| 语文课堂相关要求 教师随笔 |
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| 中学语文教学资源网 → 杂文参考 → 教师随笔 2014-10-27 手机版 | ||||
（一）需准备的语文学习用品：（除字帖外，都需在下节课前准备齐全） 1、语文笔记本【记录重要知识点+错题集】（大小需统一） 语文作业本【每天需按质、按量、按时完成】 语文周记本【周记+原创文学作品+阅读笔记+书摘抄录+语文推荐】 钢笔字帖一本【选择一本适合自己的字帖，每天一篇钢笔字】 便利贴一个【记录当天布置的语文作业】 2、笔墨：红、黑中性笔各一支，钢笔一支，墨水一瓶。 （二）班级语文特色活动：“听、说、读、写”勤练习，语文素养靠自己 1、“每天课前三分钟演讲”：每节语文课前三分钟，同学轮流进行主题演讲。演讲主题老师将提前告知，每位同学需事先搜集好演讲材料，并做好充分准备。每周将由语文老师评选出“最佳演讲人”一名，并加操行分2分。 例：诗意的栖居 星期一 我最喜欢的诗人 星期二 我最喜欢的一首诗 星期三 推荐一本诗集 星期四 诗意生活 星期五 原创诗歌朗诵（带点评） 2、“每天练习一篇钢笔字”：练字即练心，培养认真书写的好习惯，争取人人写得一手漂亮的钢笔字。 3、“每天阅读一篇好文章”：每天保持一定的阅读量，并在周记本上做好阅读笔记（摘抄、感悟、评注）。 （三）纪律要求： 按照《高一九班班级管理条例》中纪律方面的相关要求严格执行。 （四）作业要求： 1、语文作业=当天作业+常规作业+创造性作业（周六周日），都需按时上交到语文科代表处。 当天作业： ①背课文 ②练习册 ③作业本 常规作业： ①钢笔字：每天写一篇。（每天晚自习前，交到科代表处） ②好文章：每天读一篇。（每周放假回来，交到科代表处） 创造性作业：（周六周日假期作业） ①回去看影——写观后感或影评 ②和父母谈心“听一听父母的童年故事” ③和好朋友一起郊游 ④和父母学做一道菜 ⑤我和世界名著的一下午 ⑥参观成都大学校园 ...... （五）语文科代表选拔：鼓励自我推荐，有试用期一个月。 语文科代表职责：协助语文老师的教学工作。 ①收发作业：把当天语文老师布置的作业工整地抄写班级作业栏中，方便学生查看；适时提醒同学完成当天语文作业；按时收发每天的语文作业。 ②语文老师不在时，代管班级。按老师要求布置课堂任务，并在讲台上管理好本班纪律。（纪律委员协助管理） ③定期搜集班上同学关于语文课堂教学的相关反馈意见。 ④负责策划组织本班与语文学习相关的活动（班级、校级）。（演讲比赛、辩论比赛、诗歌朗诵会、排演话剧等）。 刘一一 |
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