河北省定州中学2017-2018学年高一上学期第一次月考语文试题


闂傚倷娴囧畷鍨叏妞嬪簼鐒婇柕濞炬櫅缁狀垶鏌ㄩ悤鍌涘闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閻戣姤鍊块柨鏇氶檷娴滃綊鏌涢幇鍏哥敖闁活厽鎹囬弻娑㈩敃閿濆棛銆忔繝銏ｆ硾椤戝洨寮ч埀顒勬⒑閹肩偛鍔€闁告粈绀侀弫浠嬫⒒閸屾瑧绐旀繛浣冲嫮浠氶梻浣告啞閺屻劑鎯夐懖鈺佸灊闁割偁鍎辩粈鍐┿亜閺冨倹娅曢柛娆忔閳规垿鎮欓弶鎴犱桓闂佽崵鍠嗛崝宥囩博閻旇偤鐔沸ч崶锔剧泿闂備焦瀵уΛ渚€顢氳閺呭墎鈧稒锕╁▓浠嬫煟閹邦剚鈻曢柛搴㈡閺屸剝鎷呯憴鍕３闂佽桨鐒﹂幑鍥极閹剧粯鏅搁柨鐕傛嫹2021闂傚倸鍊搁崐鐑芥倿閿旈敮鍋撶粭娑樻噽閻瑩鏌熸潏楣冩闁稿孩顨婇弻娑樼暆閳ь剟宕戦悙鍝勭；闁绘梹鎮舵禍婊堟煛閸ヮ煈娈斿ù婊堢畺濮婅櫣娑甸崨顔惧涧闂佸湱鎳撳ú銈夋偩瀹勬嫈鐔封枎閻愵儷顒佷繆閻愵亜鈧洜鎹㈠Ο鑽ゎ洸閻犺桨璀﹂崵鏇㈡煕椤愶絾绀冮柛濠傤煼閺屾盯鍩勯崘鐐暦闂佽绻愰悧鍡涒€旈崘顔嘉ч煫鍥ㄦ礈閺嗙娀鎮楀▓鍨灈濠⒀冩捣閸掓帒鈻庨幇顔剧槇闂佹悶鍎崝灞剧鐟欏嫮绠鹃柟鐐綑閸ゎ剟鏌涢妸锔界凡闁崇粯鎹侀ˇ瑙勬叏婵犲啯銇濈€规洦鍋婂畷鐔碱敃閻旇渹澹曠紓浣割儐閿涙洖煤椤忓嫮鍘搁梺鍛婁緱閸犳牠宕滈妸銉富闁靛牆妫涙晶顒勬煕閹邦垰鍚规俊鍙夊姍閺佹劙宕遍弴鐘电暰婵＄偑鍊栭悧妤冨枈瀹ュ绠氶柛顐犲劜閻撶喖骞栧ǎ顒€鈧洟宕ラ崷顓犵＜閺夊牄鍔屽ù顔姐亜閵忊剝绀嬪┑锛勫厴椤㈡瑩宕楅崗鍏肩槣缂傚倸鍊搁崐鐑芥倿閿曞倶鈧啴宕ㄩ弶鎴犵枃闂婎偄娲﹂幐顔剧磽濮橆厹浜滈煫鍥ㄦ尵婢ф盯鏌￠崨顔藉€愰柡灞诲姂閹倝宕掑☉姗嗕紦      闂傚倷娴囧畷鍨叏妞嬪簼鐒婇柕濞炬櫅缁狀垶鏌ㄩ悤鍌涘2021婵犵數濮撮惀澶愬级鎼存挸浜鹃柡鍥ュ灩绾惧綊鎮峰▎蹇擃伀濞寸姵宀稿缁樼瑹閳ь剟鍩€椤掑倸浠滈柤娲诲灡閺呭爼顢氶埀顒勫蓟濞戙垺鍋勯柛娆忣槹閻濇牜绱撴笟鍥ф灀闁哄懏绻堥崺鈧い鎺嶈兌閳洟鎷戦崡鐐╂斀妞ゆ梻鏅惌瀣煏閸パ冾伃鐎殿噮鍣ｅ畷鎺懳旀担鍝ュ降濠电姴鐥夐妶鍛版暱濡炪倖娉﹂崶褏鍙€婵犮垼鍩栭崝鏇犵尵瀹ュ鐓曢悘鐐佃檸閸ぱ囨煏韫囧鈧牠鎮″▎鎰╀簻闁哄啫娲よ缂備讲鍋撻柛顐犲劜閻撴稑銆掑顒佹悙婵炲懎绉堕埀顒冾潐濞叉牠濡堕幖浣告瀬闁归偊鍘介崕鐔兼煃閳轰礁鏆炴慨锝咁樀濮婄粯鎷呴崨濠呯闂佸憡顭嗛崗鐘虫そ閹粓鎸婃径宀婃О闂備線娼ф灙闁稿骸顕划濠囧箻椤旇В鎷洪梺鐓庮潟閸婃洘鐗庨梻浣告啞濮婂綊銆冩繝鍥ュù锝呮贡缁♀偓闂佹悶鍎崝宀勫礈閵娿儺娓婚柕鍫濇婢ч亶鏌涚€ｎ偆銆掗柟鍙夋尦閺佸倹鎱ㄩ幇顏嗙泿闂備礁婀遍崕銈夊春婵犲洤绀夐柣鏃囨绾惧ジ鏌嶈閸撴艾顕ラ崟顐ゆ殕闁逞屽墰婢规洘绂掔€ｎ偆鍘遍梺纭呭焽閸斿秴鈻嶉崨瀛樼厽闊洤锕ュ▍鍥╃磼鏉堛劍灏い鎾炽偢瀹曘劑顢涘⿰搴℃櫔濠德板€楁慨鐑藉磻濞戞氨鐭撶憸鐗堝笒閺勩儵鏌嶈閸撴岸濡甸崟顖氱闁瑰瓨绻嶆禒濂告煟鎼淬垼澹樻い锔诲灦閳ワ箓宕稿Δ浣告疂闂傚倸鐗婄粙鎴︼綖鐏炶В鏀介柣鎰级閸ｇ兘鏌涢妸銊︻棄妞ゎ偄绻戠换婵嗩潩椤掆偓缁愭稑顪冮妶鍡樺暗闁稿鍔欓獮鎰板礃椤旇В鎷虹紓浣割儐椤戞瑩宕曞⿰鍫熺厵闁告垯鍊栫€氾拷
您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 月考试卷
试题
名称		河北省定州中学2017-2018学年高一上学期第一次月考语文试题(高一上册 人教版)
下载
地址		 试题下载地址1    下载地址2
分 享
河北定州中学2017-2018学年第二学期高一第1次月考语文试卷一、选择题1．依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是(　　)(1)也许正是囿于非裔总统的身份，奥巴马无法对美国种族、司法等问题________。(2)在《闯关东》剧本研讨座谈会上，与会的各方人士针对剧本内容，________，交谈甚欢，现场气氛非常热烈。(3)镇雄县城南部
试题预览
河北定州中学2017-2018学年第二学期高一第1次月考语文试卷
一、选择题
1．依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是(　　)
(1)也许正是囿于非裔总统的身份，奥巴马无法对美国种族、司法等问题________。
(2)在《闯关东》剧本研讨座谈会上，与会的各方人士针对剧本内容，________，交谈甚欢，现场气氛非常热烈。
(3)镇雄县城南部新区建设指挥部干部同50多位新村小组住户代表，围绕建设城市综合体、收回原种场土地的两个问题，________进行交谈。
A. 推心置腹　畅所欲言　各抒己见
B. 各抒己见　畅所欲言　推心置腹
C. 畅所欲言　各抒己见　推心置腹
D. 畅所欲言　推心置腹　各抒己见
2．下列各组词语中加点的字是多音字，其中有两种读音的一组是(　　)
A. 置之度外　忖度　审时度势　气度
B. 数以万计　数落　数见不鲜　定数
C. 细嚼慢咽　倒嚼　味同嚼蜡　咀嚼
D. 狼吞虎咽　咽喉　咽不成声　吞咽


二、现代文阅读
阅读下面文章，完 成文后各题。
不 识
（台湾）张晓风
家人至亲，我们自以为极亲爱了解，其实我们所知道的也只是肤表的事件而不是刻骨的感觉。父亲的追思会上，我问弟弟：“追述生平，就由你来吧，你是儿子。”
弟弟沉吟了一下，说：“我可以，不过我觉得你知道的事情更多些，有些事情，我们小的没赶上。”
然而，我真的明白父亲吗？我曾认识过父亲吗？我愕然，不知怎么回答。
“小的时候，家里穷，除了过年，平时都没有肉吃。如果有客人来，就去熟肉铺子里切一点肉，偶尔有个挑担子卖花生米的人经过，我们小孩子就跟着那人走。没得吃，看看也是好的，我们就这样跟着跟着，一直走，都走到隔壁庄子去了，就是舍不得回头。”
那是我所知道的，他最早的童年故事。我有时忍不住，想掏把钱塞给那九十年前的馋嘴小男孩，想买一把花生米 填填他的嘴……
我问我自己，你真的了解那小男孩吗？还是你只不过是在听故事？如果你不曾穷过饿过，那小男孩巴巴的眼神你又怎么读得懂呢？
读完徐州城里的第七 师范的附小，他打算读第七师范，家人带他去见一位堂叔，目的是借钱。
堂叔站起身来，从一把旧铜壶里掏出二十一块银元。
堂叔的那二十一块银元改变了父亲的一生。
我很想追上前去看一看那目光炯炯的少年，我很想看一看那堂叔看着他的爱怜的眼神。他必是族人中最聪明的孩子，堂叔才慨然答应借钱的吧！……
然而，我真的认识那孩子吗？那个捧着二十一块银元来到这个世界打天下的孩子。我平生读书不过只求随缘尽兴而已，我大概不能懂得那一心苦读求上进的人。那孩子，我不能算是深识他。
“台湾出的东西，就是没老家的好！”父亲总爱这么感叹。
我有点反感，为什么他一定要坚持老家的东西比这里好呢？他离开老家都已经这么多年了。
“老家没有的就不说了，咱说有的，譬如这香椿。”他指着院子 里的香椿树，“台湾的，长这么细细小小一株。在我们老家，那可是和榕树一样的大树咧！而且台湾属于热带，一年到头都能长新芽，那芽也就不嫩了。在我们老家，只有春天才冒得出新芽来。忽然一下，所有的嫩芽全冒出来了，又厚又多汁，大人小孩全来采呀，采下来用盐一揉，放在格架上晾，那架子上腌出来的卤汁就呼噜——呼噜——地一直流，下面就用盆接着，那卤汁下起面来，那个香呀——”
……但父亲形容香椿在腌制过程中竟会“呼噜——呼噜——”流汁，我被他言语中的拟声词所惊动。那香椿树竟在我心里成为一座地标，我每次都循着那株树去寻找父亲的故乡。
但我真的明白那棵树吗？
父亲晚年，我推轮椅带他上南京中山陵，只因他曾跟我说过：“总理下葬的时候，我是军校学生，上面在我们中间选了些人去抬棺材，我被选上了……”
他对总理一心崇敬——这一点，恐怕我也无法十分了然。我当然也同意孙中山是可佩服的，但恐怕未必那么 百分之百地心悦诚服。
“我们，那个时候……读了总理的书……觉得他讲的才是真有道理……”
能有一人令你死心塌地，生死追随 ，父亲应该是幸福的——而这种幸福，我并不能完全体会。
年轻时的父亲，有一次去打猎。一枪射出，一只小鸟应声而落，他捡起一看，小鸟已肚破肠流。他手里提着那温热的尸体，看着那腹腔之内一一俱全的五脏，忽然决定终其一生不再射猎。
父亲在同事间并不是一个好相处的人。听母亲说，有人给他起了个外号叫“杠子手”，意思是耿直不圆转。他听了也不气，只笑笑说“山易改，性难移”，从来不屑于改正。然而在那个清晨，在树林里，对一只小鸟，他却生出慈柔之心，发誓从此不射猎。
父亲的性格如铁如钢，却也如风如水——我何尝真正了解过他？ 
《红楼梦》第一百二十回，贾政眼看着光头赤脚、身披红斗篷的宝玉向他拜了四拜，转身而去，消失在茫茫雪原，说：“竟哄了老太太十九年，如今叫我才明白——”
贾府上下数百人，谁又曾明白宝玉呢？家人之间，亦未必真能互相理解吧？
我于我父亲，想来也是如此无知无识。他的悲喜、他的起落、他的得意与哀伤、他的憾恨与自足，我哪里都能一一探知、一一感同身受呢？
蒲公英的绒球能叙述花托吗？不，它只知道自己在一阵风后身不由己地和花托相失相散了，它只记得叶嫩花初之际，被轻轻托住的安全的感觉。它只知道，后来，一切就都散了，胜利的也许是生命本身，大地上的某处，会有新的蒲公英冒出来。
我终于明白，我还是不能明白父亲。至亲如父女，也只能如此。
我觉得痛，却亦转觉释然，为我本来就不能认识的生命，为我本来就不能认识的死亡，以及不曾真正认识的父亲。原来没有谁可以彻骨认识谁，原来，我也只是如此无知无识。
3．作者开头说“其实我们所知道的也只是肤表的事件而不是刻骨的感觉”，这句话在行文结构上有什么作用?
4．结合原文，赏析文中画线的两个句子。
①父亲形容香椿在腌制的过程中竟会“呼噜——呼噜——”流汁。
②我们，那个时候……读了总理的书……觉得他讲的才是真有道理……
5．从全文来看，简要概括作者所写的父亲性格特点。
6．作者以“不识”为题，如果把题目改为“回忆父亲”好不好?试加以比较分析。


三、文言文阅读
阅读下面文章，完成文后各题。
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛垄上，窃入学舍，听诸生诵书，听已辄默记。暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田。父怒，挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为?”冕因去，依僧寺以居，夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子。学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里。冕买白牛，驾母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。著作郎李孝光欲荐之为府吏。冕詈曰：“吾有田可耕，有书可读，肯朝夕抱案立庭下，备奴使哉?”每居小楼上，客至，僮入报，命之登，乃登。部使者行郡，坐马上求见，拒之去。去不百步，冕倚楼长啸，使者闻之惭。冕屡应进士举，不中。叹曰：“此童子羞为者，吾可溺是哉?”竟弃去。买舟下东吴，渡大江，入淮、楚，历览名山川。或遇奇才侠客，谈古豪杰事，即呼酒共饮，慷慨悲吟，人斥为狂奴。北游大都，馆秘书卿泰不华家，荐以馆职。冕曰：“公诚愚人哉!不满十年，此中狐兔游矣。何以禄仕为?”即日将南辕。会其友武林卢生死滦阳，唯两女一童留燕，怅怅无所依。冕知之，不远千里走滦阳，取生遗骨，且挈二女还生家。
（宋濂《王冕传》）
7．解释下列句中的加点字。
⑴执策映长明灯读之    ⑵安阳韩性闻而异之
⑶馆秘书卿泰不华家    ⑷公诚愚人哉
8．翻译下列句子。
⑴父命牧牛垄上，窃入学舍，听诸生诵书。
⑵不满十年，此中狐兔游矣，何以禄仕为?
9．请逐条概述体现王冕特立独行的事件。
10．从本文中可以看出，王冕后来之所以会成为著名的画家、诗人，其根本原因是由于        。


四、默写
11．按题目要求 填空。
⑴__________，白露未晞。《蒹葭》
⑵世胄蹑高位，__________。《咏史》
⑶可惜流年，__________，树犹如此。《水龙吟•登建康赏心亭》
⑷三山半落青天外，__________。《登金陵凤凰台》
⑸黄庭坚作诗善于锻炼熔造前人诗句，《登快阁》中“_____________________”两句便化作杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”
⑹《八声甘州》中使用拟人手法，同时借用长江水表达物是人非之感的诗句是“____________。”

五、诗歌鉴赏
12．阅读下面这首宋词，然后回答问 题。
玉　楼　春
欧阳修
洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。游丝①有意苦相萦，垂柳无端争赠别。
杏花红处青山缺，山畔行人山下歇。今宵谁肯远相随，惟有寂寥孤馆月。
注：①游丝：蛛丝。
(1)前人论欧词，有的说他“深婉”，有的说他“层深”，总离不开一个“深”(即含蓄有余味)字。请以上片为例，简要分析这首词是通过哪些艺术手法体现这个“深”字的。
(2)下片“杏花红处青山缺，山畔行人山下歇”一句中的“缺”字历来被称为神来之笔。这个“缺”字作何理解？它有何妙处？

六、命题作文
13．家里的每个地方，你都再熟悉不过了：阳台的花草，客厅的鱼缸，妈妈的衣柜、爸爸的收藏……家里的许多角落都有故事：抽屉收纳着记忆，书架记录了成长，晾衣杆晒着四季，厨房飘出饭香…… 
请以“家中，那些（或那个）_________的地方”为题，写一篇800字左右的文章，文体不限。
要求：①将题目补充完整，如：惬意、温馨、属于我、落满灰尘、被遗忘、留下岁月印迹…… ②主题明确，层次清楚。③情感态度价值观健康。
 
参考答案
1．C
2．A
3．引起下文对父亲的追忆；与后文写认识到没有谁可以彻底认识一个人相呼应。
4．（1）通过写父亲用象声词形容家乡香椿腌制过程，生动表现出 父亲对故土的怀念，让父亲的形象更加亲近有趣。
（2）写父亲说话的时断时续，意犹未尽，更加突出 父亲年老的形象；表现父亲对敬仰者的信任与追随的精神品质。
5．学习勤奋上进，怀念故 土，对人或事死心塌地，性格能够变通。
6．“不识”作为行文的主线（或“线索”）贯穿全文，引起读者的思考；作者由“不识”到认识，是逐步理解父亲，对父亲的情感加深的过程；若以“回忆父亲”为题，则显得平淡无奇， 没有“不识”具有的发展性的推动功能。
7．⑴策：策：通“册”书册   ⑵异：以……为异，觉得奇异 ⑶住宿  ⑷诚：诚然，果真
8．⑴父亲命他到垄上放牛，他却偷偷跑到学堂里听学生们念书。
⑵用不了十年，这里就会成为战场，还有什么官可做呢?
9．为听诵书忘牧牛，遭父怒挞仍不悔；深夜读书不惧鬼神；穿旧衣帽回乡被嘲笑也无畏；拒绝为官性豪爽
10．王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。长大后他历览名山大川，广泛交友，拓展视野。他这种坚定的志向，顽强的学习精神和广博的见识是他后来成功的基石。
11．   蒹葭萋萋，白露未晞。  世胄蹑高位，英俊沉下僚  可惜流年，忧愁风雨，树犹如此  三山半落青天外，一水中分白鹭洲  落木千山天远大，澄江一道月分明  唯有长江水，无语东流
12．(1)①以乐景写哀情。开头两句作者对“离情”只字未提，实则通过洛阳城内美丽、热闹的春天景象，反衬了离情。②拟人手法的运用。三、四两句写游丝和垂柳，运用拟人手法，想象它们“苦相萦”“争赠别”，间接地表现出离情的深厚。③移情入物。作者不直写离情，而是将离情渗透到眼前的春天景物中，使游丝和垂柳等景物具有了人的思想感情，从而使离情表达含蓄而又充分。
(2)既可以想象是山口处有红杏傍 路而开，也可以想象是红艳的杏花林遮住了大片青山，给人以那是山的缺处的 感觉。“缺”字用得新颖、不落俗套，可以给人以充分想象的余地。
13．家中那些遗忘的角落
秋日的黄昏,纯带着一身的寂寞,走进了那片枫叶林中。踩着那些干枯,失去绿色的落叶,清脆的声音在脚底响起。纯蹲下去,慢慢拾起一枚,一颗泪珠竟无声地滴落在叶子上。
纯其实是喜欢上学的。记得第一次进学校,她就喜欢上了满脸笑容的班主任,老师那句我不会以成绩来衡量你们的话,让纯觉得有一种难言的幸福,有这样一个公平的老师,她不担心成绩不好的自己会不被老师喜欢,可是就在那次考试后,纯的座位却一直定格在后三排。班主任说,按考试成绩排座位,可以激励同学们奋发学习。 
于是,纯开始认真了,她上课认真地听,下课认真地练,但由于基础太差,成绩总是得不到提高。座位依旧保持在原来的位置。纯发现,班主任眼睛的焦点总落在前排的尖子生身上,很少看后面。她尝试着上课偷偷跟旁边的同学讲话,搞小动作,可老师往往只瞟一眼,目光又聚集到了前方。纯的心开始有点冷了。一次,纯试着解答较难的练习题。她想 了很久还是想不出来,便去找班主任,不料班主任说:这道题你暂时放着,它对你来说确实有一点的难度。’’虽然老师的话语调极为平和,说话也极有分寸,可纯的心开始颤抖了。当她默默地回到座位上的时候,她看到了老师又满面笑容地给班上那些重点中学苗子’’讲习题的身影。
纯握着落叶的手攥得更紧了,她不知道老师为什么给了她希望,却又让她失望。纯想,或许我根本就是一片叶子,飘落地上,还要受风吹雨淋,被脚踩,直到碾成碎片。一阵风拂过,又哗哗地落下一大片残叶,纯站起来,小心翼翼地避开那些枯黄的树叶,她不愿再去踩踏它们残破的身躯。 
夜幕中,只剩下纯那孤独的身影在秋风中摇曳。 (113.220.8.107)

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示：关键词之间用空格隔开)
把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版 高一 上册 月考试卷


上一个『云南省云天化中学2017-2018学年高二上学期第一次月考语文试题』  下一个『黑龙江省大庆市第一中学2017-2018学年高一第一次阶段考试语文试题』

浏览更多试题，请访问



缂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柣鎴ｅГ閸ゅ嫰鏌ら幖浣规锭闁搞劍妫冮幃妤呮濞戞瑥鏆堝銈庡亝濞茬喖寮婚敓鐘茬倞闁靛鍎虫禒鑲╃磽娴ｅ搫校闁绘娲熼崺鐐哄箣閿旇棄浜归梺鍛婄懃椤︿即骞冨▎鎾村€甸柣鐔哄閸熺偟绱掔拠鎻掓殲缂佸矁椴哥换婵嬪炊椤儸鍥ㄧ厱闁靛鍨哄▍鍡樸亜鎼粹剝鍠樻慨濠傤煼瀹曟帒鈻庨幋婵嗩瀴闂佽娴烽悷鎶藉炊瑜忛ˇ銊︾節閻㈤潧校闁肩懓澧界划濠氼敍閻愬鍙嗛梺缁樻礀閸婂湱鈧熬鎷�8487054 闂傚倸鍊峰ù鍥敋瑜嶉湁闁绘垼妫勯弸浣糕攽閻樺疇澹樼痪鎹愵嚙閳规垿鎮╅崣澶嬫倷缂備焦鍔栭〃濠囧蓟閿熺姴鐐婇柍杞扮劍閻忎線姊哄畷鍥ㄥ殌缂佸鎸抽崺鐐哄箣閿旇棄浜归梺鍛婄懃椤︻垶藝閳哄懏鈷戦柛婵嗗婵ジ鏌涢幘璺烘灈鐎殿喖顭锋俊鎼佸煛閸屾矮绨介梻浣呵归張顒傜矙閹达富鏁傞柨鐕傛嫹13958889955 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閻戣姤鍊块柨鏇楀亾妞ゎ亜鍟村畷褰掝敋閸涱垰鏁搁梻渚€鈧偛鑻晶鎵磼鏉堛劌娴鐐存崌楠炴帒鈹戦崼婵囧€梻鍌欐祰椤曟牠宕归鐐村€块柨鏂垮⒔閻鏌熼悜妯荤厸闁稿鎹囬弫鎰償閳ヨ尙鍑规繝鐢靛仜閹冲繘鎮ч悩宸綎闁惧繗顫夊畷澶愭煏婵炲灝鍔滈柣婵勫灲濮婃椽鎮烽弶鎸庮唨闂佺懓鍤栭幏锟�13958889955

本页手机版