高中新教材第三册第二单元教学
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版


夏永

○目标要求

１．初步了解我国古代诗歌的发展脉络和概况。

２．掌握古代诗歌的内容并了解诗歌的语言特色、艺术特色。

３．根据本单元所学的诗歌知识掌握诗歌的鉴赏方法。

４．在背诵诗歌的基础上，扩展阅读量，丰富自己的文化积累，提高文学修养。

○知识结构

本单元学习的重点是古体诗。古体诗的分类如下：

四言古诗  最早：《诗经》—现实主义文风的源头

          最早：《离骚》—浪漫主义文风的源头

     古体诗    杂言诗    在两汉民谣的和乐府民歌中首先产生和发展起来的。

          七言诗    最早：曹丕《燕歌行》

           标题上有的加“歌”、“行”、“歌行”。

乐府诗 

           “引”“曲”“吟”等名称

○命题方向分析：

阅读下面一首诗，完成习题。（１９９８年高考题）

题李凝幽居

闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。

对这首诗中词语的解说，不恰当的一项是（  ）

Ａ、“题李凝幽居”中的“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。

Ｂ、“僧敲”句中的“敲”，传说也曾写作“推”，“推敲”一词即来源于此。

Ｃ、“闲居”句中的“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。

Ｄ、“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。

【解析】解此题，须把握全诗，抓住主旨。诗以“幽”字为眼，以“隐居”为主题，首联写的是李凝幽居周转的环境，一条条草遮的小路，通向荒芜的小园，近旁也无人居住。淡淡的两笔，“幽”字毕现，而Ｃ项对此句的解释不准，因“少”有表示数量少、年龄小的义项，而把“少（shão）邻并”,误读为“少（shào）邻并”，所以答案为Ｃ。

·语文课件下载
·语文视频下载
·语文试题下载





『点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频|音像素材』


【上一篇】【下一篇】【教师投稿】
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955