《屈原列传》导学案及答案 (苏教版高二选修)
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2014-12-14 手机版


学习目标：

1.掌握文中的重要实词、  虚词及文言句式，并能翻译全文。

2.结合注释，借助工具书，疏通全文，了解文本的记述人物饱含感情倾向的艺术特点。

3.体会屈原的正直爱国，不屈身于邪恶的高尚情操。

学习重点难点：

1. 掌握文中的重要实词、  虚词及文言句式，并能翻译全文。

2.怎样理解“有人说司马迁表面上写屈原，实际上也在写自己”这句话。

学习方法：

诵读法、练习法与讨论法

学习过程：

一、  背景介绍

     屈原的先祖屈瑕是楚武王熊通之子，受封于屈邑，所以子孙以屈为氏。屈原是楚国贵族之后，曾为楚怀王左徒 三闾大夫。屈原才华横溢，治国有方，因此受到上官大夫的嫉妒。上官大夫进谗言使楚怀王疏远屈原，屈原后又遭到流放，但是屈原对楚王仍是一腔赤诚，其爱国忠君之志令人感动。屈原最终怀沙投江，以死明志，其高风亮节更是彪炳千古。

二、  预习要求

1.正字音

惨怛    帝喾    濯淖    商淤    啜吸    汨罗   枯槁     汶汶     温蠖    渔父

2.通假字

离骚者，犹离忧也 （  ）        其称文小而其指极大（  ）

人穷则反本   （  ）            自疏濯淖污泥之中（  ）

屈平既绌   （  ）              厚币委质事楚（  ）

被发行吟泽畔     （  ）        皦然泥而不滓者（  ）

乃令张仪详去秦（  ）

3.依照注释并借助工具书疏通全文

三 、 研习文本，合作探究

1.分析下列语句的文言文词类活用现象

（1）上称帝喾，下道齐桓，中述汤武（  ）

（2）蝉蜕于污秽（  ）

（3）皦然泥而不滓者（  ）

（4）皆祖屈原之从容辞令（  ）

（5）上官大夫短屈原于顷襄王（  ）

（6）惠王患之（  ）

2.课文记叙了楚国那几件大事 ？作者写楚国的命运，用意是什么？

                                                                              

                                                                               

3.传记的通常表达方式是客观叙述，而司马迁为屈原作传却融入了大量的议论，这是为什么？

                                                                               

                                                                                

4.司马迁在本文末尾说他对屈原是“悲其志”。联系屈原生平，说说屈原的“志”是什么，司马迁为什么“悲其志”？

                                                                                   

                                                                                    

                                                                                   

四 、当堂检测

1.解释加点的词语

争宠而心害其能（  ）    每一令出，平伐其功  （  ） 疾痛惨怛（  ）

以刺世事（  ）          厚币委质事楚   （  ）      使使如秦受地（  ）

是时屈平既疏  （  ）    奈何绝秦欢  （  ）         其存君兴国而欲反覆之（  ）

何故怀瑾握瑜，而自令见放为  新浴者必振衣  （  ）    适长沙，观屈原所自沉渊

人谁又能以身之察察，受物之汶汶者乎  （  ）          及见贾生吊之（  ）

2.选出不是古今异义词语的一项：（        ）

a.明年，秦割汉中地与楚以和         b. 颜色憔悴，形容枯槁

c.谗谄之蔽明也                     d. 皆祖屈原之从容辞令

3.选出不是被动句的一项：（     ）

a.信而见疑，忠而被谤              b.兵挫地削，亡其六郡

c.不凝滞于物                      d. 卒以此见怀王之终不悟也

4.选出加点的词词意相同的一组：（         ）

a.属 ：屈平属草稿未定            b. 疾：疾痛惨怛

      亡国破家相随属                   屈平疾王听之不聪也

c.竟： 复之秦，竟死于秦而归葬     d.志：博闻强志

数十年竟为秦所灭                推此志也，虽与日月争光可也

5.选出加点虚词用法相同的一项：（        ）

a.方正之不容也                         明道德之广崇

b.内惑于郑袖，外欺于张仪               不凝滞于物

c.以刺世事                             其后楚日以削

d.大王亦幸赦臣                         冀幸君之一悟

6.翻译下列句子：

（1）屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，馋人间之，可谓穷也。

                                                                                     

（2）然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。

                                                                                                             

（3）人谁又能以身之察察，受物之汶汶者乎！

                                                                                  

（4）适长沙，观屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。

                                                                                 

五、课堂小结

六、课后作业

1.整理本文文言知识点

2.搜集、整理有关屈原的诗句

 

参考答案：

一、略

二、1. 

2.离通罹   指通旨    反通返    濯通浊   绌通黜   质通贽

 被通披    泥通涅    详通佯

三、1.上：向上，名词作状语    蝉:像蝉那样，名词作状语     泥：生活在污泥里，名词作动词   祖：效仿，名词作动词  短：说坏话，形容词作动词

患：担心，动词的意动用法

2.写怀王三次被秦国欺骗，兵败地削，客死于秦，从此楚国元气大伤，最终被秦国所灭。这样写说明屈原个人的遭遇同他的祖国的命运息息相关。

3.一是极度同情屈原的遭遇，情不能已，因而直接评述；二是与屈原思想产生共鸣，借助议论阐释自己的见解。

4.“志”是屈原忠君爱国的思想意识、富强祖国的理想追求、高洁不屈的高尚品格。司马迁“悲其志”，就是对屈原人格和追求的肯定，是对腐朽朝廷和黑暗社会的鞭挞。

四、1.害：嫉妒；伐：夸耀；惨怛：痛苦；刺：指责；币：见面礼的丝织品；

如：到；疏：被疏远；奈何：为什么；存：思念；怀瑾握瑜：保持自己的美好品格；振：抖动；适：到；察察：洁白的；汶汶：玷辱；吊：祭奠死者

2.c.         3.d .         4.c.            5.b.

6.(1)屈原行正直之道，忠心耿耿、用尽智慧来侍奉楚王，小人的谗言的离间，他的处境窘迫不堪。

(2)可是亡国破家总是一个连一个，二圣明的君主、太平的国家却多少代也不出现，这是因为国君所任用的忠臣并不是真正的忠臣，所任用的贤臣并不是真正的贤臣。

(3)作为一个人，谁又愿意让洁白的身躯受肮脏的外物污染呢？

(4)到了长沙，看到屈原投江的地方，忍不住流泪，想象屈原的为人。

 

吴培金

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