三十元钱的故事 教师随笔

中学语文教学资源网杂文参考教师随笔 2014-12-07 手机版


 三十元钱的故事

    一天早晨,我刚走进教室,A同学就跑来告诉我,他昨晚在宿舍丢了三十元钱,并且肯定的说是B同学偷走了。我感觉事情比较严重,就问他有什么证据,他说同宿舍的C同学半夜迷迷糊糊的看到B同学到他们宿舍来了。我的心里一惊,B同学平时的坏毛病本来就挺多的,上课做小动作,不按时完成作业,课堂上捣乱,逃课,平时没少批评他,现在居然发展到晚上串宿舍拿别人的钱,我一定要好好教训他。转念一想,我应该调查清楚。于是,我叫来了C同学,问了昨天晚上的事情,C同学只说是迷迷糊糊的,也看不太清楚。我想到他们宿舍在一楼,那里有监控器,于是我私下去调了视频,看到半夜一点多的时候,B同学确实去了A同学的宿舍,进去呆了大约五分钟时间。这时候我真的有点不知道该怎么办了,去质问B同学,训斥他一顿,让他把钱还给A同学吗?平时也没少批评他,可也没什么效果,这次我应该想办法帮他,不能让他越走越远。

于是我拿出三十元钱,叫来ABC三个同学,说我们到宿舍去找找看,是不是落在宿舍了。来到宿舍,我先在A同学的床铺上找了找,然后弯腰在床下找,顺手我拉过笤帚,放下三十元,说:“这不是你的钱吗?”我把钱递给了A同学,对他说“你太不小心了,以后要拿好自己的钱,不能随便猜测同学”。这时候我发现B同学的脸红了,我拍拍他的肩膀说:“老师相信你!”,然后就让他们回教室去了。

事后我在想,这样做对吗?会不会放纵他的坏习惯?事实证明我做对了。一周后我的书本里夹着三十元钱和一张纸条,上面写着:“老师对不起,是我拿了A同学的钱,我知道错了,谢谢你对我的信任,我以后再也不会犯这种错误了,这是您的三十元,请收下。”我也写了一张纸条给B同学,我说:“孩子,老师知道你不是故意的,在成长的道路上,谁都会犯错,主要看是不是能改正,有些错误可以犯,有些错犯了就没有机会改正了,老师相信你以后再也不会做这样的错事了。”从那以后,B同学像变了一个人,学习积极了,再也不捣乱了。

现在这个学生已经毕业了,虽然他没有考上高中,但他能在父亲店里帮忙,没有误入歧途,我感到很欣慰。有些时候,以一种宽容的态度去对待问题学生可能比批评效果会更好。

 

杨敏

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