山东省邹平双语学校四区初中部2017-2018学年七年级上学期第一次月考语文试题 -- 部编人教版七年级上册

山东省邹平双语学校四区初中部2017-2018学年七年级上学期第一次月考语文试题

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山东省邹平双语学校四区初中部2017-2018学年七年级上学期第一次月考语文试题(七年级上册部编人教版)

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邹平双语学校2017----2018第一学期月考（四区七年级语文试题）时间：120分钟总分：120分一、积累与运用（26分）1.选出下列加点字注音完全正确的一组（）（3分）A.嘹亮（liáo）黄晕（yuèn）　棱镜（líng）地毯(tán)B.吝啬（lìn）澄澈（dèng）着落（zháo）慈善（cí）C.宛转（wǎn）　碣石（jié）干涩（sè）　粗犷（

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邹平双语学校2017----2018第一学期月考
（四区七年级语文试题）
时间：120分钟  总分：120分
一、积累与运用（26分）
1.选出下列加点字注音完全正确的一组（       ）（3分）
A.嘹亮（liáo）黄晕（yuèn）　  棱镜（ líng）  地毯 ( tán )
B.吝啬（ lìn ）  澄澈（dèng）  着落（zháo）  慈善（cí）
C.宛转（wǎn）　碣石（ jié ）  干涩（sè ）　粗犷（guǎng）
D.淅沥（xīlì）草垛（duó ）   应和（yīng）  娇媚(mèi）
2.下列书写完全正确的一项是（        ）（3分）
A.黎明       化妆       焕然一新       呼朋引伴
B.静谧       摇蓝       再接再励       不计其数
C.蜜情       健状       无精打采       淅淅沥沥
D.干躁       宛转       谈笑风生       任劳任怨
3.下面对课文分析理解不正确的一项是：(       ) （3分）
A.《春》这篇生动的写景散文，以生动形象的语言描绘出几幅美丽的春景图。
B.《天净沙秋思》一诗是马致远的作品,28个字勾画出一幅灿烂的秋景图。
C.《济南的冬天》向我们展现了冬天济南的山景和水色，表达了作者对济南的冬天的无比喜爱之情。
D.《雨的四季》让我们感受到四季之雨的不同情致与风骚。
4.下列句子中的成语，使用不恰当的一项是（      ）（3分）
A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
B.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。
C.在学习过程中，遇到难题我们要虚心请教老师，不耻下问。
D.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
5.寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。今天，就让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，一起去看风景！
(1)请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。(4分)
①春：            　　②夏：            ③秋：             ④冬：

6.古诗文默写（10分）
(1)《次北固山下》（王湾）中的颔联是：                   ，                   。
(2)“乡思”是古代文人墨客写诗作赋的一个重要主题，在许多诗词中都流露出作者的离愁别绪。马致远在《天净沙•秋思》中用“                ，                  ”两句表达了对家乡的思念；唐朝诗人王湾也在《次北固山下》中用“                ？                   ”两句委婉地表达了这种情感。
（3）《次北固山下》给人乐观进取、积极向上的精神鼓舞的诗句是
                                ，                                  。
（4）水何澹澹，              。树木丛生，                 。
二、阅读
（一）古诗赏析（4分）
闻王昌龄左前龙标遥有此寄   李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
7.古诗的首句通过哪些意象表达离别伤感的愁绪？（2分）

8. “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”一句，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，情选择一个角度，结合诗句内容分析其作用。（2分）


（二）文言文阅读（15分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中日中不至则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
9.划出下列句子的停顿（划2处，2分）
君与家君期日中日中不至则是无信
10.解释词语(4分)
陈太丘与友期   期：         过中不至，太丘舍去   舍：        去:
去后乃至    乃：         相委而去     委：
11.翻译句子(4分)
与人期行，相委而去。
友人惭，下车引之，元方入门不顾。

12.友人“下车引之”的用意是什么?(2分)

13.你认为元方的待客方式和待客态度是否合适?请说出理由。（2分）


（三）课内现代文(12分)
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
14、选文中描写了哪几幅春景图？（3分）

15、选文中“小草偷偷地从土里钻出来”这一句“偷偷地”“ 钻”好在哪里？（2分）

16、选文中“嫩嫩的”“绿绿的”两个词语，本该用在“小草”前面，为什么放在句末？（2分）

17、请写出第二段中虚写的句子。（2分）

18、选文中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”除了运用了“引用”的修辞，还运用哪两种修辞？突出了春风怎样的特点？（3分）


（四）课外阅读（13分）
你在伞里吗    白丽娜
①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”
②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。
③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！
④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……
⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！
⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”
⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……
19、请用一句话概括故事的内容。(3分)


20、“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个＿＿＿＿  、     ＿＿＿的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个＿＿＿＿     、     ＿＿的女儿。（根据理解，每条横线上填写恰当的2个词语）(4分)
21、第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？(3分)


22、读了这篇选文后，谈一谈你的感受？ (3分)


三、写作（50分）
以《那一次，我真         》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。
提示：
1.这是半命题作文，可以补充一个表示情感或者心理活动的词语，如“快乐”“开心“感动“后悔“失落”等。题目中的“真”，表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的，让你印象深刻，甚至刻骨铭心。
2.要注意有重点地展开叙述，突出事件中触动你情感的部分。

七年级语文第一次月考答案
一、
CABC
春暖花开  夏日炎炎  秋高气爽  白雪皑皑
潮平两岸阔，风正一帆悬。
夕阳西下，断肠人在天涯。
乡书何处达，归雁洛阳边。
海日生残夜，江春入旧年。
山岛竦峙  百草丰茂。
二、
（一）杨花，子规
拟人，表达诗人对友人的思念之情。
（二）约定   舍弃   离开   才    舍弃
和别人越好，却丢下我自己走了。
有人感到惭愧，卸车去拉元方，元方头也不回的进了门。
想求得元方的谅解。
合适，哟人无心无力，应给给他一个教训。
（三）答：偷偷地写出了在人们不经意间春草悄然而出，钻，写出了春草顽强的生命力。
答：放在句末是为了强调小草的嫩和绿。
答：闭了眼，树上仿佛已经桃儿、杏儿、梨儿。
答：运用了比喻和拟人的修辞，写出了春风温暖和煦的特点。
（四）一对母女在风雨中打伞回家。
关心疼爱女儿
乖巧懂事
不好，砸写出了雨的大。
感受到小女孩对妈妈的关心和懂事。 (113.220.13.20)

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