| 高一第二学期班主任工作总结 |
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| 中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 班主任总结 2015-12-19 手机版 | ||||
李计明 本学期本人继续任高一（6）班班主任。学生进入高中进入第二学期，班级中同学之间关系开始稳定密切，思想上有些放松，纪律有些懈怠，学习上出现了下滑现象，针对这种情况，我采取了“一心二重”，“一心”是以“抓学生学习，创一流质量”为中心；“二重”是以“定学习之心，促学习进步；严班级纪律，作纪律保证”为重点。 为了保证工作重点的实施，我本学期做了以下的工作： 第一、学习方面，我们作了以下工作： １、坚持每个周一开班会，给学生加油，为学生打气，增强学生的学习信心。 ２、我们本学期进行了“学习方法经验交流会”，采用法记者招待会方式，让学习优秀的同学作为特约发言人，学生作为记者发问，这样，学生可以有针对性的学习方法。 ３、开展“课件制作比赛活动”，激发学生自主学习的兴趣，培养学生的自学能力。 ４、继续开展“学习信息”专栏，学生可以相互交流信息，以利于学习。 ５、继续开展“资源共享，有偿读书”活动，扩大学生的知识面。 ６、继续设置“学习优秀奖”，奖励学习优秀的学生和学习进步大的学生。助学习较差的学 此外，我经常找那些成绩不太好的学生谈心，培养其信心，指导其方法，帮助他形成良好的学习习惯。我还为个别学习差的学生指定“辅导老师”，让好学生帮助他们。对一些学习上有潜力但不用心的同学，采用比较严格的学习、纪律和时间约束，使他们专心学习，得到好成绩。 由于我们采取了以上比较有利的措施，使我们班的的学习取得了较好的成绩。 第二，在思想方面，调整心理状态，培养良好品质。 为了净化学生思想，稳定学生心态，我们开展了以下活动： 1、开展了一次心理导训活动，以“定力与学习”为主题，教育学生“此时做该做的一件事，此段做必做的一件事，一生做想做的一件事”，让学生记住“贪得无厌，心烦意乱。善于放弃，心定神安”，指导学生学会“放弃”，学会“暗示”，振奋学生的内心，提高学生的定力。 2、开展“青年志愿者”活动，鼓励学生为学校和班级做好事。在班级团支部的组织和带动下，有的同学到收发室为老师取报纸，有的同学为班级修理桌椅。这些活动净化了同学们的心灵，培养了同学们优良的品德。 3、开展“见面问候”活动，礼貌待师，礼貌待人，微笑行止，语言文明。 本学期，因为有了我们师生的相互配合，我们的班级无论是班风、学风、作风，还是为人处世、参加各种活动，都表现很好，赢得了上级领导和广大家长的赞许。 第三、管理方面，建立“轮流班长”制度，严格量化管理。 一个集体，没有核心就没有凝聚力，就不能团结起来去争取胜利，古人言，强将手下无弱兵，一个强有力的班级核心，就是班级成功的一半，所以，选择任用班委，班主任就得格外慎重；另一方面，无规矩不成方圆，一个集体要想个方面上进，必须有严格的纪律，纪律是学习的保证，抓好班级纪律，树立良好的班风，有利于学生的身心健康，有利于学生的学习，有利于学生良好品质的形成。为此，我采取了以下措施： 1、“班长轮流做，明天到我家”。 为了锻炼每个同学的管理能力，提高每个同学的责任心，本学期开始“值周班长制”，方法是：⑴侯选班长竞选发言。⑵同学投票，民主选举。⑶值周班长组阁临时班委。 对临时班长有如下要求：⑴对班级工作热心，工作态度认真负责。⑵有魄力，有能力，大胆管理。⑶能以身作则，起模范带头作用。 2、民主讨论制定班规，每个学生记录一份，规范自己行为。 3、订立奖惩制度，约束学生行为。 4、建立“光荣榜”，树立学习榜样。 5、坚持班级例会，强化纪律管理。 6、期末班委述职，反馈本段工作 在师生的共同努力下，我班班委得力，同学团结，学生自觉，纪律保持良好。 成绩是主要的，但也有不足，这需要我在今后更加努 力，学习别人的长处，弥补自己的短处，力争取得更大的成绩。 2002年6月28日星期五 李计明 |
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