《三峡》导学稿导学案设计(人教版八年级上册) |
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20 三峡 学习目标 1. 学会有感情地朗读课文,积累文言词语,理解文意。 2.让学生感受大自然的美,培养学生热爱祖国山河的情感; 3.学习文中描写景物的方法:抓住景物特征,动静结合,情景交融。 学习重点 借鉴学习抓住特征描写景物的方法。 学习难点 揣摩文章的思想感情,让学生了解、热爱祖国美丽的河山。 教学过程 第一课时 【温故知新】 1、给加点字注音。 阙( ) 叠嶂( ) 曦月( ) 襄陵( ) 沿溯( ) 素湍( ) 绝巘( ) 长啸( ) 属引( ) 哀转( ) 2、解释加点字。 (1)晴初霜旦( ) (2)夏水襄陵( ) (3)素湍绿潭( ) (4)飞漱其间( ) (5)乘奔御风( ) (6)不见曦月( ) 林寒涧肃( ) (8)空谷传响( ) (9)属引凄异( )(10)春冬之时( ) 3、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是 ( ) A.至于/夏水襄陵 B.绝巘/多生怪柏 C.虽/乘奔御风 D.常有高/猿长啸 4、本文作者_____ ,__ (朝代)人,选自___ ,它是有文学价值的__ 巨著。三峡,指长江上游的___ 、___ 、 ___ 。 5、阅读课文,你认为作者是从哪些方面描写三峡自然景观的? 【导学释疑】 一、情景导入,明确目标。 (板书:峡)根据“峡”字的字形结构,什么样的地势才可以称得上“峡”?(教师鼓励学生发挥想象谈出不同见解,最后明确“峡”的基本特征应为两山夹水。)我们古老的母亲河长江就有一条神奇秀丽的峡谷。几千年来吸引了无数的文人墨客,北魏郦道元就是其中的一位。这节课我们就随着郦道元一起去游三峡。(板书:三峡 郦道元) 本节课我们的学习目标是:(见上文) 二、自主探究,释疑解惑。 (一)融入情境读三峡 1、教师播放示范朗读音频,展示三峡画面。学生听读,把握节奏、韵律及语调。 2、教师提示朗读需要注意的地方。 自/三峡七百里中 自非/亭午夜分,不见曦月 至于/夏水/襄陵 沿/溯/阻绝 或/王命急宣,有时/朝发白帝 其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以疾也 则/素湍/绿潭,回清/倒影 清/荣/峻/茂 每至/晴初霜旦 故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳。” 3、学生自由练习朗读,根据朗读提示,努力读出最佳效果。 (二)小组合作译三峡 4、小组合作,疏通文意。要求:用自已喜欢的方式阅读课文,结合书下的注释,试着去翻译课文,然后用笔圈出难解的字、词、句。 小组合作,解决部分问题并提交问题,集体解决。 (三)理清思路诵三峡 5、阅读课文,你认为作者是从哪些方面描写三峡自然景观的? 6、再读课文,用自已的话分别概括“三峡的山”和四季景色的特点。 第二课时 (四)各抒己见品三峡 7、同学们,三峡很美,那你觉得三峡美在哪里呢?你能用“三峡的____ 美,你看 ________”的句式说一说吗? 8、这样美的三峡,作者仅用150余字就描绘得如此传神入化,其语言之美,其笔法之妙,实在不能不令人称奇。下面请同学们来说说文章哪些地方写得美,写得妙。(可从语言、结构、描写的角度等方面着手) 9、学生思考发言,教师小结:本文先写三峡的整体风貌,然后抓住了三峡最有特点的时间——夏天,春冬,晴初霜旦,高峻的山峰,汹涌的江流,清澈的碧水,飞悬的瀑布,哀转的猿鸣,悲凉的渔歌,三峡的奇异景象,被描绘得淋漓尽致,写出了三峡独特的美——奔放美、清悠美和凄婉美。写景生动,用词精准,有着一种特殊的艺术魅力,尤其是作者的描写手法以及成功运用了对偶、夸张、引用等修辞和衬托的写作手法,更是令人赞叹。 【检测反馈】 (五)妙笔生花绘三峡 10、活动设计:我是三峡小导游 活动要求:人人都是小导游,紧扣课文内容,适当选择课前搜集的相关资料或学过的有关诗文,发挥想象写一段情文并茂的导游词。 11、交流,进行小组间合作。 三、结合目标,有效训练。 12、文中用“_____ ,_____ ”描绘了山的挺拔险峻;用“ ______ ,_______ ”写尽了深秋的凄婉幽美。 13、分析有误的一项是( ) A、文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点。 B、文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸。 C、文章的第二段关于三峡江水的描写,与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 D、文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点。 【巩固提升】 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 1、解释下列加点的词。 略无阙处 _______ 沿溯阻绝________ 2、译句子。 (1)自非亭午夜分,不见曦月。 (2)清荣峻茂,良多趣味。 3、加点词意思相同的一项是( ) A、 沿溯阻绝 哀转久绝 B、三峡七百里中 自非亭午夜分 C、 回清倒影 清荣峻茂 D、 春冬之时 物外之趣 4、引用渔歌的作用是________ 5、三峡适合修建水力发电站,也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括,并写出文中印证理由的原句。 高开喜 |
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