| 用爱架起心与心之间的桥梁——走近父母走进父母感恩父母主题班会 (八年级) |
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用爱架起心与心之间的桥梁 ——走近父母走进父母 【教学对象】初二年级学生 【教学课时】1课时 【设计意图】使学生学会如何与父母沟通，构建和谐的亲子关系，从而在日常生活中能够以一颗宽容和感恩的心去关心别人、帮助别人 【教学目标】 1、认知目标：使学生认识到自己与父母沟通上存在的不足； 2、能力目标：使学生了解与父母发生冲突的原因，并掌握如何避免冲突的方法； 3、情感态度与价值观：使学生能够体谅父母、理解父母，同时引导学生在日常生活中能够以一颗宽容和感恩的心去关心别人、帮助别人； 【教学重点】 引导学生认识到与父母沟通的重要性及学会如何避免冲突 【教学难点】 让学生在活动中潜移默化地学习与父母避免冲突的方法，并从 中能理解父母、感恩父母，最后将情感升华。 【教学方式】活动教学法、小组合作教学法、启发式教学法 【教学准备】学唱歌曲《如果感到幸福你就拍拍手》 【教学过程】 一、主题导入 1、目的： 表演唱歌曲导入，营造宽松快乐的课堂氛围，拉近师生之间的距离，激起学生参与热情，有利于发挥学生主体作用，也为课堂以下环节的开展成功做好铺垫。 2、形式：请学生一起表演唱《如果感到幸福你就拍拍手》 3、感悟：请学生简述幸福的原因，从而引出课题。 曾经，我们如此的亲密 【出示图片】 出示一组父母关心子女的图片，内容涉及日常生活的各个方 面，并辅以配乐，给学生造成视觉冲击，引起情感共鸣，以便更 快地融入课堂情境。 【出示问题】 在你的人生经历中，你的父母肯定也给予了你许许多多的关 爱，你能和大家分享一下吗？比如在你上学时、放学时、失败时 或生病时你父母是如何做的……（大家可以先组内分享，然后在 班内分享） （此环节引导学生唤醒自己的情感记忆，搜寻曾经与父母幸福相伴的瞬间，并重温这种浓浓的亲情，并与以下环节形成鲜明对比。） 现在，我们如此的陌生 【出示宣战书】 内容来自一个学生给家长的一封信，加以改编而成，可以让 学生谈谈看完之后的感受。 （此宣战书列举的大部分内容和学生的生活实际极为相似，几乎每 个学生可以从中找到自己或大或小的生活影子，因为素材来源于 学生，有助于学生的认同和接纳，更凸显了“课堂回归生活”这 一理念。） 【出示问题】 1、进入初中以来你与父母发生过矛盾冲突吗？ 2、为什么现在的我们会与父母发生矛盾冲突呢？ （这两个问题是在前面分析宣战书的基础之上提出来的，由他人 推及自己，可以让学生有话想说，有话可说，之后给学生充分的 思考空间和讨论时间。为了更好地营造宽松愉悦的课堂氛围，可 以在学生讨论时播放适合的背景音乐，但声音一定要轻微，以不 影响学生讨论为宜。） 我们，到底怎么了 【分析问题】 青春期心理特点 1、处于青春期的孩子身体和性的发育已渐趋成熟，经常会把自己当成一个大人。 2、独立意识日益增长，希望获得平等的话语权；自尊和逆反心理越来越强烈。 父母方面 1、忽视子女的心理需要，随意给孩子设定行为准则，不能设身处地替孩子考虑。 2、管教过多过度，经常剥夺本属于孩子的权利和自由，而孩子自我意识比较强烈，这就加剧了父母和孩子之间的冲突。 孩子与父母的差异 生活阅历、成长背景、社会角色、行为习惯、思想行为、情感态度等不同 （先让学生自己归纳，教师可以适时补充） 我们，还能回到从前吗 【心灵密室】（一） 走近父母 你对父母了解多少 1、你知道父母的生日吗？ 2、你知道父母爱吃的水果吗？ 3、你知道父母爱吃的菜吗？ 4、你知道父母的鞋码吗？ 5、你知道父母的兴趣爱好吗？ 【心灵密室】（二） 走进父母 出示一份幸福账单——13年来父母为孩子付出的明细账单 （这两个心灵密室的安排实际上是某些生活场景再现，主要是为了 让学生明白，13年来父母对自己的付出实在是太多，不仅包括 金钱，更多的是精力，这种爱是朴素无华的，又是无私伟大的， 而自己作为子女对父母的关注少得可怜，从而为下一个环节的开 展做好了精神上的铺垫。） 我们，一定能回到从前 【插入视频】 （层层铺垫，水到渠成，视觉冲击，情感共鸣，由他人推及自己，由理论上升到行动） 【心灵驿站】 请认真填写感恩卡,课下带回家和父母一起分享 心香一瓣 如果以后和父母发生争吵，请让着他们；如果发生误会，请 谅解他们；如果他们有烦恼，请和他们一起分担；如果你有快 乐，请和他们一起分享……无论何时何地，他们是你们最最亲 爱的父母！！只要你们心怀感恩之心，沟通从心开始，你们一 定会走近父母，走进父母！！ （这个环节是对本节课知识点的再次强化与理论提升，并为以后 解决生活中的实际问题提供良好的借鉴。播放背景歌曲《感恩 的心》，更为课堂增添几分意蕴和诗意。） 【教学反思】 本节课充分关注学生心理需求，从与学生关系最密切的家庭入 手，将心理辅导巧妙融合在实践活动中，让学生亲自体验、感受， 认识到亲子之间产生矛盾的原因，尝试换位思考，能够体谅父母、理解父母，在日常生活中能够以一颗宽容和感恩的心去关心别人、帮助别人。另外，教学方式的恰当选择、精美课件的大力展示、温馨歌曲的铺排渲染，也为本节课增添了不少亮色。 潘锡芳 |
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