| 短文二篇（ 《我的信念》《悼念玛丽•居里》）教案教学设计(长春版八年级上册) |
||||
| 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 2016-01-28 手机版 | ||||
（一） 教学目标 1.学习体会居里夫人的性格特点，了解她取得的伟大成就。 2.感受居里夫人伟大的人格魅力。 3.了解悼词这种文章体裁的特点。 4.学习思考伟人对待事业和生活的态度。 教学重点 1.在阅读中品味居里夫人伟大的人格力量。 2.学习居里夫人坚韧不拔的毅力和锲而不舍的精神。 教学难点 体会居里夫人把科学研究当成一种梦想放弃个人利益的人格。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、导入新课。 提起世界上有名的科学家，相信同学们一定能如数家珍地说出很多，因为这些科学家奋斗的故事和精神给我们以启示和鼓舞。那么你们知道哪位科学家一人获得过物理、化学两个领域的诺贝尔奖吗？她就是居里夫人。一位女科学家能有这样令人瞩目的成绩，不能不让我们钦佩。那么，是什么让她有如此大的作为呢？下面让我们来欣赏居里夫人的《我的信念》，相信你会从中找到答案。 二、朗读课文。 更正字音，掌握重点词语。 坚韧不拔 问心无愧 专心致志 天赋 侵扰 渲染 纯粹 获益匪浅 逆来顺受 毫不妥协 痴迷 琐事 鞭策 奢望 猝然 报酬 闲暇 眺望 呵责 蹂躏 崭新 三、了解作者。 居里夫人（1867—1934），法国物理学家、化学家。原籍波兰，原名玛丽亚•斯可罗多夫斯卡。巴黎大学理学博士。1895年与皮埃尔•居里结婚。他们共同就贝可勒尔在当时首先发现的放射性现象进行研究，先后发现钋和镭两种天然放射性元素。1906年，居里逝世后，她继续研究放射性物质，获得成功，并著有《放射性通论》《放射性物质的研究》等，推动了原子核科学的发展。因对放射性现象的研究工作，和居里、贝可勒尔共获1903年诺贝尔物理奖，后又获1911年诺贝尔化学奖。她是巴黎大学第一位女教授，是法国科学院第一位女院士，同时还被其他15个国家聘为科学院院士。她共接受过7个国家24次奖金和奖章，担任了25个国家的104个荣誉职位。1934年7月4日，这位伟大的科学家与世长辞了，但她的精神永远激励着后人。 四、分析课文。 1.初读之后谈谈你理解的居里夫人的信念包括哪些因素。 （1）坚韧不拔的精神。 （2）致力于科学的研究，及对科学的痴迷。 （3）固执、勤奋的工作。 （4）对生活的热爱。 2.你觉得居里夫人有哪些美好的品质？ 居里夫人是一个有远大的人生目标，意志坚定的人，她刻苦勤奋，几十年如一日，从不退缩。她的品格还表现在她的公正无私，淡泊名利，从没想过以科学研究去换取个人的荣誉和利益。 3.文章第2段居里夫人举“蚕结茧子”的例子，是为了说明什么？ 是为了说明自己一旦确定了奋斗的目标，就会像蚕一样固执勤奋地工作。用这个例子来比喻自己对事业的执著，更生动地说明了自己的奋斗历程。 4.你知道居里夫人的科学研究对于人类的意义吗？ 她对放射性物质的研究，推动了核科学的发展。 5.居里夫人对生活的态度是怎样的？从哪里能看出来？你对此看法如何？ 居里夫人热爱生活，但从不将生活复杂化，她崇尚简单，追求安静，这样就不会为生活所累。她也善于欣赏生活，例如她会欣赏诸如栽花、植树、建筑、诵诗、眺望星辰等琐事。应该说这种对生活的热爱，也恰是她进行科学研究的动力。 五、总结。 我们的生活中能有这样一位伟大的科学家，是我们的幸运，我们更应该从她的身上汲取优秀的品质，向她学习，从小为自己确立一个奋斗目标，并不断地为之奋斗。 板书设计： 我的信念 玛丽•居里 第二课时 一、导入新课。 像居里夫人这样伟大的科学家，一定会赢得全世界人民的赞誉。是的，在她去世一年以后，纽约罗里奇博物馆为纪念居里夫人对世界的贡献举行了追悼会，会上著名科学家爱因斯坦发表了演讲，对居里夫人致以极高的评价。我们来看一看被称之为“二十世纪最伟大的科学家”的爱因斯坦是怎样评价居里夫人的。 二、朗读课文。 充满激情地朗读课文，提炼出文章的中心。 中心内容：爱因斯坦认为居里夫人对于人类的意义不仅是科学上的贡献，在道德品质方面她对时代和历史的进程则更有意义。 三、了解爱因斯坦。 爱因斯坦（1879—1955）是20世纪最伟大的自然科学家，物理学革命的旗手。在任工程师的叔父等人的影响下，爱因斯坦较早地受到科学和哲学的启蒙。在瑞士专利局从事发明专利申请的技术鉴定工作期间，他利用业余时间开展科学研究，于1905年在物理学三个不同领域中取得了历史性成就，特别是狭义相对论的建立和光量子论的提出，推动了物理学理论的革命。1908年兼任伯尔尼大学编外讲师，从此他才有缘进入学术机构工作。他经过8年艰苦的探索，于1915年最后建成了广义相对论。1939年他获悉铀核裂变及其链式反应的发现，在匈牙利物理学家L.西拉德推动下，上书罗斯福总统，建议研制原子弹，以防德国占先。第二次世界大战结束前夕，美国在日本两个城市上空投掷原子弹，爱因斯坦对此强烈不满。战后，为开展反对核战争的和平运动和反对美国国内法西斯威胁，进行了不懈的斗争。1955年4月18日因主动脉瘤破裂逝世于普林斯顿。 四、分析课文。 1.爱因斯坦认为居里夫人有哪些伟大的人格？ 她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断。 2.爱因斯坦认为居里夫人能取得伟大的科学功绩的原因是什么？ 大胆的直觉、对工作的热忱和顽强的拼搏精神。 3.作者评价“第一流人物”的标准是什么？ 道德品质比才智、成就更重要。 4.如何理解短文的结尾段“居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来”？ 强调学习居里夫人的品德和热忱，在推动时代和历史进程中发挥作用。也说明在欧洲一些知识分子中间还存在着道德品质不过关的人。作者这样说也是在呼吁人们能以居里夫人为楷模。 五、小结。 通过这一篇文章的学习，我们从爱因斯坦的赞誉中更进一步了解了居里夫人高尚的品质。同时，学习本课我们可以得到这样的启示，百行德为先，一个科学家留给人类的贡献除了他的研究更有他的品质，所以，向居里夫人这样的有德之士学习，我们应该从道德上规范自己，使自己成为一个对社会有用的人。 板书设计： 悼念玛丽•居里 爱因斯坦 王云 |
·语文课件下载
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频|音像素材』
| ||||
| 【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955