语言的形象化训练 作文指导(八年级上册) |
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语言的形象化训练 栗传东 导语: 何为形象化的语言?就是表达的效果生动形象,给人以身临其境之感,如闻其声,如见其形,如品其味。例如形容人力大,可以说,力气很大,力大无穷。但不如说,力大如牛,力能扛鼎,力可拔山(力拔山兮气盖世),挟泰山以超北海( )。又如哭,说是,泪飞顿作倾盆雨。 一.赏析,比较表达效果。 1.一杯茶 一杯热腾腾的柠檬茶 (扩写,增加修饰语,丰满充实) 2. 夏季的豆荚长(挤)满了门的四周。 (比拟,生动,富有感染力) 3.文章应优美动人,不能索然无味。 文章最好能让读者觉得余香满口,千万不要是一颗发了霉的花生米。 (比喻,生动形象) 4,时间不会让记忆丧失。 时间不会让记忆风化。 (移用,形象可感) 5.他害羞了。 他突然涨红了脸,深深的低下了头,轻轻地揉捏着双手。 (细节描写,情态尽现) 二.品评、引入。 运用形象化的语言,把抽象的事物表达得具体、生动、可感,显示出思维的开阔性和发散性,使思想生动形象,且深刻透彻,让文章如鲜花一样芬芳艳丽,文质兼美。 三.作用 1.化粗放为细腻。 晴 太阳公公笑脸盈盈,蓝蓝的天空淹没了最后一丝云彩。 阴 一阵狂野的西风,牵拉着一幅无边的黑色大幕,迅速的笼罩了整个天空。 雨 清晨,空中便有水滴稀疏的落下,渐渐地,水滴已串连成无边的水帘。 雪 灰色的天空,转眼便飞舞起大片大片的白色棉絮,远处的树木立刻变得苍茫渺远起来。 2.化平直为婉转。 (1)收获 生活的老师在我们的人生行囊中驻满了自信、坚强、宽容、阳光、友谊------陪伴我们扬起风帆,直济沧海。 (2)回报 我愿化作一缕春风,拂去你心头的烦恼的阴霾。 我愿变成一片绿荫,遮挡你头顶炎热的骄阳。 我愿结成一颗秋果,甘甜你辛劳的心田。 (3)理想 我愿驾着飞驰的舰船,在祖国的万里海疆巡视。 我愿驾驶着翱翔的银鹰,守护着守护着祖国的领空。 我愿挥洒着聪明智慧,制造出各种现代化的机器。 我愿用科学去播种,让大地生长出各种安全健康的食品。 3.化抽象为具体 真诚如一丝动人的暖阳,总是献出一些暖意,让你感动; 真诚如一把遮风避雨的伞,总是在你饱受煎熬时给予希望; 真诚犹如一眼清泉,它总是汩汩而流,给你清新之感。 有了真善美的装点,生活就会变得美好(就有了莺儿啁啾的婉转,就有了蝴蝶振翅的芬芳,就有了玫瑰初放的清逸)。 有了爱心的浇灌,世界将会变成美好的人间(便是笑靥如花的春,丰腴如歌的夏,便是如诗如画的美景) 练习: 书;宽容;爱心---风、雨、雷电---仇恨 四.方法 1.扩写 田野散发着香味。 青翠欲滴的田野散发着阵阵新刈的牧草的清香。 (1)那一墙浓郁的爬山虎,在微风中舞蹈。 (2)晚霞泼满了西边的天幕,映红了起伏的群峰。 (3)岸花飞送客,樯燕语留人。 (4)阴沉的上午,太阳还不能从云里挣扎出来,连空气也疲惫着。 (5)秋天如约而至。田野褪去了往昔的青翠,只有河边稀疏的水草还傻傻的绿着。像是在守望夏日的最后一抹精彩。 3.比喻 (1)近来他的咳嗽像奔跑的火车。 (2)心动如潮。 (3)生活可不像做衣服,做一件不合适,扔掉再重做。 (4)自在飞花轻似梦,无边丝雨细如烟。 (5)试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。(贺铸) (6)爸爸的话,像一束穿越阴霾的阳光,折射着希望的曙光。 (7)骄傲像隔年的草根,冬天刚刚过去,就钻出一丝嫩芽。 4.移用 (1)目睹此景,一股怒气从心中喷薄而出。 (2)每次见得他,总有无数的话在心头盘旋。 (3)天暖了,冰融了,窄瘦的河流结束了冬眠,变丰满了。 (4)如火的生活煎熬,榨干了他青春的汁水,风干了他奋斗的激情。 (5)像迎头挨了一瓢冷水,她的心里的希望一下子熄灭了。 (6)那张笑靥如花的面孔一直驻守在她的心中。 (7)这些岁月的风霜,在他心里未留一点痕迹。 (8)他把我俩十年的友谊积蓄弄丢了。 (9)岁月雕刻着脸上的皱纹,堆积着两鬓的霜雪。 (10)这样的失误,无疑是在给对手输氧。(NBA) 5.细节描写 (1)心情沉重 我的腿一定是灌满了铅,要不然我怎么觉得回家的路这么长。(想象) (2)太黑了。 不知过了多久,四周响起此起彼伏的蛙声。 (3)瘦弱 我瘦的跟豆芽菜似的。 五.结束语 最美的语言并不藏在字典里,而是生长在大地上。让我们的头脑流淌出智慧的清泉,用生花的妙笔描绘明天。 栗传东 |
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