《人生寓言》导学案 (人教版七年级上册)
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 《人生寓言》 导学案

【学习目标】 

1．初步把握寓言内容，深入理解文章内涵。 

2．联系生活，学会正确对待荣辱、正确选择人生。 

【学习重、难点】 

学习归纳寓意的方法，深入理解文章内涵。 

【预习检测】 

1．字词。 

嬉戏(xī)  禀告(bĭng)  厄运(è) 

慧心  佛教用语,指能够领悟佛理的心。这里泛指智慧。 

慷慨  不吝啬。 

闲适  清闲安逸。 

审美  欣赏、领会事物和艺术品的美。 

风韵  优美的姿态神情 

得失之患  生怕失去个人利益的忧虑心情。 

2．关于寓言 

文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。素材多起源于民间传说。西方文学中最著名的寓言有古希腊的《伊索寓言》等。中国春秋战国时期已盛行寓言，有不少保留在《庄子》、《韩非子》等著作中。 

3．反复朗读两篇寓言，试完成以下问题： 

①朗读（把握文意，揣摩语言） 

②复述（朗读课文，完整复述） 

③精缩内容（用一句话概括文章内容） 

④概括寓意（根据文章内容，感悟所学道理） 

【合作探究、展示】 

《白兔和月亮》 

1．这则寓言讲了一个什么故事？ 

2．白兔赏月心态前后有什么不同？为什么会有这种不同？ 

3．这篇寓言中的用词很是精彩，请同学们找几个赏析一下。 

4．本文的结构也很巧妙，“一波两折”，请分析一下。 

5．在这篇寓言的最后提到人类，作者有什么深刻的用意？ 

6．《白兔和月亮》中说到白兔拥有月亮反而不快乐，是不是说一无所有、赤贫如洗才自在吗？ 

《落难的王子》 

1．王子是怎样落难的？ 

2．王子落难前后性格有什么不同？为什么会有这样的变化？ 

3．“我”是王子落难过程的见证人，然而厄运也落在了“我”的头上，这一情节说明了什么？ 

4．文章结局写道：“落难的王子撑着拐杖远去了。有一天，厄运也落在了我的头上，而我的耳边也响起了那熟悉的叹息：‘天那，太可怕了’”给人怎样的启示？ 

5．落难之后才能战胜脆弱，这是一条规律吗？没有遭遇过厄运的人应该怎样培养坚韧的意志？ 

【检测反馈】 

1.测测你的注音速度： 

    嬉（   ）戏   风韵（   ）  慷（   ）慨（   ）  闲适（   ）  

    撤（   ）销   禀（   ）告 厄（   ）运  折磨（   ） 

    行乞（   ）  落难（   ） 归属（   ） 

2.根据注音写汉字： 

    心ｋｕàｎɡ（   ）神怡 阴ｑíｎɡ（   ）圆缺  心痛如ɡē（   ） 

    险象ｄｉé（   ）生 得失之ｈｕàｎ（   ）  多愁善ɡǎｎ（   ） 

    天灾人ｈｕò（   ） 

3.解释下列词语： 

（1）审美： 

（2）风韵： 

（3）闲适： 

（4）得失之患： 

（5）泯灭： 

（6）厄运： 

4.总结寓意： 

（1）《白兔和月亮》寓意：                                   

（2）《落难的王子》寓意：                                   

5.用下列加点词语，仿写一段话： 

每天夜晚，她都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵。

 

【学习反思】 

参考答案：

8．人生寓言 

【合作展示】 

《白兔和月亮》 

1．一只白兔在没有拥有月亮的时候能自由地欣赏月亮，在拥有了月亮之后却患得患失不能很好地欣赏月亮的故事。 

2．没有拥有前可以心旷神怡地赏月，拥有后却紧张不安心痛如割。这主要是占有欲在作祟。 

3．这篇寓言中的用词很是精彩，请同学们找几个赏析一下。 

4．有两处转折，诸神宣布月亮归属于白兔，这是第一处转折；最后白兔请求诸神返销这个决定，是第二处转折。 

5．从侧面说明人尖的慧心已泯，人类总以为拥有就是幸福，是无论如何也不会放弃自己的利益的，可见这句话对人类有讽刺作用。 

6．阅读就是应该同作者平等对话，应该提出自己的看法和疑问；但是，我们首先要充分理解课文内容。寓言讲的是白兔拥有月亮，不是拥有一把青草什么的。可见不是泛指拥有，只是指白兔之于月亮那样的拥有。如果天空拥有月亮，天空就可以泰然拥有，不会如此紧张不安。这则寓言也使我们明白，拥有显赫的权势或财富，拥有者是紧张不安的。金銮殿龙座上的皇帝威风是威风，其实，他惟恐风吹草动，他是紧张不安的。寓言告诉我们，如果某种拥有，带来的是无穷的得失之患，使人紧张不安，那还不如没有。寓言没有鼓吹一无所有的意思。 

《落难的王子》 

2．开始时很脆弱，落难后变得很坚强。原因是他经历了厄运而且没有被厄运吓倒。 

3．作者的目的在于告诉读者，人生在世，厄运和灾难可能不期而至，我们要做好心理准备，与其担惊受怕，不如勇敢面对。 

4．王子落难的故事还会不断发生，而旁观者的叹息也将无限循环地延续下去，只有经历厄运的人，才能真正理解：凡是人间的灾难，无论落在谁的头上谁都得受，而且都受得了——厄运能使人的性格变得坚强起来。 

5．说“才能”，意味着只有遭遇厄运，才能战胜脆弱，别无他法了，这个规律不能成立。要培养坚韧的意志，必须自觉地寻找艰苦，在艰苦的条件下刻苦的磨练。比如，长跑，并非厄运，但是需要坚韧的意志，是可以锻炼人的。 

【检测反馈】 

1.ｘī  ｙùｎ  ｋāｎɡ ｋǎｉ  ｓｈì  ｃｈè  ｂǐｎɡ  è  ｍó  ｑǐ  ｎàｎ  ｓｈǔ 

2.旷  晴  割  迭  患  感  祸 

3.（1）欣赏、领会事物或艺术品的美。（2）（丰韵）优美的姿态（多用于女子）。（3）清闲安适。（4）生怕失去个人利益的忧虑心情。（5）丧失。（6）不幸的命运。 

4.（1）拥有财富是好事，却可能失去人生的许多乐趣，关键是要有一颗平常心。（2）遭遇厄运是坏事，却可以锻炼人的意志。关键是如何去面对。 

 

 

 

徐燕清

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