说“屏”导学案 (人教版八年级上册)

中学语文教学资源网语文教案导学案 2014-10-10 手机版


执教

主备人:王娟

课类:新授课

审定人:初二语文备课组

(配套课件电子白板实施授课)

一、作者简介

   陈从周[近现代](一九一八至二零零零)著名古建筑、园林艺术家、专家。同济大学教授,博士生导师。浙江杭州人。主要著述有<苏州园林>、<扬州园林>、<园林谈丛>、<说园>、<绍兴石桥>、<春苔集>、<书带集>、<帘青集>、<山湖处处>,<说“屏”>等。

   陈从周先生不仅对于古建筑、古园林理论有着深入的研究、独到的见解,还参与了大量实际工程的设计建造,如设计修复了豫园东部、龙华塔、宁波天一阁、如皋水绘园,设计建造了云南楠园等大量园林建筑,并把苏州网师园以“明轩”的形式移建到了美国纽约大都会博物馆。成为将中国园林艺术推向世界之现代第一人。  

学习目标:

1.自学目标(基础知识):掌握重点字词,正确流利地朗读课文。

2.合作目标(重点知识):理解课文内容,了解“屏”的有关知识。

3.探究目标(难点知识):体会文中生动富有文采的说明语言,体会作者对屏的感情。

4.情感态度价值观目标:以“屏”为媒介,激发学生对传统文化的兴趣,培养审美情趣。

1.给下列加点字注音,或根据拼音写出相应的汉字。 

书斋(   )  伧俗(   )  休憩(   )  闺房(   )  忒(   ) 

xiāo魂(   ) 分gé(   ) wéi幕(   ) 因地制yí(   ) tú劳(   ) 

2.解释下列加粗字。 

纳凉:                     休憩:                 

徒劳:                         书斋:

自我评价:    

1.文中介绍了“屏”的哪些知识?

2.文中运用了哪些说明方法?并分析其作用?

组内互评:

1.如何理解文章中作者所说的屏风的“诗意美”,以及文中作者对“屏”的感情是怎样的?

组长评价:

一、根据所给的意思,写出相应的词语 

1.无益地耗费劳力。______________              2.创作出来的物体形象。___________ 

3.恰当,恰如其分。________________ 

4.根据不同地区的实际情况,采取适当的措施。__________ 

二、选用恰当的词语填空 

1.按屏的建造材料及其装饰的________程度,分为金屏、银屏、锦屏、木屏、竹屏等。 

A.美丽  B.秀丽  C.美观  D.华丽 

2.可是总勾不起我的诗意,原因似乎是造型不够________,色彩又觉伧俗。

A.精巧  B.轻便  C.轻巧  D.精密 

三、指出下列句子所用的说明方法。 

(1)古代的画中常见室内置屏,它与帷幕起着同一作用。(       ) 

(2)屏者,障也,可以缓冲一下视线。(      ) 

(3)按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏„„等。(      )

                                              自我评价:

假如你的生活中需要运用要“屏”?你会着手从哪些方面去准备?

                                              自我综合评价:



 

我是    年级  班学生         学习本课(节),我有如下收获: 

王娟


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