| 教师如书 (九年级学生演讲稿) |
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| 中学语文教学资源网 → 杂文参考 → 励志演讲稿 2015-03-25 手机版 | ||||
教师如书 翻阅三一七，阅人如阅书。 蹲班领导蔡邦云，实验操作刘武昌、张莉，合成一部百科大全书。该书包罗万象，凡所需求，应有尽有。大到治国方针，强国大计；小到衣食住行，吃喝拉撒；乐到奇闻怪谈，娱乐八卦；苦到求医问药，偏方妙法。百科知识，记载详尽精确。 体育老师叶至伟，是一部强身之书。该书特擅强身健体之术，运用而出，可使弱者变强，强者更强，最终成就一代伟岸之身。且该书更贵在能以上位者的眼光，从大局入手，把握细节，促进人体各部位合理进补，平衡稳固发展。 历史老师万先凤，是一部精细之书。何谓精？精炼、精确。何谓细？细心、细致。如何精细？细心钻研，精心备课；细心采集中考信息，精炼组织中考试题；细致研究应考策略，精确追求课堂效率。该书的本质之美在于：追求无止境！ 政治老师杜明，是一部拼搏之书。该书形象地诠释拼搏的内涵。所谓拼搏，它融汇着最饱满的热情、最昂扬的斗志，也包蕴着最刻苦的精神、最坚韧的毅力。它是出征的战鼓咚咚，它是冲锋的军号嘹亮，它是黎明的前奏，它是成功的乐章！ 化学老师刘雄华，是一部奋斗之书。阅读该书，就是阅读一部奋斗的历史。该书从扉页到后序，处处刻写着播种的勤劳，耕耘的艰辛，失败的酸楚，成功的欢乐。一句句，一条条，一张张，耐心细致地引领学生从陌生到熟悉，从浅显到深刻，从孱弱到强壮。 物理老师肖爱国，是一部弘毅之书。曾子说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”读此宝书，可以深刻认识士之“弘毅”：弘者，刚强也；毅者，勇毅也，勇猛而有毅力，是为勇毅。学生得此弘毅之宝，定能“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 英语老师王海玉，是一部美人之书，主讲完美产品。该书狠抓坐姿、立姿、行姿，强调坐如钟、立如松、行如风的气度；狠抓听话、说话、书写，强调听话专注、说读响亮、书写工整的美感；狠抓基础训练，强调细微关节的紧固性。 数学老师谢彬，是一部坚定之书，专讲坚强之重要。与该书观点不谋而合的是一位龚姓教管专家的话：拼搏是强者的凯歌，意志是弱者的翅膀。该书认为：只要具有坚强的意志，无论强者与弱者，都将如虎添翼，一飞冲天；无论任何困难，都将绳锯木断，水滴石穿。 语文老师杨之涛，是一部平凡之书，最擅长做些平凡大事。开学抓阄，他就用那只平凡的右手，平凡的拇指、食指及中指，抓到了一班平凡的学生。就是这帮学生，现在已让317班的老师们深刻地领教了平凡之书的平凡之处。 三一七，九部大书八部宝，虽惨遇平凡，但“穷且益坚，不坠青云之志。”八宝协力，必在平凡之处，创建一番不平凡的业绩！也只有这样的人生，才可称其乐无穷！诸君试看三一七，八部宝书齐使力，点石成金施妙手、能化腐朽为神奇！ 三一七班 杨之涛 2009年9月于仙桃四中 杨之涛 |
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