《蜡烛》导学案 (人教版八年级上册) |
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中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2014-10-17 手机版 | ||||
学习目标 1、阅读全文,通过对六要素的分析,能概括本文的主要内容。 2、通过对文中反复描写的内容的分析,概括老妇人的形象。 3、分析“蜡烛”的含义,理解文章主题。 背景介绍 二战期间,南斯拉夫被德军占领。1944年9月,南斯拉夫和苏联签订协议,允许苏军进入南斯拉夫领土,驱逐德军,为南斯拉夫人民解放军之后的争取本国的完全解放创造有利条件。 作者介绍 西蒙诺夫:战地记者,苏联作家。西蒙诺夫作为随军记者,在采访的过程中收集到了这则感人肺腑的故事。 一、基础知识积累 注音或根据拼音写汉字。(注意:在文中划出词语) 拂( )晓 瓦砾( ) 地窖( ) jū( )gōng( ) 颤巍巍( ) 二、整体感知 阅读全文,根据提示,概括文章的主要内容。 时间: 地点: 人物: 事件: 三、深入探究 再次阅读全文,文章对哪些内容(在文中圈出)进行了不厌其烦的反复描写?有什么作用? 四、拓展延伸 文章中的老妇人始终没有说一句话,丰富的内心活动都是通过她的动作表现出来的。试揣摩文章倒数第四段,设想一下此时老妇人的心理活动,用一二百字写下来。 陈蕾蕾 |
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