古代诗歌鉴赏歌诀 |
||||
中学语文教学资源网 → 杂文参考 → 备课资料 2015-08-14 手机版 | ||||
总纲 一看题目明含义,二看注释明暗示; 三看题材定类型,四看意象析主旨; 五看作者悟情志,六看句式理意趣; 七看背景知来历,八看典故解用意, 其一 风格流派要记熟,时代手法挂心头。 诗经表现是现实,楚辞浪漫多比喻; 汉代乐府很灵活,北魏风骨大气多; 两晋山水寄情意,陶潜首推属第一; 南朝爱情缠绵意,北朝边塞铿锵诗。 唐代鼎盛两高峰,李诗浪漫杜现实; 乐天兼备李杜风,禹锡无题含蓄风; 初唐清新有四杰,后唐哀婉数李煜; 词生唐代兴于宋,豪放婉约蕴深情; 豪放当属苏辛词,雄健旷达显真功; 婉约首推李清照,国恨家愁缠绵妙; 元代诗型有变异,曲中可寻诗痕迹; 明清诗作讽现实,锋芒毕露抒胸臆; 古诗源远一脉承,多吟多背多思功。 其二 古诗鉴赏不畏难,考纲要求烂心间; 思想内容和评价,形象表达和语言; 反复诵读加咏叹,语言突破是先端; 质朴清新也奇妙,简练隽永意味高; 诗中意象无限广,主客相融滋味长; 离愁别绪托折柳,望月怀远寄思乡; 竹菊梅兰君子范,春草无涯友情芳; 燕飞蕴意夫妻苦,杜鹃啼血寄凄凉; 蝉鸣高洁虫悲凉,鱼传尺素鸿雁忙; 凡此种种难举尽,骚人寓意话衷肠。 其三 抒情方式要记清,直抒胸臆显爱憎; 更兼触景生情意,融情入景风雨惊; 托物言志诗魂呈,尽吐块垒见真情; 侧陪正面静衬动,乐景哀情反相成; 烘云托月手法老,虚实结合意更高; 双关互文兼对仗,铺陈排比并比兴。 思想内容怎评价?胸存类型不驳杂; 写景寄旨表不群,咏物抒怀写高雅; 羁旅行役寻常见,思亲怀乡拟不差; 古道长亭别情发,多言不忍少旷达; 怀才不遇思明主,舒啸山水访道家; 咏史写人堪自比,借古讽今漫嗟讶; 边塞风火燃诗意,或欲建功或挞伐; 对号入座须谨慎,莫让定式缚自家。 结束语 古诗浩淼如烟海,读品思评四步法; 倘若识尽个中味,居高临下把分抓! 付雨皓 |
||||
『 ![]() ![]() ![]() | ||||
【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 |