《散步》教学设计 (人教版七年级上册)

中学语文教学资源网语文教案教学设计 2014-11-04 手机版


 《散步》教学设计

                                                          

教学目标

1.知识和技能:1、有感情地朗读课文,整体感知课文内容。 2、品味课文清新质朴的语言。

       3、理解最后一句话的深刻含义。

 2. 过程与方法目标:

       学会自主、合作、探究的学习方式。

 3.情感态度价值观:通过本课的学习,感知文中蕴含的家人之间深沉的爱,培养尊老爱幼的传统美德。

 教学重点重点:

(1)培养尊老爱幼的思想感情,感悟亲情美,提高学生人文素养。

(2)揣摩精美词句,品味语言的美;

难点:  理解具有象征意义的最后一句话。

教学设想:在教师充满激情而富于亲和力的语言引导下,学生运用自主探究的方法构建新的学习方式教学安排:一课时

教学过程

 一、导入:(用幻灯片出示三张家庭和谐、温馨的画面。问学生:看了这些图片后,你们有怎样的感想呢?)

家是温馨的港湾,家是温暖的晴空。全家人一起中秋赏月,一块共进晚餐,一同欣赏电视……哪怕是一家人一起散步这样的寻常小事,也体现出浓浓的亲情。现在,让我们一同走向初春的田野,去感受一家祖孙三代人的相亲相爱,和和美美……

 二、听读课文 整体感知: 幻灯片播放朗读。 

 要求: 1.划出生字新词

     2.想一想,课文写了哪些人物,写了一件什么事,结果如何。

 嫩芽(        )         熬 (         )    霎时(        )       分歧(         )

  拆散(       )     水波粼粼(         )

 各得其所:

 分歧: 

学生思考后回答,明确:一家祖孙三代在初春的田野上散步。(什么人?什么时间?什么地点?干什么?)

三、 通读全文,注意把握重要信息

 (一)、检查阅读效果(抢答)

A、散步的地点是:田 野

B、散步的人有:我、我的母亲、我的妻子和儿子

C、散步的季节是:初 春

D、散步的过程发生了:分 歧(用原文的一个词来回答)

(二)、请同学们思考以下几个问题。(在文章中画出答案)

1、散步过程中发生了什么样的分歧?

2、解决分歧取决于谁?

3、为什么由“我”来抉择?

4、“我”为什么会感到“责任的重大”呢?

5、最终我是如何决定的?

四、品读课文

过渡:好听的歌总是由优美的旋律传送的;美丽的花得由鲜绿的叶儿衬托;同样,美文得有妙语来表达。这篇课文的语言散发着清新淡雅的芬芳,读来的感受犹如背着花篮与作者边散步边交谈,于不经意间往花篮里采摘几朵并不名贵却很雅致的小花。

下面请大家速读课文,和你的小组共同找出你们认为写的最美的词句,说一说美的原因。 

附文中的妙语(仅供参考):

   

“这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”请同学们思考:“我”怎么会看见这田野美丽的春景就想起“生命”来了? 

这段话通过初春秀色的描绘,表现了春天蓬勃的生机,暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力。

1、春天万物复苏,一切都是新的,很有生命力,所以想到生命。 

2、因为母亲战胜了寒冬,战胜了疾病,使自己的生命得以维持。作者触景生情,联想到,感悟到生命。 

“她的眼睛随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。”这句话描绘了充满诗情画意的田园风光,揭示了“小路有意思”的内涵,点明了走小路的原因,展现了母亲充分理解孙儿愿望的内心世界。

“我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”这句话含义深刻。它以轻衬重,突出了“尊老爱幼”的重大意义,还写出了中年人已意识到自己责任的重大,正在继承和发扬“尊老爱幼”的优良传统,谱写社会主义精神文明的新篇章。

文中我和妻子就代表中年人,上有老,下有小,既要赡养老人,又要抚养孩子,肩负着承前启后的责任,体现了我对生活的责任感、使命感。 整个世界也就是有老年人、中年人和孩子组成。一个家庭是这样,一个民族乃至全世界又何尝不是这样?所以说背起的是整个世界

五、总结主题。通过写什么事,表达什么情感,表扬或批评什么

通过记述一家三代人在田野散步的情形,表现一家人互敬互爱的亲情,颂扬了人民尊老爱幼的优良传统。

     以小见大的写法:通过记叙一件小事或一个细节,表达一个伟大永恒的主题思想.把大主题通过具体可见小事表现出来,使得主题更具具体性,感染力.

学完这篇文章,你说说这四个人物的主要性格特点是什么?这是一个怎样的家庭?

六、七嘴八舌:晚饭后,全家人一起看电视,爷爷奶奶喜欢看戏曲节目,爸爸妈妈喜欢看时事报道,你喜欢看动画片,而遥控器在你手里,你该怎么办?

七、作业:

回忆一下,父母的关爱,长辈的呵护,往往体现在如本文的平凡小事中,细细回顾你曾经历过的一幕幕往事,把你看到的、听到的、或者亲身经历的亲情故事用100个字写下来。

 

欧阳云


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