重庆市兼善教育集团2017-2018学年八年级上学期第一次联考语文试题 -- 部编人教版八年级上册

重庆市兼善教育集团2017-2018学年八年级上学期第一次联考语文试题

试题
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重庆市兼善教育集团2017-2018学年八年级上学期第一次联考语文试题(八年级上册部编人教版)

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初2016级初二（上）兼善教育集团第一次联考语文试题（试卷满分：150分考试时间：120分钟）注意事项：1.试题的答案书写在答题卡（卷）上，不得在试卷上直接作答。2.作答前认真阅读答题卡（卷）上的注意事项。3.考试结束，由监考人员将答题卡收回。一、语文知识及运用（30分）1、下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)(3分)

试题预览
初2016级初二（上）兼善教育集团第一次联考
语文试题
（试卷满分：150分    考试时间：120分钟）
注意事项：
1.试题的答案书写在答题卡（卷）上，不得在试卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡（卷）上的注意事项。
3.考试结束，由监考人员将答题卡收回。
一、语文知识及运用（30分）
1、下列加点字的注音完全正确的一项是(　  　)(3分)
A．飞漱（sù）　要塞(sài)　　    轻盈(yínɡ)　     锐不可当(dǎng)
B．悄然(qiāo)   仲裁(zhòng)      履行(lǚ)         屏(píng)息敛声
C．颁发(bān)    翘首(qiào)       沙堤（dī）       与（yǔ）其奇者
D．戾天（lì）   镌刻(juān)       缥碧（piǎo）     一丝不苟(gǒu)
2．下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是(     )(3分)
A．曦月　凌空　  经伦　  眼花潦乱
B．监视   由哀    桅杆    阵耳欲聋
C．浩瀚   坠毁    紧绷    白手起家
D．馈退   遗嘱    吞食    惮精竭虑
3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（      ）（3分）
A. 纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。
B.人民解放军战士英勇善战，个个如下山猛虎，锐不可当，一举歼敌无数。
C.在改革发展的新时代，我们年轻人要怀着目空一切的豪情壮志，敢于迎接任何前所未有的挑战。
D.在《三生三世十里桃花》中，墨渊和夜华两人虽然是一对双胞胎，但他们的性格特征迥乎不同。
4.下列句子中没有语病的一项是（     ）（3分）
A、通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。
B、磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽，长大约18公里左右。
C、四川广元沉船事故导致15人罹难，为了避免沉船事故不再发生，有关部门强化了安全管理措施。
D、为实施“天蓝”“地绿”“水净”三年行动计划，娄底市积极推进涟水河、孙水河综合治理工作。

5、下列表述，错误的一项是（     ）（3分）
A、“飞天凌空”是一篇新闻特写（体裁），它主要抓住新闻事件中富有特征的片段展开。
B、新闻分为标题、导语、主体、背景、结语五部分。标题、主体是必不可少的。
C、《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，语言精炼生动。

D、南朝梁吴均所写的《与朱元思书》一文，流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和美好自然的爱慕。
6、《红星照耀中国》又名《            》是       国著名记者        （人名）的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。(3分)
7、请根据下面新闻内容，拟一个恰当的标题。（不超过26个字）（3分）

重庆晨报3月10日讯  从悦来国博中心海绵城市改造项目部获悉，国博中心海绵城市二期改造预计在6月底完工，改造完成后，可以控制七到八成雨水。该项目是我市首先获得海绵城市建设国家级试点项目。二期改造项目投资3000多万元，包括修建“雨水花台”、排水管道，改造滨江公园等。改造后既能控制、调节雨水的排放量，以免内涝，不再在城市“看海”；又能在雨水收集过滤后，进行循环利用，浇灌花草树木、清洗路面、车辆等，缓解城市热岛效应。国博中心年降雨径流总量约为90万m3，如果将这些雨水的70%-80%管理起来，也不是一个小数目。
8、  综合性学习（9分）
家和万事兴，家齐国安宁。近年来，全国国地寻找“最美家庭”的活动开展得轰轰烈烈。全国妇联评选出全国“最美家庭”，重庆也评选出“最美十大家庭”。请阅读下面三则材料，按要求回答问题。
材料一：广西南宁的王芳20多年精心照顾脑瘫的女儿，用至诚的母爱给予女儿最贴心的陪护，使女儿得以康复。多年来她和丈夫李绿江一起坚持各种社会公益慈善活动，他们创办的民间慈善机构——“安琪之家”，至今已为5000多位脑瘫儿童提供了康复教育服务。由此王芳家庭获得2015年全国“最美家庭”称号。
材料二：“传家忠和孝，兴家文和德，持家勤和俭，安家让和忍，守家遵法度，败家酒和赌„„”这是2014年“重庆最美十大家庭”称号获得者杨兴明家传承了百年的家训。这一家训，让五世同堂的大家庭拥有了长久的和谐与幸福。杨兴明家住武隆羊角镇石床村，他当年已90岁高龄，共有120余名子孙后人，他家凡是年满12周岁的后生必须熟背家训，其“齐家立德”的家规在当地成为美谈。
材料三：涪陵区的陈朝晖出生于书香文化世家，他甘于清贫，追求精神文化，读书、藏书、品书，建立起了一个丰富的精神家园。十多年，藏书6万余册，藏书的种类、数量和价值，在私人藏书界都享有盛誉。他还修复整理古籍3万余本，在古籍文化的收藏方面，已经超过了中国西南各省市的大多数官方图书馆。陈朝晖用自己对读书和传统文化的爱好，影响着家庭，影响着周边的人。他的家庭因此获得2014年“重庆最美十大家庭”称号。
（1）【发现“最美”】
阅读材料一和材料二，探究以下两个最美家庭的特色。（4分）
王芳家庭，美在                                 。
   杨兴明家庭，美在                                 。
（2）【分享“最美”】
你所在学校准备在本周五下午三点举行“大手牵小手，共建书香家庭”主题活动，你作为学校代表将电话邀请陈朝晖来校作一次报告，请你用得体的语言邀请他（3分）

（3）【弘扬“最美”】
重庆市妇联将杨兴明家的老宅确立为“家风教育基地”，请你为这一基地写一条宣传标语。（要求：有感召力，20字以内）（2分）


二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累
9、默写填空（10分）
（1）                        ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
（2）东皋薄暮望，                       。（王绩《野望》）
（3）最爱湖东行不足，                      。（白居易《钱塘湖春行》）
（4）                       ，终岁常端正。（刘桢《赠从弟》）
（5）                     ，路远莫致之。（《庭中有奇树》）
（6）晴川历历汉阳树，                         。（崔颢《黄鹤楼》）
（7）王维《使至塞上》中，描绘了奇特的塞外风光，画面壮阔，意境雄浑的句子是：
                             ，                             。
（8）《渡荆门送别》中化静为动，形象地描绘了平原的广阔景象的句子是：
                     ，                 。

（二）阅读下面的文言文，完成10-13题（15分）
三  峡(郦道元)
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
10、解释下列句中加点的词。(4分)
(1)良多趣味              (2) 林寒涧肃
(3)属引凄异               (4) 虽乘奔御风不以疾也
11、翻译下面文言语句。(4分)
（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

（2）自非亭午夜分，不见曦月。
                                                                      12、最后引用渔者歌作结有什么作用？（4分）
                                                                                                                                         13、下列对《三峡》一文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是（  ）(3分)
A、“急湍甚箭，猛浪若奔”一句运用了对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。
B、第三段写三峡春冬景色时 ,既描写了“素湍绿潭”的静景,也描写了“回清倒影”的动景,动静结合,相得益彰.
C、第四段中写“高猿长啸”突出了秋天三峡的凄冷.
D、文章采取先总后分的办法，先写水，后写山，突出山高水险的特点。

三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文章，完成14一18题。（20分）
我在第三棵树下等你
①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。我手正疼得难过，气恼地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。
②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：“女儿回来没？”妈妈说：“回来一会儿了，你怎么还没接着？”他如释重负地说：“人太多了，没看清。”
③后来，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今晚在第三棵树下等你。”连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辨认自己的女儿。
④人流在减少，他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一边走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？”我自顾自地走，心里却不以为然。
⑤再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。直到上高中，我和爸爸都拧着，我要学文科，他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。
⑥毕业了，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车！
⑦爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布，让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。
⑧好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话，说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我哆嗦的语音、颤抖的双腿，我终于明白我多么害怕失去他。
⑨一夜未睡，第二天要报警时，他回来了，我问他去了哪里。他却有些懵懂，想了想说迷路了，在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查，医生悄悄告诉我们这是帕金森综合症的早期反应。
⑩他变得时而明白时而糊涂。面对他的病，我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运，相对那些失去后痛哭流涕的人，毕竟我还有机会挽回。就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更缤纷的颜色。　　　　　　　　　　　　　　　　

14、请用简洁的语言概括文章的内容。（4分）

15、第④段中画线语句主要运用了什么描写方法？有何作用？（4分）

16、阅读全文，品析下面的语句。（4分）
（1）分析句子“他如释重负地说……”中加点词语的表达效果。

（2）从“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。”一句中，你读懂了什么？

17、揣摩最后一句，结合全文，从内容和结构上分析其在全文中的作用。（4分）

18、阅读本文之后，你获得了怎样的人生感悟？在你成长的历程里，你是否也有类似的经历，请联系实际，谈谈你所理解的父母（亲人）的爱。（4分）

（二）阅读下面的文章，完成19——24小题。(20分)
与芦苇相遇
四平
（1）与芦苇多次相遇，我总感受到一种无法遏制的精神大美。芦苇是生命的一部分。
（2）与芦苇再次相遇，是5月在新疆阿尔泰山腹地的鸭泽湖。鸭泽湖里的芦苇，在纯净的阳光中快速拔节，生长出一片明润的嫩绿，在高天大地之间展露出悦目的生命表情。清明的晨光中，飘逸的晨雾里，这片清静无忧的芦苇，不仅呈现出“蒹葭苍苍，白露为霜”的意象，也使人觉得它们就是山水间那一往情深的“伊人”了。
　　（3）芦苇实在是平凡的禾草植物，它们既可以扎根在沼泽、滩涂、湿地，又能够丛生于野塘、湖泊、河沟，无论水色清浊，不管水味酸咸，都可以平静适应而蓬勃向上。
（4）与芦苇初次相遇，是三年前的一个春天，洪泽湖畔。清嫩的芦苇摇曳在晨风里，摇醒了苇丛中水鸟的梦。从睡梦中醒来的水鸟们，用欢快的呼叫声开始新一天的生活。                          。那些茂盛的芦苇，白天是水鸟们表演的幕布和道具，夜晚就成了它们的纱帐与梦床。到了恋爱、成家或生儿育女的时候，芦苇丛便是它们的浪漫花园、温馨婚房或舒适的产房。无数水鸟的生活和爱情故事，就在芦苇的庇护和见证下，一代代地延续着。
（5）在漫长的岁月里，芦苇营造出一片片生命的家园。
　　（6）陪着湿地专家来到黑龙江扎龙湿地保护区，与芦苇第三次相遇。这里是丹顶鹤的故乡。每当游人散去，喧闹过后，丹顶鹤便会在黄昏到来之际，尽兴地在安谧的家园戏耍欢歌，享受着一天里最安逸、最温情的时光。在它们的生命深处，芦苇不仅仅是嬉戏的乐园、安宁的梦乡，更是生存的依靠。
（7）生长在草海岸边的一些芦苇，竟然可以长到五六米高，像竹子一样挺拔、坚劲。这些芦苇在高原灿烂的阳光下，释放出难以遏制的活力，也在高原冷峭的风里，抖擞着一身的豪气，不断舒展着坚韧、持久的生命旗帜。
（8）在很多地方，因为有了芦苇的存在，让人们收获到如同他乡遇故知一般的踏实和喜悦。西北巴丹吉林沙漠北缘的居延海，同样自然生长着大量的芦苇，大概因为有了它们，这个大漠深处才有了一个安顿心灵的所在。
（9）与芦苇最近一次相遇，是在一个傍晚，来到颐和园，走到昆明湖东南角，落日时分，西边的太阳正向绵延的群山滑落，夕阳落在湖面上，一湖碧水变得像一片融金，随着微风的不停吹拂，闪耀出无数金针般明灭变幻的光线。突然瞥见靠近湖岸的一丛丛芦苇，还有一束束蓬松的芦花。置身于古典建筑之间、原本就充满了沧桑感的它们，在被夕阳勾勒出明暗有致的轮廓的同时，又被湖面泛动的光影所晕染，悄然营造出一片温暖而质朴的意境。这些芦苇，在这个布局精巧、匠心独具的人文空间里，无声无息地散发着超脱尘俗、宁静自甘的气息，为这座古老的园林带来了旷逸、淡远的韵致，释放出笔墨难尽的意味。芦苇，不经意间触动着人们的心灵。
（10）有芦苇生长的地方，总会洋溢着暖意和温情。芦苇是我们生命的形象代言人。
（选自《人民日报》，有改动）
19、请认真阅读选文，在表格A、B、C三处填写恰当的内容。（3分）
相遇地点感受
初次相遇洪泽湖畔 A
再次相遇新疆鸭泽湖清静无忧
第三次相遇黑龙江扎龙湿地保护区 B
最近一次相遇颐和园昆明湖 C

20、请发挥想象，在第（4）段横线处补一段话，将水鸟们活动的场景生动地描写出来。（4分）


21、结合语境，从修辞运用的角度对选文第（6）段划线句进行赏析。（3分）
每当游人散去，喧闹过后，丹顶鹤便会在黄昏到来之际，尽兴地在安谧的家园戏耍欢歌，享受着一天里最安逸、最温情的时光。

22、结合文意，解释第（9）段中加点词语的意思。
置身于古典建筑之间、原本就充满了沧桑感的它们，在被夕阳勾勒出明暗有致的轮廓的同时，又被湖面泛动的光影所晕染，悄然营造出一片温暖而质朴的意境。（2分）
晕染
23、第⑦段描绘生长在草海岸边的一些芦苇的情态，突出了芦苇什么样的品质？（4分）

24、阅读选文和链接材料，说说它们给了你什么启示。（4分）
【链接材料】
【材料一】思想形成人的伟大。人只不过是一根芦苇；是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇。（选自帕斯卡尔《思想录》）
【材料二】浅水之中潮湿地，婀娜芦苇一丛丛；迎风摇曳多姿态，质朴无华野趣浓。（选自余亚飞《咏芦苇》）
【材料三】芦苇易生易长，天气咋暖，芦苇就满眼青翠。及至盛夏，芦苇绿意盎然，繁茂丛生，生命绚烂地绽放。而到入冬，就形成了一地残骸。翌年，春风吹过，它们复又生长，一片片，如蓬勃的林海，无际无涯。那种旺盛，比它的昔日有过之而无不及。（选自安谅《芦苇》）

24.下面两题，选做一题。(55分)
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
⑴无声的眼泪，却有着最丰富的生命色彩。也许是获得成功时的喜悦之泪，也许是阅读一本书时的感动之泪，也许是分别时的不舍之泪，也许是做错事时的懊悔之泪……就让我们在一颗颗晶莹的泪珠中，去感受那最真实的生命印记吧。
请以“那一刻，我流泪了”为题，写一篇文章。
（2）每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想：我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。
请你以“一段      的旅程”为题目，写一篇文章。

初2016级初二（上）兼善教育集团第一次联考
语文试题

参考答案
一、语文知识及运用
1、D   2、C   3、C   4、D   5、B
6、西行漫记  美  斯诺； 7、国博中心海绵城市二期改造6月底完工，可控七八成雨水。；
8、（1）（4分）  王芳家庭，美在坚持各种社会公益慈善活动。杨兴明家庭，美在让百年家训传承子孙后人。（2）（3分）  示例：陈叔叔，您好！（1分）我是xx学校学生代表xxx，本周五下午三点学校决定在大操场举行“大手牵小手，共建书香家庭”主题活动，特让我邀请你前来作一次报告（1分）。好吗（1分）？  （3）（2分）示例：齐家立德家规传，教育基地家风扬！

二、古诗文积累与阅读（25分）
9、略；10、略；11、略；12、突出山高水长的特点，表现猿鸣之哀，渲染秋天的肃杀气氛，侧面表现三峡渔民的悲惨生活，借此表达作者对劳动人民的同情（答对一点得一分，4分）；13、D
三、现代文阅读（40分）
14、本文通过叙述“我”成长阶段中的几件事，表现了“我”在父爱的感召下，终于理解了父亲，彻底告别隔膜的过程。（4分）
15、动作描写。 “赶”“跑”“追”“喘”等动词，准确生动地写出了父亲为找到女儿的急切不安和对女儿故意躲避的愤怒，突显出父爱的真挚。（4分）
16、⑴“如释重负”意思：像放下重担子一样，形容父亲由接不到女儿的心情紧张，到知道女儿回到家后的放心和轻松。体现了父亲没接到女儿的愧疚、自责心理。（4分）
⑵示例：每个人与父母之间不应该有感情的隔膜，我们要学会理解父母对我们的爱，要学会主动地去关心父母，去爱父母。（4分）
17、内容上：形象地表现了“我”对父爱有了正确的认识，个人情感发生了质的变化。结构上：点明中心，照应题目。（4分）
18、开放性题目，无惟一答案。（说明：说出获得的感悟；根据自己的经历说出自己所理解的父（母）爱，语言通顺。）（4分）
19、A生命家园B生存依靠C超脱尘俗（3分）
20、示例：那些生性活泼、喜欢扎堆的水鸟，热衷于在湖面上、苇丛间，欢快地追逐、打闹；也有的水鸟依傍着苇丛，静静仰望天空的流云，露出一副满怀心事的憨态。（4分）
21、运用拟人的修辞手法，将丹顶鹤拟作人，赋予它人的情态，生动形象地描绘出芦苇不仅仅是嬉戏的乐园、安宁的梦乡，更是生存的依靠。（3分）
22、湖面反射的夕阳光把芦苇映成立金色，别具风韵。（2分）
23、突出芦苇挺拔、坚劲、充满活力的品质。（4分）
24、人如芦苇一样是自然界最脆弱的东西，但人又不同于芦苇，不甘脆弱，会思想，敢思想。人生应该像芦苇一样坚韧顽强，朴实无华，永远洋溢着生命的活力。（4分） (113.220.13.20)

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