《屈原列传》导学案及答案 (苏教版高二选修)

中学语文教学资源网语文教案导学案 2014-12-14 手机版


学习目标:

1.掌握文中的重要实词、  虚词及文言句式,并能翻译全文。

2.结合注释,借助工具书,疏通全文,了解文本的记述人物饱含感情倾向的艺术特点。

3.体会屈原的正直爱国,不屈身于邪恶的高尚情操。

学习重点难点:

1. 掌握文中的重要实词、  虚词及文言句式,并能翻译全文。

2.怎样理解“有人说司马迁表面上写屈原,实际上也在写自己”这句话。

学习方法:

诵读法、练习法与讨论法

学习过程:

一、  背景介绍

     屈原的先祖屈瑕是楚武王熊通之子,受封于屈邑,所以子孙以屈为氏。屈原是楚国贵族之后,曾为楚怀王左徒 三闾大夫。屈原才华横溢,治国有方,因此受到上官大夫的嫉妒。上官大夫进谗言使楚怀王疏远屈原,屈原后又遭到流放,但是屈原对楚王仍是一腔赤诚,其爱国忠君之志令人感动。屈原最终怀沙投江,以死明志,其高风亮节更是彪炳千古。

二、  预习要求

1.正字音

惨怛    帝喾    濯淖    商淤    啜吸    汨罗   枯槁     汶汶     温蠖    渔父

2.通假字

离骚者,犹离忧也 (  )        其称文小而其指极大(  )

人穷则反本   (  )            自疏濯淖污泥之中(  )

屈平既绌   (  )              厚币委质事楚(  )

被发行吟泽畔     (  )        皦然泥而不滓者(  )

乃令张仪详去秦(  )

3.依照注释并借助工具书疏通全文

三 、 研习文本,合作探究

1.分析下列语句的文言文词类活用现象

(1)上称帝喾,下道齐桓,中述汤武(  )

(2)蝉蜕于污秽(  )

(3)皦然泥而不滓者(  )

(4)皆祖屈原之从容辞令(  )

(5)上官大夫短屈原于顷襄王(  )

(6)惠王患之(  )

2.课文记叙了楚国那几件大事 ?作者写楚国的命运,用意是什么?

                                                                              

                                                                               

3.传记的通常表达方式是客观叙述,而司马迁为屈原作传却融入了大量的议论,这是为什么?

                                                                               

                                                                                

4.司马迁在本文末尾说他对屈原是“悲其志”。联系屈原生平,说说屈原的“志”是什么,司马迁为什么“悲其志”?

                                                                                   

                                                                                    

                                                                                   

四 、当堂检测

1.解释加点的词语

争宠而心害其能(  )    每一令出,平伐其功  (  ) 疾痛惨怛(  )

以刺世事(  )          厚币委质事楚   (  )      使使如秦受地(  )

是时屈平既疏  (  )    奈何绝秦欢  (  )         其存君兴国而欲反覆之(  )

何故怀瑾握瑜,而自令见放为  新浴者必振衣  (  )    适长沙,观屈原所自沉渊

人谁又能以身之察察,受物之汶汶者乎  (  )          及见贾生吊之(  )

2.选出不是古今异义词语的一项:(        )

a.明年,秦割汉中地与楚以和         b. 颜色憔悴,形容枯槁

c.谗谄之蔽明也                     d. 皆祖屈原之从容辞令

3.选出不是被动句的一项:(     )

a.信而见疑,忠而被谤              b.兵挫地削,亡其六郡

c.不凝滞于物                      d. 卒以此见怀王之终不悟也

4.选出加点的词词意相同的一组:(         )

a.属 :屈平属草稿未定            b. 疾:疾痛惨怛

      亡国破家相随属                   屈平疾王听之不聪也

c.竟: 复之秦,竟死于秦而归葬     d.志:博闻强志

数十年竟为秦所灭                推此志也,虽与日月争光可也

5.选出加点虚词用法相同的一项:(        )

a.方正之不容也                         明道德之广崇

b.内惑于郑袖,外欺于张仪               不凝滞于物

c.以刺世事                             其后楚日以削

d.大王亦幸赦臣                         冀幸君之一悟

6.翻译下列句子:

(1)屈平正道直行,竭忠尽智以事其君,馋人间之,可谓穷也。

                                                                                     

(2)然亡国破家相随属,而圣君治国累世而不见者,其所谓忠者不忠,而所谓贤者不贤也。

                                                                                                             

(3)人谁又能以身之察察,受物之汶汶者乎!

                                                                                  

(4)适长沙,观屈原所自沉渊,未尝不垂涕,想见其为人。

                                                                                 

五、课堂小结

六、课后作业

1.整理本文文言知识点

2.搜集、整理有关屈原的诗句

 

参考答案:

一、略

二、1. 

2.离通罹   指通旨    反通返    濯通浊   绌通黜   质通贽

 被通披    泥通涅    详通佯

三、1.上:向上,名词作状语    蝉:像蝉那样,名词作状语     泥:生活在污泥里,名词作动词   祖:效仿,名词作动词  短:说坏话,形容词作动词

患:担心,动词的意动用法

2.写怀王三次被秦国欺骗,兵败地削,客死于秦,从此楚国元气大伤,最终被秦国所灭。这样写说明屈原个人的遭遇同他的祖国的命运息息相关。

3.一是极度同情屈原的遭遇,情不能已,因而直接评述;二是与屈原思想产生共鸣,借助议论阐释自己的见解。

4.“志”是屈原忠君爱国的思想意识、富强祖国的理想追求、高洁不屈的高尚品格。司马迁“悲其志”,就是对屈原人格和追求的肯定,是对腐朽朝廷和黑暗社会的鞭挞。

四、1.害:嫉妒;伐:夸耀;惨怛:痛苦;刺:指责;币:见面礼的丝织品;

如:到;疏:被疏远;奈何:为什么;存:思念;怀瑾握瑜:保持自己的美好品格;振:抖动;适:到;察察:洁白的;汶汶:玷辱;吊:祭奠死者

2.c.         3.d .         4.c.            5.b.

6.(1)屈原行正直之道,忠心耿耿、用尽智慧来侍奉楚王,小人的谗言的离间,他的处境窘迫不堪。

(2)可是亡国破家总是一个连一个,二圣明的君主、太平的国家却多少代也不出现,这是因为国君所任用的忠臣并不是真正的忠臣,所任用的贤臣并不是真正的贤臣。

(3)作为一个人,谁又愿意让洁白的身躯受肮脏的外物污染呢?

(4)到了长沙,看到屈原投江的地方,忍不住流泪,想象屈原的为人。

 

吴培金


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