| 象征手法写作指导 作文指导 |
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| 中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 作文指导 2014-12-30 手机版 | ||||
象征手法写作指导 在中学生作文里，化实为虚的比喻、象征手法，可以让作文意境气象万千，别开生面，意味无穷。而且，这也有一定的难度，需要指导。 对此，我有以下几点感想。 一、启发学生多观察、多感悟、勤练笔。 这是写好象征文的基础。观察，是写作的重要源头之一。 感悟是立意产生的关键，是观察的深入，用心着意，则会有一定的思想指向、在这两个过程后，勤练笔成文，则可有成果，让“象征”文成就于笔下。 二、方法具体指导 1、选物（引语） 观察事物，选取有象征意义的事物，着意观察、感悟、立意。 2、绘物（赋语） 对所描写、展示的事物进行有目的的描写，描写与所立之意相符，为表里关系，暗含立意。3 .咏物（赞语） 把所描写的事物的意义——象征意义揭示出来，加以赞美。用以物喻人的方式或直抒胸臆，赞美其象征的品格精神，显示作文目的。 三、有计划，有的放矢地指导训练 范例素材： 1.骆驼——任重道远，坚忍不拔 2.海鸥——胸怀宽广，搏击风浪 3.海燕——勇敢顽强，远见卓识 4.春蚕——兢兢业业，无私奉献 5.萤火虫——渺小却不卑微，勇于展示自己的生命火花，点亮暗夜。 6.白鸽——和平友谊的使者 7.喜鹊——活泼热情，吉祥如意 8.春燕——报春使者，勤劳亲善 9.白灵——聪明伶俐 10.梅花——坚贞不屈 11.竹子——虚心有节 12.松树——顽强，永葆青春 13.小草——坚韧顽强，默默奉献 总之，一分耕耘，一分收获。勤出成果！ 许罗红 相关链接：作文指导
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