家长会发言稿(八年级上册) |
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中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 家长会发言稿 2014-12-23 手机版 | ||||
山丹育才中学:王斌 (二○一三年十二月×日) 尊敬的各位家长: 您们好! 我叫王斌,是八年级(10)班的班长。首先,请让我代表全班46位同学对各位家长在百忙之中抽时间来参加这次家长会,表示由衷的感谢和诚挚的欢迎!您们的到来,既是对八(10)班班级工作的支持,也是对同学们的关心。下面,就由我来向各位家长汇报一下我班的基本情况。 八(10)班是有46个同学组成的小家庭,在座的各位叔叔阿姨、爷爷奶奶、哥哥姐姐就是小家庭的家长;八(10)班也是一个大家庭,我们的班主任老师就是这个大家庭的“家长”。她有着十几年的教学工作经验,是我们班级工作和教学工作的一面旗帜,在班主任老师的苦心教导和严格要求下,我们在日常行为规范和学习习惯养成方面取得了突出成效。生活在这样一个幸福的大家庭,同学们从心底里感到快乐。 一、班级纪律得到了加强。这一学期我们已从七年级的小同学变为八年级的哥哥姐姐,但每个同学的学习习惯和生活习惯各不相同,就像五个手指各有长短,所以新学期伊始重点抓纪律。每天由班长把有不良习惯的学生记录下来,对犯错误的学生进行批评、教育,写检讨,剖析自己的错误和缺点,有的放矢的进行改正。对错误正确对待,做到不再犯类似错误,从而规范自己的日常行为和学习习惯,达到提高自己的目的。与去年,班级的纪律有了很大的改进,犯错误的同学显著减少。但是还有个别同学自我约束能力差,管不住自己,尤其是看到别的同学违反纪律也跟着违反,在这一点上还有待提高,希望能引起各位家长的关注,配合班级和班主任老师共同做好对学生的日常管理。 二、养成了良好的卫生习惯。为调动同学们的积极性,培养同学们的自我管理能力,养成良好的公共卫生和个人卫生习惯,我们班的卫生实行小组负责制,每日进行检查和考核。把值日任务分工到人,各司其职,各负其责,对卫生区进行彻底打扫,值周老师根据值日卫生的好坏酌情加分和扣分。 三、学生自我约束能力有了提高。为充分调动每一个同学的主人翁责任感,树立“人人为我、我为人人”的大局意识,学校和班级实行分数量化制,每周总结一次,进行量化评比,以此来激励同学们团结一心,互相监督,共同进步。 四、学习成绩有进有退。本学期由于新增了物理学科,面对新老师新知识许多同学还不太适应。这次期中考试后班里一部分同学的学习成绩有进有退,其中涌现出了一部分成绩优异的同学,全班进入全年级前100名学生分别有:张博 王斌、徐婧靓、何玉巧、范文彬、徐钰莹、高玉丹、张得志、毛璇等。当然在期中考试中也反映出了一些问题,我们要引起重视,也希望家长配合教育。主要问题有: 1、部分学生学习目的性不够明确,学习的自主性较差,缺乏自觉性。 2、部分学生的学习习惯和方法较落后,效率较低。如不抓紧时间,发现问题不向老师提问、书写潦草,屡教不改等等。 3、少数学生还没有摆正学习的位子,贪玩而浪费时间造成上课状态不好。 4、现在班级还存在一些不好的现象,如:有的同学上课说话,做小动作,有的同学喜欢攻击别人,和同学关系相处不好,有的同学对班集体漠不关心,有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系,及时帮助学生改掉这些缺点。 5、学生的学习自觉性较差,没有主动性,做什么事都要老师看着,甚至于要老师在后边举着鞭子赶着. 6、懒的人比较多,怕动脑子,怕动笔,怕记,怕背,做什么事情都是完成任务,甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了. 7、学生安于现状,没有竞争意识. 8、对待老师的批评教育显得不耐烦。 对于以上问题,希望引起各位家长重视,并给与我们大力支持。希望家长配合教育。 五、课外活动丰富多彩。为增强班级凝聚力,锻炼同学们的动手动脑能力,响应学校号召,同学们还积极参加了各种社团活动、课外活动。前段时间,同学们积极参加了学校组织的篮球比赛并获得了二等奖,根据班级实际,发动同学们自主制定班规,提高了同学们遵规守纪的自觉性;另外,老师还发动同学们自己设计布置宿舍、布置教室进行校园内外的美化。通过举办这些活动,激发了同学们的竞争意识、集体意识,加深了同学们之间的交流和沟通,促进了同学们之间互帮互助、相互促进,打造了一个积极向上、温馨和谐的班集体。 “千里之行,始于足下”。在班主任老师和各位任课教师的辛勤培育下,我们班的同学好的习惯正在养成,在学校组织的各项活动中也取得了骄人的成绩。但是,我们也存在一些不足和需要改进的地方,如同学们还存在学习浮躁、马虎等问题;个别同学自习课上交头接耳;有的同学甚至不能按时完成作业等。但是,我们的老师正在帮助我们改进,我们也有信心一定会做得更好,因为在我们46个人的心里,永远装着三个字:我能行!在这里,我代表八(10)班全体同学向各位家长郑重承诺:我们一定会努力拼搏,刻苦学习,力争上游,待到期末考试时,向老师、向家长交上一份满意的答卷! 谢谢各位家长! 张晓玲 |
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