2014年陕西语文中考试题探究与预测教学反思(九年级) -- 中学语文教学资源网

2014年陕西语文中考试题探究与预测教学反思(九年级)


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2014年陕西语文中考试题探究与预测罗小平初中毕业水平测试无论是对学生，还是对老师来说都是一次很重要的考试。虽然说是对学生三年来的学习情况的考查，但这个成绩的好与坏，又在很多方面影响着我们教者。语文中考亦是如此，并且它还有自己作为基础、综合学科所特有的特点：考查面宽、面广、跨度大；知识点零碎；周期长，没有短期效益；知识更新快等等。虽然如此，笔者还是自不量力的想从近五年来的陕西语文中考试题的走向中，找一些蛛丝马迹，得出一些谬见，由于水平有限，有错误不妥之处，敬请同仁修正。陕西2014年中考报告会解读中考考试说明精神摘要一、必须坚持的命题原则和指标　　1.2014年中考命题的依据为教育部2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》。 2.2014年中考试卷在板块、分值、考试时间、题数、满分、难度系数及难度试题比例等方面与2013年基本保持一致。　　二、必须深入阅读和研究新课标　　2014年陕西中考命题时注意体现《全日制义务教育语文课程标准（2011版）》的精神和导向。备考时，要注意领会新课标的12点新精神、新变化：　　1.新课标集中阐述了语文课程的性质：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。　　2.新课标提出“继承和弘扬”两个传统：文化传统、革命传统。加强社会主义核心价值体系在语文课程中的渗透。　　3.致力于学生语文素养的形成和发展，努力体现工具性和人文性相统一的基本原则。　　4.新课标针对语文学习（不仅限于语文综合性学习）突出了“联系”“整体”的思想；“听说读写的相互联系”（着眼于不同语文学习活动之间）、“语文与生活的联系”（着眼于课内与课外、学语文与用语文之间）、“整体发展”（着眼于三维目标的整合）。　　5.新课标进一步强调要认真抓好读书这一根本环节，要求扩大阅读量，重视阅读的“兴趣、习惯、品位、方法和能力”。对于课外阅读，课标也格外重视，阅读量有具体要求，9年课外阅读总量达到400万字以上。新课标还将“课外阅读”纳入评价之中，有利于保证课外阅读要求的落实。　　6.新课标提出了阅读新闻和说明性文章的表述，加强了语文学习的实用性功能；加强了对“阅读简单的非连续性文本”的要求。非连续性文本是由数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、使用说明文、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等组成。　　7.新课标提出了随文学习基本的词汇、语法知识、必要的语文知识，用来帮助理解课文中的语言难点的要求。其中，明确提出了语法修辞方面的要求。　　8.新课标提高了识字写字的重要地位，将识字写字教学延伸至义务教育全过程，在加强写字教学方面提出了一些新的举措，并提供了“基本字表”。　　9.新课标继续强调“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”，同时还要求“抵制抄袭行为”。还提出要关注作文的书写质量。　　10.新课标进一步明确了综合性学习的内容，强调语文综合性学习要体现“语文”特点，避免在“跨学科”中淹没了语文学科的本体、　　11.新课标由原来的不考察文言文词法、句法变为不考察词法、句法概念。　　12.新课标对口语交际评价的要求更加具体、明确、层次更加清晰。考察口语交际水平的基本项目可以有讲述、应对、复述、转述、即席讲话、主题演讲、问题讨论等。近五年陕西语文中考试题比较和2014年考题预测。年度题号 2009年 2010年 2011年 2012年 2013年 2014年第1题下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是(D)(2分) 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是 ( )(2分) 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（2分）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（2分）下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( ) ( 2 分）题型可能不会变。变的话题型见《说明》试题举例第二题。第2题下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是(A)(2分) 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是( ) (2分) 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（2分）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（２分）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ) ( 2 分）题型可能不会变。变的话题型见《说明》试题举例第四题。第3题古诗文默写(任选一组，如果两组都做，以A组为准)。(6分) 根据括号内的提示，在横线上填写一个四字成语。 (2分) 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）请从括号里所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（２分）请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2 分）题型可能不会变。变的话题型见《说明》试题举例第六题。第4题根据提示，修改下面一段文字。(3分) (1)请从第①句所给的三个词语中，选出一个最符合语境的，写在下面的横线上。(1分) (2)第②句有一处缺少标点，请将补上标点的句子写在下面的横线上。(1分) (3)第③句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。(1分) 经典诗文默写(任选一组，如果两组都做，以A组为准)。 (6分) 经典诗文默写（第（1）- （6）题，任选五题；第（7）-（10）题，任选一题）。（6分）经典诗文默写（任选一组，如果两组都做，以Ａ组为准）。（６分）经典诗文默写（第（1 )— ( 6 ）题，任选五题。第（7 )—( 10 )题，任选一题）（ 6 分）要求形式可能和2012 年的相同。第5题妙笔点评《水浒传》。(2分) 、原文：鲁达又道：“老儿，你来!洒家与你些盘缠，明日便回东京去，何如?”……鲁达只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父女两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你!” 金圣叹点评：写鲁达为人处，一片热血直喷出来，令人读之，深愧虚生世上，不曾为人出力。请根据选文，针对鲁达的为人写点点评(不必仿写)。接照要求，完成下面的题目。(3分) (1)第①句有语病，请将侈改后的句子写在下面的横线上。(1分) (2)将下面的短语依次填人第②句的横线处，使语句衔接顺畅。(只填序号)(1分) (3)第④句标点使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。(1分) 按照要求，完成下面的题目。（3分）（1）第②句中的关联词使用有误（2）第③句有语病（3）第④句有一处标点符号使用错误阅读下面的语段，按要求回答问题。（3分） (1)第①句中有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分） (2)第②句有-处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分） (3)请为第③句的空格处填上恰当的关联词语：所以（或：因此）。（1分）按照要求，完成下列的题目。（3分）（1）第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）（2）第②句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）（3）请将下面的词语依次填写在第③句的横线上。（只填序号）（1分） 1、句子的修改。 2、标点符号的使用。 3、关联词的使用。第6题综合性学习(9分) 6．请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。(9分) (1)请为下面的实施方案补充活动主题。(2分) (2)你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。(2分) (3)请为我们伟大的祖国写一段祝福语，用上提供的词语。（50字左右)(3分) (4)请写出借“月亮”思念亲人的连续的两句古诗(词)，表达我们对台湾同胞的思念之情。(2分) 根据原著内容填空。(2分) 祥子为拥有一辆属于自己的车而努力工诈，辛苦攒钱。他买的第一辆车。为买第二辆车攒的钱又被孙侦探敲诈去了。后来，他又拥有了一辆车，却因埋葬不得不把车卖掉。祥子的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争终以失败而告终。阅读下面的文字，按要求完成题目。《钢铁是怎样炼成的》名著阅读。（2分）（1）下面是笛福《鲁滨逊漂流记》中的一段文字，其中“他”指的是（1分） (2)请按照《鲁滨逊漂流记》的内容，排列下面情节的先后顺序（只填序号）。（1分）阅读下面的文字，按要求填空。（2分）上面的文字出自《》，文中的“他”指。可能考的篇目《繁星春水》《格列佛游记》《朝花夕拾》《西游记》《名人传》《童年》可能出现的题型： 1、给出一个片段，指出人物是谁？ 2、为故事情节排序。（这六部为重点，而近五年来都还未考过。）第7题 (一)阅读下面的文字，完成7—10题。(12分) 我国的太空植物 7．仔细阅读第①段，概括培育太空植物的具体步骤。(3分) 8．太空植物的哪些共同优点使它能够迅速推广，“栽遍大江南北”?(3分) 9．文中②～④段大量列举年份，是否表明该部分采用了时间顺序?请加以分析。(3分) 10．下列表述与原文意思相符的一项是( D)(3分)～请参加以“我来说生肖(属相)”为主题的综合性学习活动。(7分) 【活动一；亮出生肖】请写出你的生肖或你喜欢的一种生肖，并从下面的诗中找出与其对应的诗句，书写在田字格内。【话动二：链接生肖】请写出与你亮出的生肖有关的一个成语、俗语或歇后语。(不得照抄上面诗中的内容)(1分) 【活动三：妙解生肖】十二生肖在传统文化中都有一定的寓意，并有相对固定的搭配，这反映了中国人对人生的独特认识。请选择你亮出的生肖所在的一组搭配，仿照示例作独到的阐述。(3分) 【活动四；推介生肖】请写一段话，借文学作品或影视作品中的动物形象推介你亮出的这种生肖。(2分) 综合性学习（7分）【活动一：读经典】《百家姓》【活动二：补家训】【活动三：写传文】【活动四：话相逢】请参加以“开展书法教育，弘扬民族文化”为主题的语文综合性学习活动。（7分） (1)【汉字书写】根据“行”的字例分析，在下面的字架格中书写“语”字。（1分）（2）【书家故事】阅读下面两段文字，根据文段提供的有关信息，补写下面的句子（2分） (3)【名作欣赏】欣赏颜体书法，结合相关评价，简要归纳颜体书法的特点。（2分） (4)【文化传承】关于开展书法教育问题，个别学生认为这样做会增加课业负担。如果你要说服他，你该怎么说？（2分）综合性学习（7 分） 7 ．母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动，请你参加这个活动，并完成下面的题目。》【活动一：悟“美” 】下面的宜传语中隐含着“最美妈妈”评选标准中的两个关键词，请将它们提取出来。（2分）在社会转型、价值体乐重构的时代，“ 寻找最美妈妈”’活动表达了社会对道德价值回归的期待，反映了时代对真善关的呼唤。（1）（2）【活动二：鉴“美” 】请在下面的横线上填写一个词语或短语表明你的观点，完成学校织的相关调查。（1分）【活动三：荐“美” 】活动需要你推荐一位候选人，请为她写一则推荐词。( 2 分）【活动四：赞”美”】你推荐的候选人荣获了“最美妈妈”称号，请给她写一则贺词。 ( 2 分) 四年来，综合实践考查的内容是民风民俗、传统文化。今年，可能以文化传统和革命传统为内容。题型同前四年。第8题阅读下面的文字。完成8——11题。(12分) 秦岭 8、秦岭有哪些重要作用?结合文意简要概括。(3分) 9．第③段结尾引用《史记》中的文字，有什么作用?(2分) 10．揣摩下列句子中加点的词语，回答括号内的问题。(4分) 11．下列表述与原文相符的一项是( )(3分) 【现代文阅读】（一）（12分）古蜀栈道 8.本文主要是从哪几个方面来介绍古蜀栈道的？请简要概括。（4分） 9.第二段引用《史记•货殖列传》中的文字有什么作用？（2分） 10.第三段最后一句中的“这些”具体指代哪些内容？（4分） 11.下列表述与原文内容相符的一项是（）（2分）阅读下面的文字，完成8—11题。（12分）丝路织锦 8.从织法上看，织锦可分为哪几种类型？（3分） 9.细读第⑥段，概括盛唐之后织锦的特点。（2分） 10.第②段在全文内容和结构上有什么作用？（4分） 11.下列表述与原文内容相符的一项是（3分）阅读下面的文字,完成8 一11 题。（12 分）丰图义仓 8、依据文章相关内容，给第 ②段横线处补充一个恰当的词语．填写在下面的方框内。 3 分） 9、下面这个句子是从第④段抽取出来的，它应该放在【A】【B】【C】三处中的【】处。（3分） 10 、丰图义仓的砖窑式仓洞设计，满足了粮食仓储哪些方面的要求？( 3 分) 11、下列表述，符合原文内容的一项是（）( 3 分) 可能选取有关秦地、秦人、秦事、秦文化的介绍陕西历史文化的1000 左右的说明文。散文以陕西本土历史文化、自然景观、风土人情等内容的抒情散文和游记散文。也可能靠小说，但不会考议论文。第9题第10题第11题阅读下面的文字。完成ll—15题。(18分) 陕北的山 11．第①段画横线部分强调的重点是什么?(2分) 12．结合具体语境，回答下面的问题。(5分) (1)睡在大山里，为什么“就像睡在慈母的怀抱一样”，让人感到“温馨”而“甜蜜”?(2分) 【答案】因为陕北的山胸襟开阔，无私无畏，包容一切。 (2)走进大山，心灵为什么会得到“净化”?(3分) 13．比较阅读第⑤段和下面的语段，回答后面的问题。(任选一题)(3分) 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。(刘成章《安塞腰鼓》) 【A】陕北的山与“安塞腰鼓”给人哪些相似的感受?‘ 【B】面对陕北的山和桂林的山，你的想像是否相同?为什么? 14．文章第③段写对山的鄙视、厌倦和怨恨，有什么作用?(4分) 15．结尾的四句“为什么……”，表明了作者怎样的感悟?请联系全文加以概括。(4分) 第12题阅读下面的文字，完成12——l6题。(18分) 秦腔吼起来 12.小说题目“秦腔吼起来”中的“吼”有什么深刻合义?请结合全文简要分析。(4分) 13．香伶爹去世前，眼睛仍盯着坑头的两只大箱子。这个细节表现了人物怎样的心理?(4分) 14．参加剧团考核时，为什么香伶的“一声大吼”使评委们惊呆了?(2分) 1 5．“闺女，秦腔艺人的路艰辛啊。”这句话在文中起到了什么作用?请简要分析。(3分) 16．仔细阅读小说的结尾，回答后面的问题。(5分) (1)“另外一个自己”是什么样的？请简要概括。（2分） (2)你认为香伶的女儿会不会成为“另外一个自己”?请结合小说内容，说说你的观点和理由。 (3分) （二）（18分）紫阳腰 12.请从文中找出对紫阳独特的人文风貌、人情人性最有概括力的四个字，写在下面的方格中。（4分） 13.文中画线部分表现了紫阳女子身姿、动作、性格上的什么特点？请分别回答。（3分） 14.作者说，似乎得到了“紫阳女子何以生出如此之腰”的答案。他得到了怎样的答案？（2分） 15.第一二段中两处加点的文字，写出了紫阳城怎样的特点？（3分） 16.作者为什么觉得“汉字‘腰’，似乎是专为紫阳所造”？请结合全文，简要回答。（6分）阅读下面的文字，完成12-16题。（18分）游司马祠 12.根据作者的游踪，请在下面的空格处填上主要景点的名称。（3分） 13.文中描写墓顶的千年古柏有什么作用？（3分） 14.结合全文，谈谈你对“功业追尼父，千秋太史公”这两句诗的理解。（4分） 15.阅读文中画线的句子，请赏析它的语言表达效果。（4分） 16.有人说：“厚重”一词是本文本文眼，请谈谈你的观点和理由。（4分）阅读下面的文字．完成12 – -16 题。（l8分）又见姑姑笑颜 12、请找出既照应第①段又交代了文章主要事件的句子，写在下面的横线上。( 2 分) l3 、请简要概括“我”在文中所起的作用。 ( 3 分) 14、下面两段文字都是场面描写，却反映了不同的人情世态。请分别加以分析。（4分） 15 、由插叙的往事，可以看出姑姑是一个怎样的人？清简要分析。（6 分） 16 、文章多次写到“姑姑的笑”。仔细品味你会发现，除性格因素外，姑姑笑颜常开的原因还有很多，你认为还有哪些原因？请结合全文，谈谈你的理解。（至少答出三点）（3 分）第13题第14题第15题第16题阅读下面的文字。完成16—19题。(12分) 选自《战国策•齐策》 16．解释下列语句中加点词语的含义。(4分) 17.下列四组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是(B)(2分) 18．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 曹沫奋三尺之剑，一军不能当。 19.请选、出与文章蕴含的道理相同的一项(B)(2分)。第17题阅读下面的文字，完成l7—20题。(1 2分) (选白《战国策•燕策》，有改动) 17．解释下列语句中加点词语的含义。(4分) 18．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是( )(2分) 19．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 燕王窃闻秦井赵，燕王使使者贺千金。 20．选文中的燕使和《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌说服对方的方式，有何不同?(2分) （12分）节选自陈寿《三国志•诸葛亮传》17.判断下列语句中加点词的解释是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）（4分） 18.下列各组句子中，加点词语的意义和用法不同的一组是（）（2分） 19.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）善无微而不赏，恶无纤而不贬。 20.作者称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合课文《出师表》加以说明。（2分）阅读下面的文字，完成17—20题。（12分）【甲】（节选自柳宗元《石渠记》）【乙】（节选自柳宗元《小石潭记》） 17.解释下列句子中加点词的含义。(4分) 18.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（2分） 19.用现代汉语翻译下列句子。（4分） (1)其长可十许步。 (2)风摇其巅，韵动崖谷。 20.甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括。（2分）阅读下面的文字，完成17——20题。（12分）17、判断下列句中加点词的解释是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）（4分） 18、下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的是（）（2分） 19、请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（4分）臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民。 20、从选文看，身为国相的晏子有哪些优秀品质？（2分）文言文阅读可能还是单篇课外文言文，但一内一外的比较阅读可能性也大。题型如前。第18题第19题第20题阅读下面的诗歌，完成20—21题。(4分) 湖上 20.说说诗中使用“乱”字的好处。(2分) 21．全诗写出了游人怎样的心情?(2分) 第21题阅读下面的诗歌，完成2l—22题。（ 4分）农家望睛 21．第三句运用比喻的修辞手法，有什么表达效果?(2分) 22．在《农家望晴》和白居易的《观刈麦》中，两位诗人抒发的思想感情有什么相同点?(2分) 阅读下面的诗歌（4分）西归绝句 21.诗歌前两句都是通过叙事来抒情，其中第一句对第二句起到了作用。（2分） 22.景语皆情语，第四句以景语收住全篇。请用自己的话，对此句加以描述。（2分）阅读下面这首诗，完成21—22题。（4分）过山农家 21.诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？请加以描述。（2分） 22.后两句诗中的“莫嗔”“却喜”，反映出山农怎样的心情？（2分）阅读下面的诗歌，完成21— 22 题。（4 分）送李副使赴碛西官军 21、诗歌首联写塞外酷热难耐、人迹罕至的恶劣环境，有什么作用？( 2 分) 22 、有诗评说，此诗为送别诗中的“另类佳作”。你是否同意”另类”这种说法？请联系学过的诗句说明理由。（2 分）可能考写景唐诗，题型如前。第22题阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 我们的生命经历完全是我们自己造就的，我们的一思一念都在创造我们的未来。生活永不停滞，每一个时刻都是新生的、新鲜的。我欣喜地发现：在我的世界里，一切都很美好。请以“在我的世界里，一切都很美好”为题目，写一篇文章。第23题阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 这里，跃动着鲜活的生命；这里，演绎着动人的故事；这里，展示着多彩的生活…… 请以“在这里”为题目，写一篇文章。按要求作文。（50分）题目：想看见你的美作文（50分）阅读下面的文字，按要求作文。（50分）逗号，表示句子中较小的停顿，说明句子的意思还没有表达完毕。生中的一个逗号，后面的路还很长…… 请以“逗号”为题目，写一篇作文。作文（50分）题目：热情，让青春灿烂近五年都是命题作文，今年还是考命题作文，主题会定位在“中学生成长感悟”上。罗小平相关链接：教学反思九年级教学反思		闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾瑰瀣捣閻棗銆掑锝呬壕濡ょ姷鍋涢ˇ鐢稿极瀹ュ绀嬫い鎺嶇劍椤斿洦绻濆閿嬫緲閳ь剚娲熷畷顖烆敍濮樿鲸娈鹃梺鍝勮閸庢煡鎮￠崘顏呭枑婵犲﹤鐗嗙粈鍫熺箾閹寸偟顣叉い顐ｆ礋閺岀喖鎮滃鍡樼暥缂備緡鍋勭粔褰掑蓟瀹ュ牜妾ㄩ梺鍛婃尵閸犳牠鎮伴鈧獮鍥级鐠侯煈妲伴梻浣藉亹閳峰牓宕滃顑芥灁濡わ絽鍟埛鎴︽⒒閸喍绶辨俊鎻掔埣閺屾稒鎯旈姀掳浠㈤悗瑙勬磸閸庢娊鍩€椤掑﹦绉甸柛鐘愁殜閹繝寮撮悢铏诡啎闂佺懓鐡ㄧ换鍌炴嚋瑜版帗鐓熼煫鍥ュ劤缁夘噣鏌″畝鈧崰鎾寸閿曞倸纾兼慨姗嗗墮琚濋梻鍌欑閹碱偊鎯屾径宀€绀婂〒姘ｅ亾妤犵偛鍟撮崺锟犲磼濞戞氨肖闂備礁鐤囧銊х矆娓氣偓閳ユ牗寰勯幇顓犲幗闂佺粯鏌ㄩ幗婊堟儗鐎ｎ偆绡€闁靛繆妲勯懓璺ㄢ偓瑙勬处閸ㄥ爼鐛鈧、娆撴嚃閳哄啯姣囬梻鍌欑窔濞佳囁囬锕€鐤炬繝濠傜墕閻ら箖鏌熼梻瀵稿妽闁绘挶鍎甸弻锝夊即閻愭祴鍋撻崷顓涘亾濮樼偓瀚� 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