窦娥冤 |
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[教学目标与训练重点] 1、掌握戏剧常识:角色——生旦净末丑;戏剧专术语:科、白、云、唱 2、掌握“苌弘化碧”“望帝啼鹃”“错勘”等词语 3、理解情节结构和矛盾冲突 4、分析窦娥的人物形象并概括主题 [自读导引设计] 一、简介戏曲常识 教师提出,学生复习总结,教师校正 1、 戏曲通常有哪些角色行当? 生:老生、小生 旦:正旦,花旦,青衣旦,刀马旦 净:花脸,性格相貌有特异之处的人物 末: 丑: 外:老年男子 卜儿:老年女角 2、 科:动作 白:对白、独白、带白 3、 元曲四大家及代表作 关汉卿《窦娥冤》 马致远《汉宫秋》 郑光祖《倩女离魂》 白朴《墙头马上》 二、阅读“自读提示”,了解《窦娥冤》的大致情节 三、复述节选部分的情节 四、阅读讨论 1、根据剧情的发展可将课文分为几个部分?请划分其起讫,并各用一个短语概括。 2、第一部分写窦娥的怨,她怨什么? 3、她去刑场,本来走前街,为什么却要走后街,表现她什么性格特征? 4、 婆媳相见,作者借婆媳的谈话交代了什么内容? 5、 与婆婆离别时,窦娥交代了什么,她的这番话表现什么? 遇时节将碗凉浆奠 突出其悲惨遭遇 劝婆婆不要过于悲伤 善良性格,美好心灵 6、 她临死前发下几桩誓愿,用短语概括出来,她为什么发这几桩愿,这三桩愿表现窦娥的什么性格特征? 7、 最后,作者写两桩誓愿的应验,用意何在? 总结:窦娥的形象及主题 五、练习 剧中有个人物刽子手,请你以他的身份,将这一折戏改写为记叙文。 六、板书设计 |
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