上的价值。）

3．C（C项，分析错误，“成为后代作家仰慕和思索的对象”的不是司马迁，而是其作品中的人物。）

4．B（（A项，“仗势欺人”无中生有；C项，没有肖像和心理描写；D项，“华丽典雅”错误，应是质朴。）

5．（1）点面结合。作者注重重点刻画，将湘云、黛玉等主要人物的各自不同笑貌写得活灵活现；同时又注重群体塑造，在面上使主要人物和次要人物相互映衬，相得益彰。
（2）运用动作、神态等描写方法，展示众人的个性差异：如史湘云的任性率真，林黛玉的身体娇弱，贾宝玉的备受宠爱。

6．（1）她淳朴憨厚、节俭朴素。她用着不伏手的筷子，感叹比“俺那里铁锨还沉”，可见她的淳朴憨厚；鸽子蛋滑下来滚在地上时，她忙着去捡，可看出她的节俭朴素。
（2）她精通人情、善解人意。她知道来贾府，她需要得到全府人的欢心，凤姐与鸳鸯一起捉弄她时，她顺水推舟，既迎合了凤姐她们哄老太太开心的想法，也博得了贾母的开心。
（3）她幽默风趣，善于逗趣。当凤姐捡了一碗鸽子蛋放在她桌子上时，她高声说“吃一

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