2014年下期初184、185班语文教学计划 (八年级上册)

中学语文教学资源网教学文摘教学计划 2014-12-08 手机版


                2014年下期初184、185班语文教学计划

                                 张煌林

一、指导思想

    全面落实党的教育方针,深刻认识语文的人文性和工具性。树立“大语文”教育观念,努力培养和提高学生的语文素质。积极开发每个学生的潜能,培养学生的健康个性,培养学生自我教育和终身学习的意识。巩固和提升学生的语文知识和语言运用能力,同时提高他们的思想水平、文化修养、观察能力、思维能力等,努力培养适合未来社会需要的新人。!

二、教材分析

    本册教材共安排了七个单元,除了阅读教学中“讲读”、“自读”课文以外,还安排了“口语交际”、“写作”、“综合性学习”、“写字”等内容。七个单元分为两大部分,前五个单元是现代文,后两个单元是古代诗文。每个单元都注重了阅读和写作两个方面。

    现代文文大多是洋溢着时代气息、跃动着生命活力的文质兼美的文章。体现了文道统一原则。根据课改精神与语文教学的方向,拟定本学期的教学目标如下:

    1、思想品德目标:进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和学习兴趣,发展学生的智力,培养学生健康高尚的审美情趣,提高学生的文化品位,发展健康个性,逐步形成健全人格。

    2、知识目标:了解文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和短语的有关知识,熟记课文中出现的生字词的音、形、义。

    3、能力目标:正确理解和运用祖国语言文字,具有基本的阅读听说能力,养成良好的语文学习习惯。初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利有感情地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,养成读书看报的习惯。

    4、人文素质目标:初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达,将文中感受到的有关人文素养活用到生活中,从而提高自己的文化品位。

三、班情分析:

    所教的184、185两个班是同年级中的平行班,学生的学习基础参差不齐,大部分学生的学习兴趣在上一年的教学中有很大程度的改观,但是还有少数人的学习积极性有待提高,学习责任心需进一步加强。有些学生惰性较重,课前不预习,听讲不专心,不作笔记,不积极思维,不肯动手写作业。基本处在老师强迫下应付学习的状态。

四、具体措施:

    1、重视创设语文学习的环境,沟通课本内外,学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。

    2、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。

    3、加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间以及知识、能力、情感之间的联系。重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。

    4、突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力,要精心备课,尤其是备学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点,推广探究性的学习方式,避免繁琐的分析和琐碎和练习。改进教学手段,充分发挥多媒体教学的优势。

    5、 作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,形式多样,指导学生多写随笔和读书笔记,尝试互批共批,以改促,,有效提高作文水平.。

    6、 实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学,强化目标管理,注重分层落实,合理利用多种方法实行培优辅差,力争学生整体提高.。

    7、 引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生提高学习兴趣和成绩.。

    8、 细化作业管理,培养学生自主学习、自我管理能力,发挥语文科代表、小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。

9、因材施教,因教施学,课堂提问、巩固练习和作业的布置要有所区别,因人而异,充分照顾到不同学生的特点。

10、利用竞赛,学科活动等多种多样的教学形式:读书报告会、故事会、朗诵、演讲、办手抄报等,锻炼学科能力,提高语文学习兴趣。

11、进行课前一分钟演讲:包括自我介绍,讲新闻消息、小故事,成语解说等等,培养和锻炼口头表达能力。 

12、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心,开展网络辅助教学,拓宽学生视野和阅读面,对家庭有条件的同学,鼓励和指导他们利用语文教育网,多进行有益的课外阅读,广泛吸取阅读营养。

五、教学进度安排:

本学期计划开设22周,期中、末考试及节假日占用2周,单元测试及试卷讲评占用2周,实际授课18周,共计90课时。第一到五单元每单元10课时,第六、七单元每单元15课时,作文教学及讲评10课时。计划期中考试之前教完第一、二、三、六单元,期中考试之后教完第四、五、七单元并复习全册内容。具体的教学时间安排详见各个课时教案。

                                                              2014、8、30

 

张煌林


·语文课件下载
·语文视频下载
·语文试题下载

·语文备课中心






点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频|音像素材


上一篇】【下一篇教师投稿
本站管理员:尹瑞文 微信:13958889955