汉字听写大会在干什么 教师随笔
中学语文教学资源网 → 杂文参考 → 教师随笔 2014-10-10 手机版


 我不知道，央视搞了个“汉字听写”大赛的初衷到底是什么？据说是为了弘扬中华文化，激发人们对汉字的喜爱之情，以及作为中华民族医院的文化自豪感。

说真的，一听如此尊重汉字，作为一介书生，自然是欢喜有加。我也喜欢汉字，因为我本身就是个语文教师，我讨厌我的学生写错别字，写乱七八糟的字，写生僻字，写只有古人才认得的字。看到汉字听写大会如此火爆，心里自然高兴。

可是当我看到，汉字听写大会的选手都是学生的时候，心里就开始发凉。特别是初中以及可能是高中的学生，对汉字的掌握如果只限于听写，能够写对常用汉字，这是我们教学的悲哀，因为教师教会学生写好汉字，特别是教会初中写好汉字，是自己的责任；能够写对不常用汉字使我们节目组织者的悲哀！因为对于初中学生来讲，我们都希望他们成为全面发展的孩子，可是只能听写对汉字，这样的孩子是个什么“才”，孔乙己能够写对四种“回”字，他是人才吗？

我心目中的“汉字听写”不光是写对，还应该写美，汉字书法是中华民族的另一个自豪，可是我们的选手们，除了写对就可以胜出，还能写美吗？老家有个说法，说字写不好的人，写字，是茅草棍子戳的，那个选手的字，写得美观过？

很让人凄惶的是，我所在的城市，有所学校的孩子组成的团队，一路过关斩将，晋级为央视的一个什么级别的赛事，这样可苦了我们这个国家级贫困县市的孩子们，几乎每个学校都以这个学校的这个团队为榜样，开展自初中到小学各年级的汉字听写大赛。

千奇百怪的字，别开生面的字，只要你觉得能够考到学生的字，都拿出来！有用吗？

荒唐！

自幼，我们对汉字的学校好像有个标准，常用字2500，次常用字若干。我们掌握了，并没有影响我们的交往和生活。

搬出那些老古董？有什么用？是不是还想当孔乙己？

看看央视：

这是一则消息《争夺冠军，20名汉字高手全国打擂》 

     从去年11月启动全国海选，到今年4月海选结束，全国30多个省(市、区)的3万多所学校，共1200万中学生参与了本届汉字听写大会体验活动。经过4700场初赛，最终180名选手脱颖而出，进入了全国电视总决赛，又经历长达三个多月的全国复赛、半决赛、最佳个人晋级赛的重重考验，20名选手站在了总决赛的舞台上。 

    在最终决赛上，经过多轮的比赛，各种生僻和易错的词汇淘汰了心理素质极佳的高凡舒、上场19次的选手赵俊淇等强力选手， 最终，场上只有陈某和河北队的佟某，遗憾的是佟将“饩牵”写错。最终，陈成功写出“皤(pó）腹”，笑到了最后，还帮助某对拿下了第二届《中国汉字听写大会》全国总冠军。

    看看，争夺冠亚军，写出的那些字，是不是让人摸不着头脑？能够写出这些字的选手，能够说明什么？说明他们知识渊博，能力高超？艺术水准不同一般。恐怕什么都说明不了。最大的赢家到底是谁？汉字听写大会到底推广什么？是推广生僻字吗？是推广这种几辈子都不用认识的可是没有丝毫影响的字吗？可笑！是为了作秀，是为了做某产品的广告吧！

   我们想要造就的汉字文化到底是什么？

   是孔乙己第二吧？对我们的青少年学生的害处不令人触目精心吗？这种无聊的节目为什么不“封杀”？

    如果参加汉字听写大会的人，是学生，最好，让他们到自己的教室里面写，不要如此炒作。如果想让更多的人知道中华汉字文化，不防刺激外国人听写汉字。

    一句话，不要一门心思打孩子们身上的主意。我们已经让孩子们够累了！

 

易书

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