议论文“析例说理” |
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中学语文教学资源网 → 杂文参考 → 作文素材 2015-05-10 手机版 | ||||
【学习目标】 1.树立围绕论点析例说理的意识; 2.掌握两种常用的析例说理方法; 3.训练论证段落的写作能力; 4.训练深入分析的思维能力。 【学习重点】学习析例说理的两种常用方法:反向假设法,由果推因法。 【学习难点】运用所学分析法,训练分析思维能力和论证段落写作能力。 【教学思路】发现问题,树立意识――归纳迁移,掌握方法――实战演练,提升能力 【教学方法】讨论,点拨,写作,点评 【教学时数】一课时(40分钟) 【教学过程】 一、发现问题,树立意识(8分钟) 【例1】 失败是成功之母。(观点)发明家爱迪生一生有一千六百二十八项发明,经过多少次失败且不去说,仅在发明电灯的试验中寻找一种适合的灯丝,就试用了一千六百多种材料。(论据)试想,假如爱迪生没有顽强的毅力,遇到困难而却步,那么,电灯的出现,还不知要推迟多少年?(分析说理) 【学生讨论】这个论证段落存在什么问题?怎么修改? 【评判要点】分析说理,得出的是有无“顽强的毅力”的道理,偏离中心论点“失败是成功之母”;爱迪生失败之后为什么能成功?为什么说失败是成功之母?分析说理不能回答这一问题,析例说理没有紧紧围绕和指向中心论点,不能证明中心论点。 【修改范文】 (论点)(论据)……试想,假如爱迪生不从一次次失败中吸取经验教训,以利再战;假如爱迪生遇到一次失败就却步,那么,电灯的出现,还不知要推迟多少年?失败能让人吸取教训,失败能激发人的斗志,从而使人走向成功。(析例说理)从这个意义上说,没有失败,也就没有成功,失败是成功之母。(结论) 【启示】树立写好议论文的两个意识: (1)写好论证段落结构 论证段落=观点句+(阐释句)+材料句+分析句+结论句 (2)围绕论点析例说理 析例说理:就事例论据围绕中心论点进行分析说理,通过合理的分析议论让人能认清事件或现象的本质属性,从而得出与中心论点一致的结论,以证明中心论点的正确。 今天作文指导课的学习重点就是掌握“析例说理”的两种方法,提高议论文分析说理的能力。 二、归纳迁移,掌握方法(20分钟) (一)反向假设法 【例2】 创新能促进社会的发展。(论点)海尔集团始终坚持自主创新,以技术作为发展的手段和依托。在十几年的发展过程中,从引进技术到整合国内外资源,坚持自主创新的研发理念,通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的成功。(论据)假如海尔集团因循守旧,不进行技术创新,不更新研发理论,也许海尔早就被市场淘汰,“海尔”这个品牌也不会闻名中外。(析例说理)可见,海尔的成功在于创新,创新是海尔发展的不竭动力,创新是促进社会发展的不竭源泉。(结论) 【学生讨论】这段文字是如何析例说理的,运用的是什么方法,有什么特点? 【教师小结】 反向假设法:通过假设与前面事实相反的情况(正面举例,反面假设;反面举例,正面假设),顺势指出相应的结果,通过两种结果好与坏的比较,揭示出导致结果好坏的关键道理,从而论证了论点的成立。 思路:反向假设――结果展示――正面作结 标志性词语:假如(如果)――就会(那么)――可见(因此) 【迁移练习1】请接着用反向假设法进行析例说理。 挑战自己才能迈向成功。(论点)2008年8月14日,中国射箭老将张娟娟在奥运女子射箭个人赛决赛中以110比109击败韩国卫冕冠军朴成贤,射破韩国24年的垄断,为中国夺得奥运会历史上第一枚射箭金牌。然而张娟娟在这几年的训练中曾几次有过放弃的想法,但最终她战胜了自己,坚持了下来,并在北京奥运会上一举夺魁。(论据) 【参考范文】 最大的敌人永远是自己。如果张娟娟当初在备战奥运会的训练中不能跨越自己这道坎,那么我们也许就不会看到奥运赛场上英姿飒爽的她,更不会看到奥运领奖台上热泪盈眶的她。(反向假设)可见在前进的路途上只有挑战自己,你才能向成功迈进一大步。(结论) (二)由果推因法 【例3】 责任能给予人无穷的力量。(论点)在5•12汶川大地震中,9岁的抗震小英雄林浩在自己逃出来之后,并没有惊慌逃离,而是又返回背出了两个同学。当记者问他为什么这样做时,他回答:“我怕,但我是班长。”(论据)林浩之所以能够冒着生命危险再次走进废墟,是因为他明白“班长”是一种称谓,更是一种责任,而班长的责任给了他不可估量的力量,让他弱小的身体支撑起了两个生命的重量。(析例说理)是责任给人以无穷的力量,战胜胆怯,战胜灾难。(结论) 【学生讨论】这段文字是如何析例说理的,运用的是什么方法,有什么特点? 【教师小结】 由果推因法:就是在举事例的基础上,沿着“为什么”的思路,由果推因,探求根源,通过揭示原因所体现的道理,从而证明了论点的成立。 思路:问为什么——分析原因――得出结论 标志性的词语:之所以……是因为…… //为什么……因为…… //正因为如此……所以…… 【迁移练习2】请接着用由果推因法进行析例说理。 自立自强,让生命之花怒放。(论点)11岁的洪战辉经历重大家庭变故,稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开始,他把没有血缘关系的妹妹带在身边,靠做小生意和打零工来维持生活,直到背着妹妹上大学。2005年,他被评为感动中国十大人物之一。(论据) 【参考范文】 (论点)(论据)……洪战辉为什么能成为感动中国的人物,感动了万千国人?因为他自立自强,努力拼搏,战胜困难,用双手撑起自己和妹妹的一片天,让生命之花怒放。(由果推因)“天行健,君子以自强不息”,唯有自立自强,方能收获精彩人生。(结论) 三、实战演练,提升能力(10分钟) 【实战演练】请运用所学的析例说理方法,用提供的论据论证所给论点,写一个论证段落。 论点:坚持就是胜利。 论据:欧立西为了发明一种新药,坚持进行实验,失败了,总结教训再干,一直实验了606次,才获得了成功,制成了以实验次数命名的新药606。 论证段落:____________________ 【学生写作】动笔写作,交流展示,点评提升 【参考范文】 坚持就是胜利。(论点)欧立西为了发明一种新药,坚持进行实验,失败了,总结教训再干,一直实验了606次,才获得了成功,制成了以实验次数命名的新药606。(论据)606新药的问世是605次失败后仍然坚持的结果,假如欧立西仅仅实验一次,失败后就撒手不干了,新药当然不会问世;就是他实验了605次,失败了以后不再坚持,也绝不可能有新药的制成。(反向假设)正是因为他坚持到了最后,所以才能获得成功。(由果推因)由此可见,坚持到底就是胜利,让我们把坚持进行到底。(结论) 四、总结课堂,布置作业(2分钟) 1.总结课堂:(板书设计) 议论文析例说理 反向假设法 由果推因法 2.布置作业:从自己的作文中找一个不满意的论证段落进行修改。 赵斌 |
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