内蒙学校惨剧凸显自救教育缺失 |
||||
中学语文教学资源网 → 教育新闻 → 手机版 | ||||
南方都市报 2002-09-28 周少峰 在内蒙古丰镇市第二中学发生的重大伤亡事故的后续报道中得知,一个学生因为家里有人是医生,所以她“常识性”地用笔记本扇风以保证自己能吸到流动的空气,而得以幸存。而在事故发生时,该校的段鹏飞老师发现有学生摔落下去时,面对拥挤的人群,他急中生智解下自己的皮带用力抽打向前涌来的学生,用这种非常规的手段来阻止学生继续向前涌。事后很多家长都认为如果这回没有段老师,可能会有更多的孩子在这场事故中死去。造成这次事故,固然有很多的人为因素,比如说路灯不亮、教学楼不符合安全标准等等。但在追究造成这次事故的责任人的同时,我们是否应该检讨一下,我们究竟灌输了多少“危机应对方法”给学生呢?“居安思危”,在日本这个地震之国,所有人(包括学生) 平时必须进行“地震求生”训练。在我国,特别是在某地发生“剧场”大火,造成重大学生伤亡事故之后,在我国的很多地方,都在学生中加强了“危机应变力”方面的教育,但由于在很长一段时间里,并没有发生过类似的事故,所以有关部门也慢慢地放松了在这方面的工作,就算有开展这方面的教育,往往也流于形式。所以在血的教训面前,我们是否应该切切实实地对学生进行“危机应变力”方面的教育,这对学生来说,无论是现在还是将来,都是有莫大的益处的。 |
||||
『点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频|音像素材』 | ||||
【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 |