幼时记趣(网友来稿) |
||||
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
作者邮箱:tomato4526@sohu.com 第二单元 单元设计 一教学目标:1人是作品展现的多姿多彩的生活画卷,体会作者的丰富的情感 2根据作品的内容展开联想,发表自己的看法 3回忆童年生活9,学会说真话抒真情,写真实的感受 4语言得体 六幼时记趣 沈复 一教学目标: 1能了解作者童年生活的乐趣 2能认识观察与想象联想的关系 3能借助工具书读懂这篇文言文的内容 4能积累部分文言词 二教学重点 1能认识观察与想象联想的关系 2能借助工具书读懂这篇文言文的内容 3能积累部分文言词 三课时安排:两课时 四教学方法:讲读与自读结合 五教学过程 第一课时 一教学目标: 1能了解作者童年生活的乐趣 2能认识观察与想象联想的关系 3能借助工具书读懂这篇文言文的内容 4能积累部分文言词 二教学重点 1能认识观察与想象联想的关系 2能借助工具书读懂这篇文言文的内容 3能积累部分文言词 三教学方法:讲读与自读结合 四教学过程 导入:读单元提示,引入童年趣事,你们小时候有观察过文字癞蛤蟆吗?你觉得蚊子癞蛤蟆有趣吗? 一全体朗读 二生字词 稚 zhi 藐miao 鹤 he 强 jiang 淚 li 怡 yi 凹凸 ao tu 砾 li 邱 qiu 壑he 庞pang 三实词积累 余:我 明察秋毫:眼力可以看清极其细小的东西。明:眼力。察:看清。毫:秋天鸟兽身上新长出的细毛,比喻极其细小的东西 故:所以 拟:比 强:僵硬的意思 怡然称快:高兴得连声叫好 神游 庞然大物:很大的东西 拔山倒树:搬开土山,撞到大树,拔,移,搬开 三虚词积累 之:物外之趣:的 心之所向:助词,没有实在意义 昂首观之,项为之强:因为 以:徐喷以烟,用 或:连词或者 其:使其冲烟飞鸣:代词 蚊子 常蹲其身:代词,自己的 盖:连词“原来是” 为:项为之强:因为 舌一吐而二虫尽为所吞:被 五学生翻译课文 六概括 第一段:物外之趣 二 :观蚊如鹤之趣:观赏群鹤舞空图 观赏白鹤青云图 三 :神游山林之趣 四 :鞭打蛤蟆趣事 作业:翻译 第二课时 一 全体朗读 二 抽查复习情况 三 省略句 群鹤舞(于)空 使之(与)台齐 驱之(于)别院 四 固定句式 作……观:当作……看 以……为:把……当作…… ……为所……:表示被动,译为“被” 五 观察――联想――想象 观察仔细:细察――定目细视 联想丰富 想象奇特 六 语言简朴,生动,自然 * 动词的使用 舌一吐而二虫尽为所吞。 神定,抓蛤蟆,鞭数十,驱之别院。 鹤唳之端 拔山倒树 作业:41页一 二 补: 作者沈复,字三白,清代散文家,著有《浮身六记》。 |
·语文课件下载
| |||
『点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频|音像素材』 | ||||
【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 |