如何提高班级工作的有效性 (九年级)

中学语文教学资源网教学文摘班主任论文 2015-11-12 手机版


 如何切实提高班级管理的有效性

人们常说:“学习有法,学无定法,贵在得法。”这句话放到教育教学中也同样适用,即教学有法,教无定法,贵在得法。每个老师都有自己的特色,都有自己管理班级的一套方式,没有最好的方式,只有更好的方法。我从事班主任工作也已经将近10个年头了,从老教师身上学到了很多宝贵的经验,也开始摸索出自己的一套做法。在具体的管理常规方面,很多班主任都有很好的经验,我就不说了。在这里,我主要谈谈如何与学生建立融洽的关系。

俗话说:亲其师信其道。只有与学生建立了融洽的关系,才能让学生从内心里认可你,相信你所说的,接受你的教育。所以,与学生建立融洽的关系,对开展班级工作非常重要。要跟学生建立融洽的关系,总的来说,不外乎就是尊重学生理解学生关心学生。说起来好像很简单,但做起来却不是一件容易的事。我的做法主要有以下几点:

1、多微笑,少板脸。

很多班主任都认为班主任必须要有班主任的威严,不然难以服众。但班主任的威严却不需要靠板着张脸来提升。微笑可以拉近人与人之间的距离,让人感受到你的善意,每个人都希望抬头看到的是一张笑脸,这能给人带来一天的好心情,而心情好,对你所说的话就更能接受。所以,我建议班主任每天走进班级时都给学生一个微笑。

2、多与学生沟通交流。

与学生多沟通交流无疑是建立融洽师生关系的重要途径。但沟通也是有技巧的。我是这样做的。第一,下课时多与学生待一起,与学生聊聊天。聊天的内容不要局限于问学生家庭的基本情况,很多学生对老师问家庭状况其实是比较反感的。可以聊学习上的困难和趣事,聊同学间的八卦事,特别是聊同学的事,学生兴致很高,会有很多东西跟你分享。这一方面可以让学生感觉你跟他关系密切,是自己人,另一方面,作为班主任,你也可以了解到班上很多学生的情况,达到双赢的效果。当然,聊天的时候,也要适当的谈谈自己做学生时的趣事,既加深学生对你的了解,也能获得学生对你的信任。第二,可以适当利用QQ群。每个班应该一开学都建有自己的QQ群,班主任可以好好的利用QQ群,与学生加深了解。一般来说,学生在网上都比较放得开,什么都敢说,反而是其真实意思的表达。第三,有时,班主任也可以适当的与学生诉诉苦。班主任工作很辛苦很繁重,但学生未必能了解,所以有时,在班上,也可以适当说说自己的难处,这不会影响你在学生中的形象,反而能够加强学生对你的理解。老师也是人,不是神,一定要让学生有这样的观点。

3、多与学生一起参与班级活动。

班级活动,班主任一般都是有参加的。但我所说的是真正参与其中,与学生一起。比如说校运会,可以陪学生一起训练,为每一个选手加油,一起分享快乐,一起分担悲伤。很自然的,你就被视为是他们中的一份子,自然关系也就融洽了。

班主任的工作很琐碎,很辛苦,很累,这是大家的共识。但就算再苦再累,当你听到学生对你说:老师,由你做我们的班主任,是我们的幸运的时候,一切的付出都会是值得的。

 

陈莉


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