专家指出六月高考影响不会很大

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            中国青年报     2002-10-22     实习生 施维 

 

  教师要打破传统教学习惯,转变教学节奏和教学方法,学生也要着力提高综合素质和自学能力——— 

  明年高考将提前1个月,为了应对高考提前,北京部分中学在暑期提前20天补课,甚至有家长在“十一”长假期间打电话到学校要求补课。眼下,如何充分地准备考试,成了老师、家长和学生的热门话题。“不补课的话,这课根本上不完。”笔者采访了北京的一些中学老师。据了解,因高考提前,所有的模拟考试也都提前了1个月,而且老师的阶段复习时间都有所压减。 

  对于许多综合科目的任课老师来说,今年是他们第一次带班接触“3+X”,任务尤其重。北京一中教化学的王老师说:“‘3+X’打破了原有的学科体系,覆盖面很大,复习内容也比以前多,现在高考提前1个月,时间就更紧迫了。以往化学单科复习可以进行到5月份,如今必须上半学期就结束复习。依照区教委的教学计划,每个单元的复习时间都要缩短一半;老师的复习讲解就不可能很详尽,许多复习都要依靠学生自己完成。老师在教学过程中要更注重引导学生培养自学能力,不可能再手把手地教了。” 

  许多老师表示,高考提前,对于老师和学生来说都是考验。老师要打破传统的教学习惯,转变教学节奏和教学方法,学生也要着力提高自己的综合素质和自学能力。 

  教高三政治的吴老师说:“老师一方面要合理安排教学进度,探索更新更合理的教学方法,也要为学生精选复习资料,引导他们掌握良好的学习方法。更要注意帮助学生克服因高考提前而产生的浮躁情绪和不自信心理。” 

  在北京某重点中学,一位高三男生笑着说,提前1个月考试,考完后暑假就可以多玩儿1个月。学生们表示,高考提前1个月,虽然少了1个月的时间复习,但大家都一样,着急是没有用的,作息时间还是按原来的,没有加班加点。 

  一位男生的课桌旁放着一个篮球,每天他都要打半个小时篮球:“现在,该学的东西都学得差不多了。高考更注重对学生整体素质和综合能力的考核,不是靠一朝一夕的突击就可以提高的。同学们对自己将来能考什么样的大学,心中也有了‘谱’,我们更注重的是心理状态的调试,不给自己太大压力。” 

  和重点高中比较,部分一般高中的学生对高考提前的反应要强烈些。北京一中的张小萌自暑假起,每天都是伴着“咖啡+红牛”熬过来的:“少1个月就等于少了1轮复习时间,只有靠平日加班来弥补了。我的基础本来就不太好,现在不努力就更不行了。老师讲课进度很快,每天做的练习都要靠自己课下理解巩固,任务重,压力也大。”部分学生表示,他们每天都要晚上12点之后睡觉。 

  对于高考提前,教育专家杨东平指出,高考提前1个月,能使学生在良好的天气条件下正常发挥水平,其实不会给考生带来多大影响。高考提前针对的是全社会,对学生总体上是公平的。社会一些方面,尤其是家长有点儿夸大高考提前对考生的消极影响。“对高三学生来说,一直存在负担过重的问题,如何精简内容、按正常教学规律进行教学才是最重要的,加班加点熬夜学习,对学生来说,没有多大益处。” 

  北京一中校长王晋堂也希望,高三学生不要受高考时间提前的影响,应以一颗平常心从容面对高考,紧张有序地安排自己的复习。他说,“高考时间在改,高考题目也一直在改。高考更注重考核学生在多年学习中养成的社交、分析、常识等整体素质和能力。时间的影响是微乎其微的。对于某些考生来说,也许更是个机会,谁善于摆脱焦虑心理,着重于能力、素质的发挥和提高,谁就可能在气候更适宜的6月,抓住高考首次提前的良机,考出好的成绩。”

 

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