七年级下文言文系统复习 (七年级下册)
中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 中考复习指导 2015-05-26 手机版


 《伤仲永》基础练习

班级         姓名        学号          

一．填空。

⑴《伤仲永》的作者是    代的      。他字介甫，号半山，是唐宋八大家之一。

⑵《伤仲永》的“伤”的意思是             。本文采用     和     两种表达方式，借事说理，以方仲永的才能发展变化的故事，说明了                

             道理。

3.方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是：（1）从方仲永个人来看             ；（2）从道理上来说                                 。（请用课文原话回答。）

4．按原文填空

①幼年仲永天资聪颖，表现为“                         ”，少年才能大不如前，表现为“                        ”青年已变得平庸了，表达这个意思的句子是“                          ”

二．解释加点字。

⑴.世隶耕(     )            ⑵.未尝识书具(    )

⑶.借旁近与之(    )        ⑷.自是指物作诗立就(    )

⑸.稍稍宾客其父(    )      ⑹. 父利其然也

⑺.从先人在家(    )        ⑻.受之天也(    )

⑼.卒之为众人(    )        ⑽.今夫不受之天（       ）

⑾.泯然众人矣(       ) ⑿.日扳仲永环谒于邑人(      ) (     )

⒀．称前世之闻（      ）   ⒁.父异焉（            ）

或以钱币乞之(          )      固众人(         )  

三．翻译下列句子

1.邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 

                                                                           

2.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

                                                                         

3.即书诗四句，并自为其名。

                                                                           

4.自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

                                                                      

5.卒之为众人，则其受于人者不至也。

译：                                                       。

四、问题

1.用一句话概括本文叙述了一个怎样的故事。

                                                                                     

2.你怎样认识文中的“受之天”与“受之人”的关系？

                                                                                  

《伤仲永》练习

1．解释加点的字。(12分)

（1）未尝识书具（      ）     （2） 指物作诗立就（      ）

（3）不能称前时之闻（      ） （4）稍稍宾客其父（      ）

2．下列加点字用法不同的一项是（      ）(4分)

A．忽啼求之   B．邑人奇之 C．不能称前时之闻   D．于舅家见之

3．翻译下列句子。(10分)

1、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

                                                                                               

2、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

                                                                                                

4．回答问题。（10分）

1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？ (6分)

                                                                                                    

2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？(4分)

                                                                                                                                      3）你从方仲永的变化中获得了什么启示？

4）用一句话概括本文叙述了一个怎样的故事。

                                                                                     

5)你怎样认识文中的“受之天”与“受之人”的关系？

                                                                                 

6)方仲永的故事有较强的现实意义。请写出其对不同人的不同启迪。

对家长：                                                                        

对学生：                                                                         

对教师：                                                                          

《木兰诗》练习

一、 文学常识积累

本文选自      代       编的《         》，这是南北朝时期北方的一首乐府民歌。本文与《孔雀东南飞》被称为乐府民歌中的“双璧”。

二、重点字词解释  

1、惟闻（     ）    2、愿为市鞍马（    ）  3、旦辞爷娘去（    ）    

4、但闻（    ）    5、关山度若飞（    ）    6、朔气传金柝（    ）

7、不用尚书郎（    ）    8、策勋（    ） 9、赏赐百千强（    ）   10、出郭相扶将（    ）  11、著我旧时裳（    ）     12、傍地走（      ）13、安能辨我是雄雌（    ）14、对镜帖花黄：（       ）  15、出门看火伴：（           ）16.扑朔迷离：                                                         

三、重点句子翻译

1、愿为市鞍马，从此替爷征。                                                  

2、万里赴戎机，关山度若飞。                                                   

3、将军百战死，壮士十年归。                                                     

4、当窗理云鬓，对镜贴花黄。                                                    

5、策勋十二转，赏赐百千强。                                                     

6、双兔傍地走，安能辨我是雄雌？                                                

7.朔气传金柝，寒光照铁衣。                                                      

8.旦辞爷娘去，暮宿黄河边。                                                      

9.脱我战时袍，著我旧时裳。                                                      

四、理解性默写  

2、《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的句子是：                                                       4、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的                                     

5、《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的两句：                               

6、《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是：                                                  

7、《木兰诗》中写征途遥远行军神速的语句是:                              

8、《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是：                                 

9、《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦 ：                                     

五、问题

1 本诗是写木兰替父从军的故事，但为什么对十年的征战生活写得比较简单呢？请你探究一下其中的原因。

                                                                                   

                                                                               

2 木兰的形象是中国文学史中不朽的巾帼英雄形象。这个形象集中了中华民族的哪些优秀品质？你还知道哪些巾帼英雄的故事，请说出至少两个。

                                                                                

3.找出写木兰恢复女儿装时的一系列动词，这些动词表现了木兰当时怎样的心情？

                                                                                      

《孙权劝学》练习

一、重点字词

1、卿今当涂掌事（     ）  2、治经为博士邪 （    ）（            ）

3、但当涉猎，见往事耳（     ）(      ）  4、孰 若孤 （     ）(      ） 

5、蒙乃始就学(   ）(    )  6、即更刮目相待 （     ）    

7、何见事之晚乎（       ）8．孤岂欲卿治经为博士邪! （      ）(         )  

10.权谓吕蒙曰（     ）9．但当涉猎，见往事耳。(         ) （      ）  

11.蒙辞以军中多务（     ） 12.及鲁肃过寻阳（       ）（        ）

13.非复吴下阿蒙（    ）    14.遂拜蒙母（    ）

二、重点句子翻译

1、孤岂欲卿治经为博士邪？                                                                                    

2、但当涉猎，见往事耳。                                                                             

3、士别三日，即更刮目相待                                                                            

4、大兄何见事之晚乎！                                                                                

5、蒙辞以军中多务。                                                                                 

6、写出自本课的成语。 答：                                                                            

三、用原文语句填空。

1.能表现孙权

三、读课文回答下列问题：

1、吕蒙的变化对你有什么启示？

                                                      。

2.在你眼中，孙权与吕蒙分别是个怎样的人？

                                                                              

3、孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？孙权用什么方法劝吕蒙学习的？

答：劝学。用自己的读书的体会现身说法。

4，找出鲁肃赞扬吕蒙的语句，并指出这里是什么描写?其作用是什么?

答：                                                                       

    八、问答题：

1、文中最突出的描写方法是什么？答：________________________________________。

　2、本文所揭示的道理对你有什么启示？

答：______________________________________________________。

四．填空。

1.《孙权劝学》选自《         》，该书是    （朝代）的         主持编纂的一部       体通史，记载了从       到         共1362年间的史事。

2.孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙“___________”，但起初吕蒙以“___________”为由加以推辞。

3.孙权给吕蒙提的读书目标是：                             。给吕蒙指出的读书方法是                        。

五、文言文比较阅读

一）炳烛夜读

    晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛1乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣2安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧3行乎？”平公曰：“善哉！”。

    【注释】1炳烛：点烛。2盲臣：师旷为盲人，故自称盲臣。3昧行：在黑暗中行走。

（二）孙权劝学（略）

2．解释下面句子中的加点词。

 A．恐已暮矣 （   ） B.安敢戏君乎 （  ）C.即更刮目相待（   ） D.及鲁肅过寻阳 （    ）

3．用现代汉语翻译下列句子。

 1少而好学，如日出之阳。                                                     

 2孤岂欲卿治经为博士邪！                                                     

4．晋平公担心学不好的理由是__________，吕蒙不愿学的理由是_______ _.(不超过五个字)

5．   两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？

答：                                                                               

（甲）金溪民方仲永，世隶耕。……又七年,还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！”

（乙）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”……肃遂拜蒙母，结友而别。

1、解释下列加点的词语。（2分）

（1）世隶耕 （      ）（2）日扳仲永（        ）

（3）蒙辞以军中多务 （        ）（4）及鲁肃过寻阳（        ）

2、翻译下列句子。（4分）

（1）邑人奇之，稍稍宾客其父。                                               

（2）卿今当涂掌事，不可不学！                                               

3、仲永从一个天才最终“泯然众人矣！”的原因是 ；而吕蒙由“吴下阿蒙”让鲁肃“刮目相待”的原因是 。（用文中的语句回答）（2分）

                                                                                

4、仲永毁于 之手，而吕蒙成于 之劝。这两个关于学习的故事让我们明白了一个什么道理？请结合自己的学习经历谈一谈。（6分）

                                                                             

5．鲁肃的话表现他________ ___的感情，也从侧面写出了________ __；文末“________ _   __”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。

《口技》复习

一、文学常识

1.《口技》的作者是        朝的           ，字铁崖，这篇文章选自       朝       编的      小说              ，以叙写故事为中心。

2.《社戏》体裁      ，作者        ，这学期我们还学过他的散文《             》。

3.《竹影》作者       。《观舞记》作者        ，原名          ，她的诗集有《      》《      》。 

二、重点字词 

满坐寂然（       ） 京中有善口技者（      ） 会宾客大宴（    ）（名作动，举行宴会） 

施八尺屏障（     ） 但闻（   ）  便有妇人惊觉欠 伸（      ）（      ）

妇抚儿乳（      ） 众妙毕备（     ） 宾客意 少舒（      ）（        ） 

中间力拉崩倒之声（     ） 虽人有百手（     ）侧目（   ）    几欲先走（   ） 

不能名其一处也（     ） 以为妙绝（     ） 群响毕绝（     ）  当是时（   ）

变色离席（   ） 奋袖出臂（    ） 两股战战（      ） 曳屋许许声（   ）  

三、重点句子翻译：

①会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

                                                                                        

②满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

                                                                                          

③中间力拉崩倒之声……曳屋许许声。                                                                         

④凡所应有，无所不有。                                                                             

⑤虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

                                                                                                    

⑥于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

                                                                                             

⑦一时齐发，众妙毕备。                                                                                    

四、默写： 

1、默出文章首尾相照应的部分：

开头：                                                                          。            

结尾：                                                                          。                                                 

2、少顷，但闻屏障中抚尺一下，                    ，                       。

3、当是时，               ，              ，            ，            ，

                ，一时齐发，                   。

4、默写出文中模拟火场百象这段侧面描写的句子：

于是                 ，            ，           ，                 。                       

5、中间力拉崩倒之声，火爆声          ，              ；又夹百千求救声，曳屋许许声，           ，            。凡所应有 ，无所不有。

七、问题探究

1、第2、3、4段这三段分别描写了哪几个场面？

（1）                      ；（2）                       ；（3）                         。

2、文中多次写听众反应的描写，起到什么作用？

                                                                                         

4、文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这有何作用？

                                                                                             

短文两篇

补全短文内容。

夸父与日逐走，入日；    ，         ，           ；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。                    。(《夸父逐日》)

昔者，                ，怒而触不周之山，               。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，                      。(《共工怒触不周山》)

4.翻译下列句子。

⑴夸父与日逐走，入日。

                                                                     

⑵未至，道渴而死。                                                                                                                                                                                                     ①、昔者，……，怒而触不周之山。

译：                                                                                                                                                            

○2天柱折，地维绝。                                                                                                                                                                   

③、天倾西北，故日月星辰移焉；地不满西南，……归焉。

                                                                                                                                        。                                                                                            

5.从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？

答：                                                                    

                                                                                                                                                     

6、你从共工氏身上感受到了什么精神？

              

7、关于天地万物的形成在中国还有很多神话传说，请你说出两个。

                                                                      

8.你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。

答：                                                                     

                                                                                 

9、文中解释了哪两种自然现象？产生原因分别是什么？（用原文回答）

                                                                                  

                                                                              

《狼》练习题

班级      姓名     学号         

一、重点字词

1、止有剩骨(      )     2、顾野有麦场(      )  

3、苫蔽成丘(      )  4、一狼径去，其一犬坐于前 (     )(     )      5、一狼洞其中 (      )      6、意将隧入以攻其后(     )      

 7乃悟前狼假寐  (      )       8、意暇甚(     )      

9、恐前后受其敌(      )       10、止增笑耳(     )      

二、重点句子翻译

1、投以骨。                                                            

2、一狼径去，其一犬坐于前。

                                                                        

3、场主积薪其中，苫蔽成丘。

                                                                          

4、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？只增笑耳。

                                                                            

三、阅读全文，回答下列问题。

1、阐述本文主旨。

答：本文叙述了屠户与狼斗争的故事，揭露了狼贪婪、凶狠和狡诈要本性，赞扬了屠户的机智、勇敢。 

2、结尾一段是什么表达方式？结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑，但换个角度，它又告诉“人”什么呢？

                                                                          

四、请用原文回答

1屠夫杀前狼的经过：                               

2 前狼假寐的姿势：                                  

3 前狼假寐的神态：                                    

4 前狼假寐的目的：                                       

5 后狼径去的目的                                            

6.《狼》选自          ，作者是    代的        ，我们曾经学过他写的课文 《         》 。

 

刘军

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