2015中考现代文复习第7讲:把握关键语句 (九年级) |
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【考点概说】 把握关键语句,就要了解它的言简意赅、高度概括、位置醒目等特点,就要明确它与主旨和段意的密切关系,就要懂得它在文章或段落中的地位和作用。掌握了这些奥秘,关键语句的把握也就不难了。 【考点解读】 1、了解关键语句的种类。 关键语句种类很多,角度不同,“关键”的概念也就不一样。它包括:(1)文章或段落的领起句,就是通过有关语句来领起全文或者全段。如《敬畏自然》的第一段,通过生动的比喻和对比论证来说明“征服自然”的错误观点,间接提出了“敬畏自然”的观点。(2)文章或段落的总结句,就是通过有关语句来总收全文或全段。如《桥之美》结尾句“凡是起到构成及联系之关键作用的形象,其实也就具备了桥之美!”就总结了全文,照应了文题。(3)文章或段落之间的过渡句,它往往兼顾领起与总收双重特点,承上为总收,启下为总领,二者重合于某一句,如《中国人失掉自信力了吗》的第五段“‘自欺’也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。”前一句承上,后一句启下。 以上三种句子是从结构上来说的,如果从内容上看,可以有:(1)中心句,就是全文的中心思想都浓缩于该句上,如《狼》的结尾句“狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。”②抒情句,就是以表达充沛的感情为主,甚至是全文感情的凝结,如《闻一多先生的说和做》的末尾:“他,是口的巨人。他,是行的高标。”(3)议论句,主要是指记叙文或说明文中的该类句子,它往往起深化主题的作用,如社戏》中:“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。”④写景句,它往住对人物或主旨起衬托作用,如《我的叔叔于勒》的结尾:“天边远处有一片紫色的阴影从海里钻出来。”关键句的这些种类,我们都要有明晰的印象和认识,这样应试时才可以减少失误。 2.明确关键语句的特点。 关键语句的特点是比较鲜明的,具体有:①言简意赅。就是所用的文字比较简洁凝炼,蕴含内容却又丰富深刻,一般都富有哲理,有余味,有启发性,例如《最后一次讲演》中的“人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的",这句话只有1 8个字,可是传达的内容却极为丰富,它揭示了人民必胜、真理永存的规律,具有极大的鼓舞力量。②位置醒目。关键语句的位置,往往居于十分醒目的地方,容易识别和把握,也符合行文规律。具体有三种情况:一是用于开头,要么是开头首句,要么是开头部分的末句,或者是其中的某一句,例如《谈骨气》一文的首句:“我们中国人是有骨气的。开门见山,居高临下,十分醒目。二是用于末尾,要么是文段的末句,赞么是末段中的首句,或者见于其间,如《海燕》一文的末句:“让暴风雨来得更猛烈些吧!’’激情满腔,升华主旨,很有感染力和鼓动性.三是用于文段的中间,要么是独句形成的过渡段,要么是段落之中的承启句。如《中国人失掉自信力了吗》的第五段,表达情感,非常突出。 3、分析关键语句的意义。 关键语句在文段中的意义是十分明显的,正因为如此,命题者也经常在阅读中考查学生这方面的知识和能力。它在文段中的意义,概括起来大致有如下两种: 一是与段落大意和文章的中心意思密切相关,从某种意义上说,把握了关键语句,也就把握了文段的中心,甚至在总结文段的主旨时,直接可以用关键语句代之,至少可以成为归纳概括大意的窗口。可见,把握关键语句的意义是十分突出的,如《大自然的语言》一文,引起每个层次的设问句,以及段落开始的总起句,结合起来,就是文章的主要内容。 二是对人物特点具有显现和认识意义。这是对记叙性作品而言的。就是关键语句可以体现和揭示人物特点,可以通过它来认识人物性格,反映人物的品行和本领,抓住这种关键语句,也就抓住了人物特点或特点的某个侧面,对于我们分析人物性格、品质具有直接的指示意义。例如《孔乙己》中:“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”它揭示了孔乙已的身份、爱好、地位等内容,说明了这个人物形象的特殊性,把握r这个关键语句,也就把握了这个主要人物形象的特点。 【真题再现】 一、2012山东潍坊 谈耐心(李少春) ①《易经》中有这样一句卦辞:“潜龙勿用。”其引申的含义是,当自己处于弱小时,须藏锋守拙,隐忍待机,不可轻举妄动。其实,无论做大事还是小事,都要有长久的耐心。如果产生急躁的情绪,往往就会跌入失败的深渊。 ②西汉开国皇帝刘邦,当年携灭楚霸王项羽的余威去攻击匈奴,认为这样可以一劳永逸地解决边患。孰料,此时由于自身力量不够强大却偏要挑战强敌,令自己深陷“白登之围”,险些成为阶下囚。第一次把中国人的足迹留在茫茫太空的英雄航天员翟志刚,曾先后落选“神五”和“神六”的载人发射,与飞天梦想失之交臂。然而他却毫不气馁,而是拿出更加刻苦的劲头训练,耐心等待时机到来,终于在42岁那年一飞冲天,成为中国“飞得最高、走得最快”的人。 ③做到耐心其实不是一件容易的事。有一些年轻人,虽有“初生牛犊不怕虎”的冲劲,也不缺乏“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的抱负,但遇到困难和挫折时,往往就会失去耐心,变得不冷静。不冷静就会冲动,冲动之后难免会犯错误,使实现雄心的道路变得艰难。再比如,有的“新官”上任伊始,想踢好头三脚,烧好三把火。孰料,情况不明,仓促出手就会漏洞百出,给以后工作造成被动……以上种种,都应了一句俗语:“心急吃不了热豆腐。” ④如何能做到遇事有耐心?我想,冷静的心态和坚定的信念是至关重要的。冷静的 心态能让你对事物有最理性的认识,它能帮助你在正确的时间里作出正确的决定:弱小时韬光养晦,强大时乘胜追击。而坚定的信念能将你所有的力量集中到一个方向,能让你目标恒定,坚定自己的步伐,不到最后,决不言败。就像《士兵突击》中的主人公许三多,虽然先天条件并不优越,但在“不抛弃,不放弃”的信念支撑下,默默工作,坚韧执著,最终到达成功的彼岸。 ⑤耐心,是一种坚韧,一种积累,更是一种信心和勇气。只要我们能对工作投以热情,对工作中所遇到的困难和阻碍抱以耐心,脚踏实地,一步一个脚印,就能架起一座通往成功的桥梁,实现自己的雄心抱负。 21.本文的中心论点是:(2分) 22.第②段运用 和 两种论证方法,有力地证明了中心观点。(2分) 23.请简要分析第④段的论证结构(3分)。 24.请把第④段画线部分改成于“目标恒定”结构类型一致的四字短语,并说明这样改的好处。(3分) (1)改写:(2分) (2)好处:(1分) 二、2012温州 打(阎连科) (1)我每每想起我父亲,都是从他对我的痛打开始的。 (2)我记得的第一次痛打是我七八岁的当儿。那时候,每年的春节之前,父亲都会千方百计存下几块钱,换成一沓儿簇新的一角的毛票,放在他的苇席下,待到了初一那天,发给他的儿女和正月来走亲戚的孩娃们。可是那一年,父亲要给大家发钱时,那几十上百张一毛的票儿却没有几张了。那一年,我很早就发现那苇席下藏有新的毛票儿。每天上学时,我总是从那席下偷偷地抽走一张,在路上买一个烧饼吃。 (3)从初一到初五,父亲没有给我脸色看,更没有打我和骂我,他待我如往年无二,让我高高兴兴过完了一个春节。可到了初六,父亲问我偷钱没有。我说没有,父亲便厉声让我跪下了。反复问我偷没有,我都说没有,父亲便狠力地朝我脸上掴起耳光来。我的脸又热又痛,到了实在不能忍了,我才说那钱确是我偷的,全都买了烧饼吃掉了。然后,父亲就不再说啥儿,把他的头扭到一边去。不看我,可等他再扭头回来时,我看见他眼里含着的泪。【批注:一个“扭”,是父亲下意识的掩饰,但“眼里含着的泪”让我们窥见他严厉外表下的内心世界,那时对儿子的心疼,也有一个父亲无奈的辛酸。】 (4)第二次,仍是在我十岁之前,我和几个同学到人家地里偷黄瓜。仅仅因为偷黄瓜,父亲也许不会打我的。主要是因为我们其中还有人偷了人家那一季卖黄瓜的钱。那钱是人家一年的口粮,不把钱还给人家,人家一家就无法度过那年的日子。 (5)父亲知道后,也许认定那钱是我偷的,毕竟我有前科。他让我跪在院落的一块石板地上,先噼里啪啦把我痛打一顿后,才问我偷了人家的钱没有。我说没有,父亲就又噼里啪啦地朝我脸上打,直打得他没有力气了,才坐下直盯盯地望着我。那一次,我的脸肿了。因为心里委屈,夜饭没吃,我便早早地上了床去。睡到半夜父亲却把我摇醒,好像求我一样问:“你真的没拿人家的钱?”我朝父亲点了一下头。然后然后父亲就拿手去我脸上轻轻摸了摸,又把他的脸扭到一边,看着窗外的夜色和月光。一会儿他就出去了,坐在院落里,孤零零地坐在我跪过的石板地上的一张凳子上,望着天空,让夜露潮润着,直到我又睡了一觉起床小解,父亲还在那儿静静地坐着没有动。 (6)第三次,父亲是最最应该打我的,应该把我打得鼻青脸肿、头破血流的,可是父亲没打我。那时我已经十几岁。到乡公所里去玩耍,看见一个乡干部屋里的窗台上,放着一个精美铝盒的刮脸刀,我便把手从窗缝伸进去,把那刮脸刀盒偷出来,回去对我父亲说,我在路上拾了一个刮脸刀。 (7)父亲不是一个刨根问底的人,我也不再是一个单纯素洁的乡村孩子了。到后来,那个刮脸刀,父亲就长长久久地用将下来了。每隔三朝两日,我看见父亲对着刮脸刀里的小镜刮脸时,心里就特别温暖和舒展,好像那是我买给父亲的礼物一样。多年后,我当兵回家休假时,看见病中的父亲还在用着那个刮脸刀架在刮脸,心里才有一丝说不清的酸楚升上来。我对父亲说:“这刮脸刀你用了十多年,下次回来我给你捎一个新的吧。”父亲说:“不用,还好哩,结实呢,我死了这刀架也还用不坏。” (8)听到这儿,我有些想掉泪,也和当年打我的父亲样,把脸扭到了一边去。【批注: 】 (9)两年后,我的父亲病故了。回家安葬完了父亲,收拾他用过的东西时,我看见那个铝盒刮脸刀静静地放在我家的窗台上,黄漆脱得一点都没了,铝盒的白色在锃光发亮地闪耀着。 (10)算到现在,父亲已经离开我二十四五年了。我不停地想念他。而每次想念父亲,又似乎都是从他对我的痛打开始的。我没想到,活到今天,父亲对我的痛打,竟使我那样感到安慰和幸福。可惜的是,父亲最最该痛打、暴打我的那一次,却被我遮掩过去了。而且是时至今日,我都还没有为那次正本真切的偷盗而懊悔。只是觉得,父亲要是在那次我真正的偷盗之后,能再对我有一次痛打就好了。在父亲的一生中,要能再对我痛打十次八次就好了。觉得父亲如果今天还能如往日一样打我骂我,我该有何样的安慰、幸福啊。 11.文中写了三次“打”,为什么作者说第三次是“最最该打我的”?(3分) 12.参考第(3)段的批注示例,对第(8)段的画线句加以品析,完成批注。(4分) 13.结合语境,说说第(9)段画线句详细描写刮脸刀的作用。(4分) 14.读书交流时,同学们对父亲的“打”有以下不同的认识。请你也发表看法,并结合文章内容作适当的阐述。(6分) 同学A:这个父亲有些粗暴,他教育孩子主要靠“打”。 同学B:“打是亲,骂是爱”,父亲的“打”,其实就是爱的表现。 同学C:只有经过多年,作者才能明白父亲的“打”是一种安慰和幸福。 我的看法和阐述: 三、2013南宁: 雨中片段 ①放学后,女儿没有地方可去,。又担心我接不着她,便跑到我必经的路口去会我。 ②天气有些阴冷,下着小雨,女儿光着脑袋,一动不动地站在雨中等着我的出现。我看到她时,她已由一只活泼的小鸟变成了落汤鸡。 ③本想责怪她为什么不躲到一边避避雨,但看到她那个样子,我什么也说不出来。女儿毕竟只有七岁,我能想得出那一刻她内心的焦急,一是担心我接不着她,二是怕街头来来往往的人群档住视线,望不着我。现在又有几人能执着地站在一场雨中,一动不动地等他要等的人?何况女儿看到我的时候,不仅没有埋怨这恼人的雨,反而喜出望外地扑向我,一个劲地喊着:“妈妈,我终于看到你了!”女儿这个样子,使我想到自己多年未淋过一场雨,甚至也多年没有见过一个人被雨淋到淋漓尽致的情景了。 ④雨,曾经给了我许多美好的回忆。 ⑤儿时的雨,来不及想象,来不及躲避,说来就来了。放学时,我们经常护抱着书包拼命往家赶,夹着嘻嘻哈哈的追闹声,全然没觉得一场雨会给人的心情带来忧愁。回到家,母亲一个劲地拉长她的衣角在我头上擦了又擦,既不怨天也不责怪我们,眼里只有自责与心疼,因为那时家里根本就没有一把像样的伞。当母亲触摸到我的脑袋时,我顿感心里暖暖的,恨不得很多淋几次这样的雨。我们姊妹很多,那个年代能在母亲面前撒娇,好像是非常奢侈的事。 ⑥暴雨已经结束了,在地里干活的父母已被雨交个透视。库管卷得老高,雨中的父亲一边往家跑,一边“哦哈嘿,哦哈嘿”很有节奏地喊着。那个时候,他们也都还是年轻,年轻得使我们记不起那些年月里生活有多艰难,只记得他们每次从雨中赶回来时,陡然间家里溢满了温馨。一家人都在,哥哥姐姐们想做什么就做什么,只管玩耍,因为有父母在呢!母亲会闲下来,低着头安心纳她的鞋底或缝缝补补;父亲会摆弄他心爱的二胡笛子什么的,奏出的旋律传出远远地,跟随茫茫的雨雾婉转起伏,隐约迷离,仿佛整个村子在舞蹈,变得婉约、优雅起来。 ⑦还有些雨,不大不小,反正知道它要来了,左邻右舍都手忙脚乱地一起来帮忙。谁家晒在外面的稻谷麦粒,谁家的棉被衣物,那时一定要赶在雨前抢收完毕的。一阵紧张的忙乱之后,大雨就来了。粮食、衣物丁点儿也未被淋,大家你看着我,我看着你,那一刻,有简单、满足、胜利、幸福的笑容写在脸上。 ⑧乡村的一场及时雨后,会有泥土、绿叶散发出清新的味道。能看到天边拱出美丽的彩虹,能听到欢快的鸟儿一阵清亮的歌唱。干涸已久的田渠、沟壑、池塘顿时灌满了琼浆。乡村人最愿意看到的是种子突然冒出了牙尖尖儿。本是蔫了下去的秧苗与一场雨相遇后,一根根一簇簇有棱有角地鲜活起来了。 ⑨那个时候的雨好像会和很多人,很多事,很多感情牵连在一起的。 ⑩时过多年,我在慢慢老去,对雨的感受愈发地迟钝了,甚至时常根本不愿意看到一场雨的到来。每天都要看天气预报,提前添衣带伞,仿佛雨来的时候,是它独自的行为,与我的情感一丁点儿关系都没有。 ○11我甚至开始怀疑自己,是否还有勇气,像七岁的女儿一样站在大街上去淋一场属于自己心中的雨? 22.本文⑤—⑧段作者回忆了儿时下雨的四个美好片段。根据你的理解,仿照示例,在空白方框里填写相应的小标题。(2分) 23.说说下列句中加点的词好在哪里?(4分) (1)我们姊妹很多,那个年代能在母亲面前撒娇,好像是非常奢侈的事。 (2)本是蔫了下去的秧苗与一场雨相遇后,一根根 一簇簇有棱有角地鲜活起来了。 24.结合语境 赏析文中划线的句子。(3分) 父亲会摆弄他心爱的二胡笛子什么的,奏出的旋律传出远远地,跟随茫茫的雨雾婉转起伏,隐约迷离,仿佛整个村子在舞蹈,变得婉约、优雅起来。 25.根据你的理解,从行文结构、表现手法、文章主题等方面任选一个角度,谈谈“雨”在文中的作用。(3分) 袁长俊 |
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