| 班主任工作总结 (高二) |
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2013—2014学年度第一学期中，我除了担任高一（11）、（21）两个班级的语文教学，还担任了（21）班的班主任，下面是对上学期班主任工作的具体总结。 一、基本情况 高一（21）班共61人，38名男生，23名女生，从整体看，本班有如下特点： 思维活跃，的学生基础较为扎实，的学生基础较薄弱；班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成；有轻度的两极分化情况；刚开学适应能力不是很好。不适应第三节晚自习没有老师上课，容易出现在教室里说话打闹以及做与学习无关的事的现象。 二、思想建设 1、高一是青少年身心发育的一个重要阶段，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。 本班先后出现了几个较特殊的学生，他们都属于单亲家庭，但是有一些是城市的，一些是农村的，虽然出生不同，但是家庭带给他们的伤害却是相同的。我在了解情况之后，经常找他们聊天，聊家里的情况，聊发生在他们身边的趣事，聊他们的理想，我曾送给其中一个学生一本笔记本，根据他比较骄傲固执的性格，我要求他必须把每天做的事情写在笔记本上，然后用一句话总结，并且每周日晚上下晚自习后亲自拿到办公室交给我，我原以为这样能帮助他改掉恶习，但是发现效果不佳，在之后的一次偷盗事件中，他不幸被学校开除，而我无能为力。 如何有效地关心学生，“改造”学生，是我一直以来思考的问题。 第一，做好学生从初中到高中过渡阶段的适应问题。作为班主任，应该善于观察，发现学生存在的问题，及时解决问题，带动后进生，力争不让任何一个学生掉队。此外，定期开展心理辅导活动，通过心理游戏来了解学生的心理状况，一旦发现问题要及时想办法处理。 第二，大力配合学校各部门开展的各项活动。开好每周的班会课，学期开始，应该确定各个班干部，并定期召开班委会，明确各位班干部的职责。 三、班级管理 （一）选好班干部 我认为选好班干部是有效管理班级的第一步，认真负责的班干部是一个班级的“顶梁柱”。班级内部有很多诸如纪律、卫生、团员、各科课代表、宣传等等的方面需要关注，仅仅靠一个班主任“插手”是不现实的，一个班级不仅是班主任的，更是学生的家园，所以有效地利用好班干部，不仅是形成良好班风的重要因素，更是锻炼学生能力的最佳契机，也为班主任减轻了很多不必要的负担。 （二）加强校规班规的执行 刚步入高一的学生往往还透漏着初中生的稚嫩和顽皮，在紧要关头，除了依靠班主任的细心引导，有时候更需要加强他们的纪律意识。因此，对于学生重大违纪行为，一定要严格处理，特别是初犯，一是帮助学生减少往后的违纪行为，二是给自己这个班主任减轻不必要的麻烦，当然，重要的是第一点，因为学生的发展是第一。 我班曾出现了几个抽烟的男学生，对于抽烟，一个学期以来，无论在班会课还是平时的语文课，还是平时的生活，我都一再强调，再三嘱咐，可以说是苦口婆心，一再引导，但是有个别学生完全不把班主任说的话放在眼里，经过几次的劝导，一个学生因在教学楼厕所抽烟被年级领导当场查获，落了个留校察看的下场，后来我通知其家长到学校，通过沟通，决定让其写一份保证书，保证高中毕业之前，不再出现类似违纪行为，学生也表示同意。这件事给我的教训是，本该开学第一个月就应严格处理的事情，不该拖到后面三个月再处理，所以学生抽烟是抱着侥幸心理，我们班主任对于学生抽烟又何尝不是抱着侥幸的态度呢？ （三）对于细节 对于细节，我想印象较深的是查寝和学校开展的各项活动。 1、查寝 学校要求班主任每个月去查寝两次，但我一般会每周去一次，且都是晚上。关注点是男生寝室，因为本届高一男生住的是三四十个人的大寝室，不仅脏，而且乱，还特别吵闹，晚上熬夜聊天，玩手机，摆龙门阵等等，但毕竟我也只能去逛个十来分钟，改变不了什么，但至少能让学生觉得班主任关心他们。有一次在学生熄灯以后，我徘徊在他们的寝室门口，一位刚洗漱完毕的学生说：“老班，还舍不得走吗？”我才缓过神来，那种有些依恋的感觉是对家里人才有过的。 2、军训 军训一周，对于高一的学生来说，可谓是地狱般的日子，度日如年。那几天虽然被学校要求必须每天陪同学生，但我也经常不打伞，拿着相机去把他们每一刻的精彩留住。 一天早上，有个有点胖的男生裤裆破了，跑过来向我“报告”，下午的时候我立即从家里带上针和线到操场上帮他缝，后来在一次学校班主任节那天，在班委收集的节日祝福纸条中，我看到这样一句话：我从不知道，一针一线，连接的是浓浓的师生情。那一刻我被感动了，虽然是匿名，但我知道就是那个学生。 会操比赛的头一晚晚自习，我把军训期间学生所有的照片集合起来，加工、排序、组合、排版，花了半天时间制作成一个十分钟左右的视频，放给他们看，效果很不错，因为学生笑了，还看得聚精会神，我自己也很高兴。 会操当天，由于班主任要开会，很遗憾没能去观看他们的会操，晚自习，我开玩笑问他们没拿倒数吧，他们异口同声说“第一”，其实我事先就知道了结果，看到他们“鄙视”我的眼神，我接着给全班竖了一个大拇指。 虽然不知道拿第一是运气还是势在必得，但是我的努力得到回报，我的学生得到快乐，他们能从军训当中领会到“吃得苦中苦，方位人上人”的道理和团结的精神，我想军训的目的就已经达到一半了。 3、校运会 学校开展校运会，班上也有同学参加，学校规定学生不得进入比赛现场，我只好一个人带着手机去给比赛的同学留影。按照同样的方法，我依然把他们的精彩瞬间制作成小短片，放给他们看，这样增强了他们的自信，更能让他们感到在这个班集体里的幸福。 四、奋斗目标 对于高一（21）班的奋斗目标，我最初的计划是使这个班级的学生达到一个标准的中学生的形象，做到“八有”:“有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。但是一个学期下来，有的学生进步了不少，比开学时候懂事很多，但是仍然有一部分学生“不食烟火”,不懂事，没有完美的学生，也许我的管理方法没到位，亦或许有的学生需要岁月来成就他高尚的品格。 五、结语 一年的时间里，我和学生，学生和我，我们见证者彼此的成长。第二学期大家将在不同班级，与不同的老师和同学进入第二学期的学习，有学生对我说真希望第二学期还是我教，听到这句话我很高兴，在教学和班级管理的过程中遇到挫折是在所难免的，希望自己在面对不顺时能保持冷静的心态，从容面对，勇于承担，即使跌倒了，也敢于爬起来继续前进。 王晓倩 |
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