三种师生关系 教师、学生看清楚 |
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中国青年报 2002-04-12 学者研究表明,教育教学实践中,师生关系的常见模式有三种:民主型、专制型和放任型。 民主型的师生关系教师尊重学生,与学生平等相待。教师能够倾听学生意见,有事同学生商量。面对这样的教师,学生可以开诚布公地与之交流,争取获得理解和接纳。有了心事,也可放心吐露,有意见和建议时要大胆表达,因为这样的老师有开放的心灵,喜欢了解你们的心声并获得支持。 专制型的师生关系这样的教师以权威自居,习惯居高临下,发号施令,要求学生绝对服从,不允许学生提出任何异议,完全是一种领导与被领导的关系。面对这样的教师,学生一定要通过巧妙的方法向老师开口。比如:把自己的意见和建议写成信,寄给老师;通过日记、周记等方式,表达自己的担心和主张,再权威的老师也不会拒绝善意的真情;还可以把意见和想法告诉温和的老师或父母,请他们帮助转达;利用班级过新年、开联欢会的时机,把老师请来,借助一种轻松宽容的气氛,向老师表达愿望。 放任型的师生关系教师对学生不管不顾,放任自流,疏于管理,任其发展。教师与学生在情感、心理上距离遥远。面对这样的教师,学生也要大胆开口,抓住时机向老师表达,引起老师对学生的注意与思考。比如:可以在班会、主题团日等正式场合,表达对班级工作的期望和设想;以书信、周记等书面形式与老师交换意见,交流思想;利用班级联欢、体育比赛等较为活跃的场合,真诚坦率地提意见,谈想法;通过板报、墙报等形式对班级工作发表意见和建议。 首都师范大学副教授、北京师范大学教育学院在读博士田国秀 |
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