| 莫在不经意间伤害了学生的心灵
|
||||
| 中学语文教学资源网 → 教育新闻 → 手机版 | ||||
K12新闻评论 2002-09-23 教师：看了此篇文章有这样一个感触，学生是一个可塑性很强的个体，如果做为教师认为学生这不好那不好，那么我们的学生会好吗？如果和学生斤斤计较那么他不配当老师因为他没有爱心。 w：为人们服务 年轻的朋友： 你知道这样的服务方式，能让孩子们能走多少弯路。把孩子的服务 方式渗透给社会是如何？社会的问题大家都看到了，我们的孩子一个个在社会主义美好的今天，就失去了生存的信心。 教育的权利是什么？ 水晶手套：教师，只是一个很普通的职业，在这个行业上的人，就像纺织工人、炼钢工人、商店职员等等一个样，都是为了一口饭才站在这个行业上面的。但是，教师这个行业，有不同于一般的行业，因为他面对的是学生，他的加工对象不是衣服、不是机器，而是一个个的人。 所以，我不赞成世人原先的时候对教师的态度，稍有一点偏心，就大帽子扣上，什么师道尊严，什么为人师表，那都是一些狗屁，你仅仅要求教师在哪里端着一个不站不座的臭架子，而社会又拿不出孔老二所提倡的对老师的尊重那一套来，这实际上是把老师不当人看。当然这样说，并不是就赞成上面所说某些老师的做法，大家也应该认同这样的观点，即“这样的老师仅仅是少数”，况且，看上面的情况，出现这样问题的教师，大部分也都是一些年轻教师。刚毕业的二十来岁的“孩子教师”，正是冲动、走极端、偏激的年龄，如果是你自己的孩子刚师范毕业走向教育岗位，你能担保不出现类似的事情？！另外、也不能不承认，为了自己的经济利益，而非尊严，给学生小鞋穿的教师，不仅仅是师品不行，就是这个人的人品也值得怀疑。 一年轻教师：我希望这篇文章能引起更多教师的重视，设身处地的为学生着想，尽量避免有意和无意的心理伤害。同时，这个问题已引起各级校长的关注，那些不合格的教师会被清理门户！ 年轻的教师：真是各有各的见解，谁都有些理，但又不全面。教师是人，普通的人，他也有七情六欲，也有喜怒哀乐，和社会上的人一样，所以有时会有错误。但是，身为教师，首先应在意识中有一切为了学生的思想，这是教师的基本职责，要时刻记住学生也是人，而且是幼小的人，更需要关怀！我相信，一个合格的老师不会蓄意伤害学生的！ 晓红：看到上述现象真让人心寒！但出现这样的问题，原因种种，所以说要加强教育、学习。这其中不否认有老师的失误，学生也存在或者说多或少的错误。 但归根结底， 正因为是这种素质的学生才需要教育， 所以老师一定要有耐心， 这正是我们的职责所在和自己的头脑一定要清醒， 不要被社会上的一些不良习气感染。 其实这也是一个社会问题， 应引起社会上各行各业的人们的警惕！ 一位年轻的教师：看到这个很寒心，我不会蓄意伤害学生，如果无意伤害了他的话，我会找合适的机会给他道歉。但是现在不能体罚学生，而现在的学生也越来越来交，无疑给老师加大了难度。我提倡可以罚学生，但要是有益的不会伤害心理的、生理的惩罚。往往这种惩罚可以给学生带来一种规范，而且事后也要单独找他谈话，让他知道老师是关心他的。 天蝎可人：我任职有一年了,刚刚进校时,觉得自己很幸运,因为,我一定不会让自己变成自己一直很痛恨的那种教师,而且,身边的教师也个个都很优秀.可是,时间一久,就发现了很多问题,比如,不提倡体罚,有的教师就想了这么一个办法;把门关上. 不过,话又说回来了,这也是经验不足的一种体现,如果那孩子能让人忍下去,那谁愿意落下个"体罚学生"的坏名呢? 严师诤友：不该如此对待学生。但有谁思考过他的根源呢？教师承受的压力如此之大，有时又受到领导的心理虐待，教师会不会变态？谁给这样的老师以人文关怀？“这类教师只能去当饲养员”，笑话！以这样的观点看这个问题你又能好到哪去。 sulin：教师队伍中确有一些素质不高、师德偏低的人，而且在整个浮躁的经济转型的社会中，有增长的趋势。值得深思的是，应该怎么来解决这个问题呢？喊喊口号是不行的，发发文件也改变不了的，教师地位靠9月10日一天更提高不了的！都讲要把教育放在战略地位的高度，可实际操作中，不是教育最先受到挤压的吗？哪能与修路盖楼铺草坪这样的政绩工程相比呢？ wuxinghui：我做了十几年的老师，可看了这篇文章很震惊。我从没有，也从没看见同事有意对学生实施心理伤害。有些老师对学生的伤害完全是无意的，多是自己所受的传统教育所致。他们已经养成了思维定势，以为自己在教育学生，却不知自己在伤害学生 |
·语文课件下载
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频|音像素材』
| ||||
| 【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955