实词专题复习——正确使用词语(实词) (高三) |
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一、考试要求 所谓正确使用,就是指所用词语的含义、使用范围、语义轻重、感情色彩和语体色彩等都要与语句表达的意思、感情等协调一致。从高考命题的实际来看,一般将本考点分解为实词、熟语、虚词几个分考点,每年都有两三道题对这一考点进行考查,可见这一考点是考查的重点。从近年的高考试题看,这一考点只要求考生能在动态的语言环境中“意会”词语的意思,并从使用的角度对备选词语作出正确的选择,而不是要求考生准确无误地记住某个实词的词典意义。 1、 能根据具体语境确定多义词的意义 2、能根据语境,恰当地使用近义词、反义词与形近义不同的词语 3、能根据语境,准确地辨析词语的特定意义和临时含义。 二、命题规律 1.结合语境考查近义实词和易混虚词的较多,而前者出现频率更高。 2.选择题是较固定的题型。 3.命题角度主要涉及实词的词义、色彩和用法,虚词的基本用法、准确搭配和妥当位置。 4.所涉及的既是常见词又是易错的词语。 5.开始涉及诗句的含义辨析。 三、复习要点 1、要重视积累,强化训练。 2、认读近义词,学会辨析。 四 方法指津 (一)、正确理解词语的意思 例 1.随着社会的发展, 教育越来越引起人们的关注。(终身\ 终生) 2.. 诸如“艾滋病”“非典”这样重大疾病的蔓延,将会引起社会_____,各级政府必须高度重视,严密监控。(震荡 振荡) 3. 出了这种事,心里当然不_______。不管你怎么逗他,他也高兴不起来。(酣畅\ 畅快) 4. 鲸和海豚的四肢也逐渐 成鳍状。(蜕化/退化) 5. 端午节,民间有在身上挂香荷包的习俗,据说,这样可以 ______ 疾病。(祛除 \驱除 ) 6. 在三十年的教学_______ 中,李老师勇于实践,富于创新,乐于总结,成果累累。(生涯 \生活) 7.为了祖国的科学事业的繁荣,老一代科学家们 _____ 了毕生的心血。.( 灌注 \贯注 ) 8老师经常教育我们要 公共财物,不要随便损坏。(爱惜 \珍惜 ) 9. 你们应该尽快 _________ 库存物资,以便掌握库存情况。(查清 \查明) 10. 秋天,已不再是衰落和悲伤的象征,而是 ______和欢乐的标志。(昌盛 \ 旺盛) 1. 父亲虽然不是科班出身,但他在外国文学方面的造诣足以使专业人士______。(刮目 \侧目 ) 2. 小王在家庭_____下,也爱上了绘画。(熏陶/熏染) 3. 常听老师说:“现在你们懂了吗”如果我们说懂,表示老师与学生在知识上已经完成了___,达到了教育的目的。(勾通 \ 沟通) 4. 不法商人以次充好,用假货来__利益,这是法律所不允许的。(谋取 、牟取 ) 5.我国的羽毛球队有机会_____下届的汤姆斯杯.( 染指 \ 夺得) 1.日本政界的一些人妄图 _______日本侵华的历史,引起中日两国人民的强烈反对。(篡改 \窜改) 2.不救治俘虏中的病人,________了人道主义精神,是应受到谴责的。(违犯 \ 违反) 3. 岳飞被秦桧________,以“莫须有”的罪名杀害了。(诬蔑,诬陷) 1.我国的法律明确规定,成年子女对父母有_____的义务。(抚养 \ 赡养 \ 扶养) 2.北京奥运会组委会宣布从2004年开始将先后 新的会徽和吉祥物标志。(起用 \启用) 3. 我是受朋友 ________来车站接你的。(委托 \ 委派) 4. 送上我新出的文集一本,敬希_______。(教正 \ 校正) 5国庆长假期间,凡在本公司购买商品满1000元者,本公司将_____价值100元的礼品券。(惠赠 \敬赠 ) 惠赠,用于称对方对自己的赠送;敬赠,用于自己对别人的赠送行动 6. 报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次 北京大学,为推动孙中山研究做出了贡献。(莅临 \亲临) 1. 瞩目________上升的五星红旗,聆听雄壮激越的《义勇军进行曲》,我们心潮澎湃,浮想联翩…… (慢慢 \徐徐 ) 1. 应用文是用文字来联系工作,_____情况,解决问题的。(反应/反映) 2. 政委一再_____我们要照顾群众利益。(交待/交代) 3. 那位年过半百的大夫正在给病人 穿刺手术。(实行/施行) 4. 改病句应该针对原句的症结,在尽量保持原意的条件下,采取 的办法,把句子改得正确清楚。(简捷/简洁) 5. 去年,他以同等_____考入北京大学中文系。(学力/学历) 6. 他下定决心,卧薪尝胆,一定要 _________自己的诺言。(实践 \ 实现 ) 7. 先进的学说在青年学生中 ________,学校的整个文化氛围十分有利于青年学生的成长。(流传 \传播) 8. 经过联合国安理会的调解,两国都 ______了部分军队。(撤离 \ 撤退) 9. 他于1938年10月8日 在四川农村,15岁时到成都上中学。(出生 \出身 ) 10.. 国民党政府自以为他们的政权 ,其实早已是风雨飘摇。(坚如磐石 \ 安如磐石) 1. 商业广告不同于公益广告,其主要目的就是为了______。(营利 \ 盈利 ) 2. 在义理、考据和辞章这三者中,义理应当是灵魂,是_____(统帅/统率) 3. 他收到了一封从国外寄来的函件,引起了人们的种种猜测。 4. 和谐好人与人之间的关系,是社会安定团结的需要。 5. 屋子里的气氛显得更 ______了。(缄默 \ 沉默 ) 6. 这件事已经过去多年了,但是,至今想起来,内心深处还感到 _______。(歉疚 \ 内疚) 7. 我经历过苦难,_________ 过人类生存的凄凉和无奈。我侥幸没有被饿死。(感触 \ 感受) 8. 有一种难言的苦衷 _______在他的胸口。(充满 \ 充溢 ) 9. 他对大海十分 ,这次一到海边,他就连忙扑向大海。 10. 对于这件事,要查出一个_____来。(毕竟/究竟) 11. 如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底,没有较高的语言文字修养,是很难写出高(品位、品味)的作品来 方法一: 从词义所指的范围大小进行辨别 书籍——书 河流——河 船只—船 局面——场面 时代——时期 边疆——边境 这些词中都有相同的语素,横线左边的词义范围比右边所指的要大。 A 方法二:从词语的感情色彩辨别 (褒 贬) B 方法三:从词义的轻重程度辨别 处罚——批评 请求——恳求 批评——批判 蔑视——轻视 绝望——失望 C 方法四: 从词语的适用对象辨别( 谦词 敬词 施动者) (1)“家大舍小令对方” A.对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”,如家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等; B.对人称比自己小的家人时冠以“舍”,如舍弟、舍妹、舍侄等;(由“寒舍”而不用“寒府”,舍,舍间,含有家里的意思。) C.称别人家中的人,冠以“令”表示敬重,如令堂、令尊、令郎、令爱等令堂、令尊等。 (2)用“小”“拙”“寒”“草”“愚”“鄙”等字表谦 如犬子,“小”(如小女,称自己的女儿)、“拙”(如拙见,称自己的见解)、“鄙’”(如鄙见,称自己的意见)、“寒”(如寒舍,称自己的家)、“愚”(如愚见,称自己的意见) (3)用“贵”“尊”等字表敬 如常见的敬词有“贵”(如贵庚,称别人年龄)、“大”(如大作,称对方作品)、“高”(如高见,称对方见解)、“贤”(如贤弟,称比自己小的男子)、“尊”(如尊姓,问对方的姓)、“光”(如光临,称别人的到来)、“拜”(如拜托,托人办事)、“赐”(如赐教,请求别人给予指教)、“雅”(如雅正,表示请对方指正)、“惠”(如惠顾,称对方到自己这里来)、“鼎”(鼎力,对对方的帮助表示感谢)等等。 求人办事说拜托,请改文章说斧正 向人祝贺说恭喜,老人年龄说高寿 看望别人说拜访,送礼给人说笑纳 送人照片说惠存,欢迎购买说惠顾 惠临:敬辞,指对方到自己这里来惠存:敬辞,请保存,多用于送人相片、书籍等纪念品时所题写的上款 海涵:敬辞,大度包容(多用于请人特别原谅时) 希望照顾说关照,赞人见解说高见 归还物品说奉还,请人赴约说赏光 对方来信说惠书,自己住所说寒舍 请人谅解说包涵,宾客来到说光临 等候别人说恭候,未及迎接说失迎 请人勿送说留步,请人决定说钧裁 玉成——成全。例:深望玉成此事 惠允:敬辞,指对方允许自己做某事 鼎力:敬辞,大力(表示请托或感谢时用)惠允:敬辞,指对方允许自己做某事 垂问:敬辞,表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问 方法五: 从词语的语体色彩辨别(书面语、口语 场合) 富态——胖 马铃薯——土豆 苍穹——天空 头部——脑袋 方法六: 从词语的搭配习惯辨别 交换——资料、意见、位置 维持——秩序、生活、状态 交流¬¬——思想、文化、人才 保持——水土、记录、清洁、联系 侵犯——主权、利益、领海、人权 履行——诺言、合同、手续、条约 侵占——土地、财产、领土、公款 执行——命令、任务、路线、政策 方法七: 从词语的词性辨别 方法八: 根据语境,仔细辨别。 附答案 王医博 |
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