五步走，巧解2015年高考安徽卷作文立意
中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 作文指导 2015-08-14 手机版


马鞍山中加双语学校  张飞  方伟云

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。

　　通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。

　　原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩。

要求自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

     材料作文如何立意才能符合题意？我们提炼出五步审题法：

1、审清材料

2、审清关系

3、审出问题

4、审出道理

5、确定立意

下面，我们尝试以2015年安徽卷作文的为例进行分步解读：

审清材料：

人物：学生（次要）、蝴蝶翅膀（主要）

事件：学生通过显微镜观察蝴蝶翅膀的变化。

结果：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。

审出问题：蝴蝶的翅膀本是无色的，为什么我们在现实生活中看到的蝴蝶翅膀是“五彩缤纷”的？

审出关系：

蝴蝶的翅膀——无色——五彩缤纷（对立统一）

无色——微观结构、阳光——五彩缤纷（条件关系）

五彩缤纷——显微镜——无色（条件关系）

审出道理：

——内因：蝴蝶翅膀具有特殊的微观结构。外因：光线的照射。立意时两者必须兼顾，但要侧重内因。

——我们容易被事物的外表所迷惑

——认识事物的本真，需要一定的凭借

确定立意：

——人的成功离不开自身已有的条件和外部的力量。 

——眼见不一定为实，我们不要被事物的表象所迷惑

——君子善假于物，要善于借助外物取得成功

    当然，也许还有其它角度的立意，但是运用五步走梳理出来的立意，基本能抓住材料的核心内涵，也最容易切中材料的最佳命意。 

 

云飞扬

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