中考语文考点专题复习:古诗词赏析学案 |
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中考语文考点专题复习:古诗词赏析学案 ·湖北麻城 陈昌学 随着国人对中国传统文化的重视。近几年来,古典诗词赏析的考查越来越受到中考命题者的重视,逐步成为一种常见的题型。这类试题就内容看,选材大多来自课文中学过的古典诗词,也由少部分选用课外的古诗词。 但从2014年的《黄冈市中考语文考试说明》看,古诗词赏析的选文逐步从课内走向课外;从新课标的相关要求来看,中考对古典诗词的主要考查内容包括积累、赏析、感悟、体味等几个方面,主要针对诗词的语言、意象、表达技巧、思想感情等内容进行考查。 从考查篇目来看,2014年各地试卷仍然以“唐宋诗词”为主,所选篇目均为名家名篇。因此,在2015年中考复习时,应当以课内诗歌作为基础蓝本,重心向“课外部分”扩展,以课外经典诗词为主(具体以初中6册语文课本课后的课外古诗词55首为主),如此方为正途。 一、【考点解读】: 古诗词赏析的选文逐步从课内走向课外,赏析的考点有:(考试设置的分值为3-5分) 1、诗词中重点词句的内涵、意蕴、作用的概括与分析; 2、古诗词的艺术手法的赏析; 3、诗词中所蕴含的思想感情的分析;诗词主旨(中心)的概括; 二、【题型分析】: 题型主要有填空题、选择题、简答题三种。从历年试题统计情况来看,简答题一直是诗词赏析的主要题型,考查层级也较高,而填空题和选择题一般作为基础层级出现。 三、【解题指导】 题型分析及解题思路提示: ①语言品析:包括:诗歌中炼字遣词的匠心,修辞手法的妙用,具体字词对描绘景象、营造意境的作用及其达到的艺术效果,等等。同学们应在平时注重积累,通过反复背诵培养良好的语感,抓住准确生动、形象鲜明、音韵和谐、凝练含蓄、清新淡雅等常见角度把握语言特点,正确答题; ②意象赏析:意象是指诗歌中熔铸了作者主观情感的客观物象,主要包括动植物、特定景物、特定地点、时令节日等方面。答题时应注意,要结合诗歌内容来体会把握意象,描述时力求以原作为基准; ③表达技巧:作品的表达技巧,就是诗人表达思想感情的方法。依据诗人的创作风格和具体作品的表达需要不同,可分为铺陈叙述、借景抒情、直抒胸臆、托物言志、动静结合、烘托反衬、虚实结合等类型。 ④思想感情:鉴赏体悟作者在作品中表达或者蕴含的思想感情,是诗歌鉴赏的核心能力,属于最高层级的考查。题目一般要求分析某句诗的思想感情或内涵,分析评价作者的思想感情,阐述诗歌所表达的观点、态度、主张等。 【答题要点】应包括三点:一是塑造的形象意境;二是作者的情感;三是作品的思想意义。【答题步骤】:①描景象(描述的内容)+ ②析效果(表达的作用) + ③点情景(思想感情) 四、【试题例析】: (一)“意象类”古诗词鉴赏题。 已亥杂诗(五) 清 龚自珍 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。 阅读以上古诗,完成以下各题: 1、龚自珍的《已亥杂诗》多用象征隐喻,想象丰富奇特;善用意象手法,创景抒情。此诗中写的是自己辞官别家离京时的情景。诗中的意象有白日斜、 、 、 和 等。(2分) 2、诗的前两句“斜日”和“天涯路”烘托 ,让人体会到苍茫迷惘的意境,看到了作者广阔无边的 ;后两句由景抒情,诗人以落红和春泥来比喻辞官归隐的自己,表现了他 。(2分) [示例二]:作者在下列这首诗中创造了怎样的一种意境?这种意境表现了作者怎样的理想?(4分) 山居秋瞑 王 维 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。 [参考答案] 山雨初晴,万物一新;初秋的傍晚,幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林,月下青松、水中碧莲,是空山秋天恬静幽美的景象。作者通过塑造这样一种幽静深寂的意境,反映了诗人对安静淳朴生活的向往和对污浊官场的厌恶的思想。 (二)、“语言特色”类古诗词赏析题: 试分析下列这首诗语言上的特色。(3分) 长干曲四首(其一) 崔 颢 “君家何处住?妾住在横塘。” 停舟暂借问,或恐是同乡。 [参考答案]:这首诗歌的语言朴素自然,明快清新,有如民歌。何处住,在横塘,通过自问自答的对话形式,采用朴素的口头语言,不加雕琢,烘托出一个朴素率真的船家女形象。 (三)、“表达技巧”类古诗词鉴赏题: [示例]:试分析下面这首诗歌的表达技巧 ?(3分) 蜀相 杜 甫 丞相祠堂何处寻? 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色, 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟。 [参考答案] 这首诗主要运用了 的手法。其中三四两句是寓情于景,“自”、“空”二字写出了祠堂景色虽美,却无人欣赏,以乐景写哀情。“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。”一句用刘备三顾茅庐的典故来衬托诸葛亮的杰出才能,表达了诗人 之情。 (四)、“思想内容”类古诗词鉴赏题: 阅读下面一首诗,然后回答问题。(4分) 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情? (注释):《折杨柳》曲,它属于汉乐府古曲,抒写离别行旅之苦。古代离别的时候,往往从路边折柳枝相送。 1、前人在评价这首诗时曾说,“ ”这个意象是全诗的关键。这两个字的寓意是 。 2、本诗表达了作者 感情。 五、【实战练兵】: (一)、(2009年浙江省中考题)阅读下列古诗,回答下列问题(4分) 江畔独步寻花 唐·杜甫 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 1、诗中哪两个字写出了花的繁盛? 和 2、第三句“留连”改为“翻飞”好不好?为什么? (二)、(2012年河南省中考试题)赏析下列诗歌,回答问题(3分) 泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸,明月何时照我还? 问题:诗中的“绿”字历来为人们所称道,请说说它的好处? (三)、(2012年湖北随州市中考题)(4分) 鸟鸣涧 王维 人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。 (1)王维的山水诗多“以画入诗”,这首诗描写了 _____、_________、_______、________等景物,通过衬托的手法,突出了山涧的 。(2分) (2)“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力,历来为人称道,你认为好在哪里? (2分) 六、【学后反思】: 陈昌学 |
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