《三峡》 导学案设计(人教版八年级上册)
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                      《三峡》 导学案设计

课题：三峡（ 2课时，第 1课时）

  制作人:  凌岚     审核人：赵小倩 （  2014 年 11月 24日）    学生姓名：       

一．学习目标

1、有感情的朗读背诵课文，培养阅读文言文的能力。

2、借鉴学习抓住特征描写景物的方法。

3、揣摩文章的思想感情，让学生了解、热爱祖国美丽的河山。 

二．重点难点

教学重点：借鉴学习抓住特征描写景物的方法。

教学难点：揣摩文章的思想感情，让学生了解、热爱祖国美丽的河山。  

三．知识链接

 作者郦道元及三峡资料，见P191课下注释。

四．课文理解 

自（      ）三峡七百里中，两岸连山，略无（        ）阙（         ）处；重岩叠嶂， 

                                                                                   

隐天蔽日，自（     ）非亭午(          ) 夜分（           ）不见曦（       ）月。

                                                                                

阅后回答：

1、文章第一句写出山的          和            。这是正面具体写出山的绵延不断的景致。

2、文章第二句写山            、                       。

3、描写三峡两岸群山巍峨绵亘、夹江对峙的壮丽景色的句子是：                         

4、归纳这段主要写：                                                               

       至于夏水襄（         ）陵，沿溯（          ）阻绝（         ）。或（         ）

                                                                                     

王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽（         ）乘奔（        ）

                                                                                 

御风不以（         ）疾（           ）也。 

                                                                                    

阅后回答：

1、文段中从侧面描写夏季江水湍急的句子是：                                            

2、三峡夏季江水的特点是：                                                               

3、由“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也” 这一句，你想到谁的诗？                                                                                 

4、怎样理解“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也” 这一句？

                                                                                      

                                                                                    

5、文段中作者抓住山势陡峭的特点，采用         手法，通过“         ”、“        ”的航行描写以及“                     ”的比喻，形象地描绘出夏天三峡江水的凶猛。

6、归纳这段主要写：                                                                                                                                             

春冬之时（        ），则（        ）素湍（            ）绿潭，回清（            ）倒影。

                                                                                       

绝巘（          多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（             ）其间。清（         ）荣（          ）

                                                                                     

峻（            ）茂（             ），良（           ）多趣味。 

                                                                                    

阅后回答：

1、春冬之时，三峡的自然景观别具一格，“良多趣味”，具体表现在：                         

2、描写夏季三峡春冬之景的句子是：                                                        

3、描写三峡秋季景色的句子是：                                                             

4、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：                                    

5、文章写三峡春冬景色时，静景描写的句子是：                                              

动景描写的句子是：                                                                   

6、文段中写景是从视觉上写，请从文中找出写俯视的句子是：                                                

仰视的句子是：                                                                              

7、归纳这段主要写：                                                                       

每至晴初（          ）霜旦（        ），林寒涧肃，常有高猿长啸，属（          ）

                                                                                      

引（          ）凄异，空谷传响，哀转（              ）久绝（          ）。故（       ）

                                                                                      

渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 

                                                                                    

阅后回答：

1、文段蝇从正面和侧面描写猿声凄婉的句子是：                                             

2、文段中引用“渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”“有什么作用?

                                                                                       

3、文章中用“                               ”描绘了山形的挺拔险峻（第一段）。用“

“                                   ”写尽了深秋的凄婉优美（第四段）。

归纳这段主要写：                                                                        

㈠、理解性的默写：

1、文中侧面写山之高的句子是：                                                         

2、写三峡全景的句子是：                                                               

3、描写夏季三峡景色的句子是：                                                         

㈡、课文内容理解

1、阅读课文：你认为作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？

                                                                                        

                                                                                        

2、阅读课文，找出文中写景的句子，体会它们的语言特点。

                                                                                         

                                                                                         

                                                                                       

3、阅读课文，用自已的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。

                                                                                    

4、全文是按先        后        的顺序来写，描写四季景色时，主要突出夏水的         

，春冬之水的                ，秋景的                    。

5、“清荣峻茂”四字状四物：水“清”；       “荣”；山“峻”；        “茂”。如此“清荣峻茂”的三峡美景自然会使人产生                 的感受。（最后一空用原文回答）

6、文中用“                                              ”描绘了山形的挺拔险峻。

用“                                          ”写尽了深秋的凄婉幽美。（用原文回答）

7、请分别概括三峡四个季节的特点》

春季：                                 秋季：                                                                  

夏季：                                 冬季：                                                                    

8、文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是什么描写方法？其作用是什么？

                                                                                   

                                                                                                        

9、为什么不按照春夏秋冬的顺序写，而是从夏、春冬写到秋？

                                                                                                       

                                                                                      

10、本文表达了作者怎样的思想感情？

                                                                                     

                                                                                             

　

 

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