每个学生都是会闪光的金子 (高三班主任工作论文)

中学语文教学资源网教学文摘班主任论文 2015-02-17 手机版


 我发现我们班里的一些孩子有与众不同之处,尤其是在与老师的交流中,常常以敌对的眼光来看老师,对老师的话总是听不进去,有时甚至公开反对老师。这样的学生常被人们称之为“强势学生”。我知道,学生这种“敌对”情势的养成并非一朝一夕,它是各种因素的促成。要让学生不以“敌对”眼神来看老师,老师首先要以发展的、欣赏的目光去看待他们,及时发现他们身上的闪光点。

一般来说,强势的学生很难在学习中找到成就感。班主任跟他们交流时最好避开学习,从其它方面来找。我的班里有位莫同学,平时纪律观念不强,很喜欢讲小话。有一次换座位,班上有个女同学不同意一位莫同学坐在她旁边,并且当着那位同学的面就说:“他坐在我旁边,我以后还怎么学习啊!”当时,我看出莫同学的情绪很激动,就先批评这个女生说话不能太直接,以免伤同学之间的和气。后来莫同学冷静地坐了下来,默默地。事后我在QQ上与他聊天,知道他还想打那位女生时,我就狠狠地表扬了一下他的大度,并顺势提醒他,同学说这样的话也不是无因之果,希望他以后能做好自己,以免招人口舌。果不其然,以后的日子里,莫同学上课不仅不讲话了,还主动拿出相关书籍做笔记,迟到、请假现象也大为减少。我就赶紧拿他纪律进步这件事在班里表扬了他。有一天晚自习前,莫同学拿了280元钱和一张银行卡给我,说是他捡到的。这让我很出乎意外。没想到平时一个成绩、纪律都不算好的同学还有一颗拾金不昧的金子心!看来以前我真的是小看他了。趁着他这次做好人好事的机会,我在班里再一次地表扬了他。鉴于他平时进步的表现,我也撤消了他以前的处分,并且推荐他为“学雷锋标兵”。从此以后,他真地跟换了个人似地,再也没有出过大问题。      

作者反思:

每个学生都是会闪光的金子。只要你信任你的学生会变得更好,并引导其向积极的方面发展,那些强势学生的自信心自然也就建立起来了,他对老师的敌意随之也会减少并最终相信班主任。

 

胡晓

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