| 教师才貌双全固佳 最重要是心灵美 |
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K12新闻评论 2002-03-21 周云霞：教师要德才兼备但是在选教师时要看相貌这是不行的因为长相是爸妈给的天生的个人无法选择的不能因为一个相貌平平就否定她的一切这是有公平的应引起社会各界的关注。 dan：现在的招聘要求都过了头了，初中教学也需要招聘研究生，这简直就是浪费国家人材。貌美就去选美在花城啦，还需要去找一个月一两千块钱，既要受学生气，又要受教学质量压力的苦工？？！当然，漂亮老师也有心甘情愿地当老师的人。 季良：教学是一门艺术，学校应该重德重才，少在选美上做文章。学校是培养人才（学生）的。张海迪身有残疾，但她激励着千百万青年学生！ 理解万岁：这世界上没有十全十美的人。其实一个人最重要的是心灵美，教师是世界上最崇高的职业，所有的老师都是美的，他们都传授给学生知识，不管老师美不美，作为学生我们都是喜欢她的！ 韦汉明：目前的教育用人单位之所以会有如此做法，其实也是迫不得已。纠其原因，就是现在教育界的一些不良风气造成的。上级搞的教育、教学比赛本应以教师的教学水平为衡量的标准，但在现实的比赛中，评委的打分却带有很浓人情味和以貌取人的因素。因此，学校在选人时也不得不考虑这些本不应存在的因素了。 zyy：现在需要的是素质教育，一位才貌兼有的老师站在学生面前有什么不好，学生会学到更多呀，言传身教嘛。有时看到一些老师俗气，不雅，我真为他们感叹！难道学生就不会感叹吗？ 张兴梅：我是一名教师，我觉得教师才貌双全固然可佳，学生透过表面现象（貌）看实质（才），确有一种赏心悦目、倍感亲切信任的感觉。但湖北大学张某考试第一，仅仅因长相差一点点就被淘汰，实乃可惜。才、貌两之间，学生更看重的是才，一个有才气、有灵气的教师能够培养出一代有灵气的学生。 www：其实我觉得老师的相貌确实会影响教育效果,不过并不是说漂亮的老师就会提高教学质量.恰恰相反,我记得高中的时候学校的女老师各个打扮的象model,所以很多同学都不由自主的欣赏老师的外形,而忽视了上课的内容.我希望大家考虑问题的时候多讲究一点实际的效果,这样才不至于误入歧途!! 未来的数学老师：我觉得外表太差的确实会影响学生的学习兴趣，特别是城市里的孩子。如果他们觉得老师太丑就会看不起，厌恶。就不想学这一科。所以适当的选择一下老师的相貌还是有必要的。 豪斯：现在的孩子喜欢什么样的老师，海淀区教工委连续1年的调查表明：学生心目中好老师与教师的性别、年龄、长相关系不大，学生评价教师的标准集中在师德、水平和心理品质上。海淀15万中小学生为“好教师”的白描是：爱笑、和蔼、有爱心、知识渊博。 学生的标准归纳起来有三条，一是高尚的师德。学生喜欢追求趔、爱岗敬业、关心热爱学生、无私奉献的老师，认为老师的魅力来自美德。二是精湛的教育教学艺术，希望老师能把课堂变成师生情感交流的“磁场。”三是良好的个性心理品质。 学生喜欢豁达大度、昂扬乐观、平易亲和、幽默风趣，善于沟通交流，富有人文情怀的教师。学生喜欢的教师标准在不同学龄阶段有差异。小学低年级学生比较偏重感性，对老师的性格和态度比较在意。年轻漂亮的、和蔼、有爱心的教师容易得到孩子们的认可。中学生相对来讲偏重理性，更在意教师的知识层次和教育教学水平以及人格魅力知识渊博，既重视知识传授、又重视能力培养，具有创新能力的教师是中学生心目中的好老师。几乎所有的学生都希望老师能带着微笑上课。 lhk：教师在台上讲课有如演员在台上表演，五官端正、帅气、秀丽、加上口齿流利的老师很受中小学生欢迎。在大学，这样的老师也更易让学生接受。美能诱惑、感染、打动心扉！高等、中等师范院校招生应该面试，适当删选。那种只凭分数录取是不可取的。现在一些中小学校教师队伍如果拉出来一起亮相，真是奇观！ |
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