《闻一多先生的说和做》 导学案设计(人教版七年级下册) |
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课题:12《闻一多先生的说和做》 课型:讲读课 主备:莫丽宏 审核: 时间: 班级: 姓名: 学习目标: 1、学习围绕中心选材和剪裁的方法。 2、学习闻一多严谨、谦逊的治学态度,言行一致的做人原则。 知识链接 1、 走近作者 臧克家,诗人。1905年生于山东诸城。1932年开始发表新诗,以一篇《老马》成名。被誉为“农民诗人”1933年9月,诗人自费出版了第一本诗集《烙印》。 2、相关资料 闻一多,本名家骅,著名诗人、学者、爱国民主战士。1899年11月24日出生于湖北省浠水县一个“世家望族,书香门第”。 1923年出版第一部诗集《红烛》,闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》,表现出深沉的爱国主义激情。 臧克家和闻一多 臧克家于1930年至1934年在青岛大学学习期间,是闻一多先生的高足,经常出入于闻一多的办公室和家中,向老师请教;闻一多也很赏识臧克家,闻一多先生遇难后,臧克家于1946年8月撰写《我的先生闻一多》以示悼念。 一、自主学习 1.给下列加粗的字注音。 无暇及此( ) 赫然而出( )目不窥园( ) 沥尽心血( )仰之弥高( ) 2.解释下列词语及加粗字。 (1)迥乎不同: (2)锲而不舍: (3)潜心贯注: (4)兀兀穷年: (5)气冲斗牛: 3.填空(1)本文所记叙的闻一多先生是一位_____、_____、____,该文的作者是_____ (2)人家说了再做,我是________。 (3)仰之弥高,越高,攀得越起劲;________,越坚,________。 (4)在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知________,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,________,并指着这群败类说:___________________ (5)他“说”了。说得真痛快,动人心,________,气冲斗牛,________! (6)他,是 的巨人。他,是 的高标。 二、合作探究 阅读课文,探究下列问题。 4、文章从哪两个方面写闻一多的“说”和“做”?围绕这两方面文章写了哪几件事? 从中看出闻一多先生是怎样一个人? 5、他的“说”和“做”各有什么特点?这两方面矛盾吗? 6、闻一多先生的事迹很多,作者为什么只选取这六件事? 三、同步达标 阅读课文“课文开头”至“这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。” (1)、用不超过20字概括选文主要内容。 (2)、“仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。”运用的修辞手法是 ,“开一剂救济的文化药方”的意思是 。 (3)、“一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙”,这是一处 描写,表现出 。 (4)、怎样理解“望闻问切也还只是在‘望’的初级阶段。”这一句话的意思? (5)、选文的最后一段在表达上属于 。在文中所起的作用是 。 (6)用一个成语概括闻一多勤奋刻苦的治学精神。 。 四、拓展练习 平时作画,喜欢从人民的日常生活中取材,记得抗战前在故乡时,他曾画过一个人牵着几只羊,每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上,正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说:“牵羊的时候,不论几只,只要用一根绳子系住带头的那一只,其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟,同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士,珍藏着一幅“斗牛图”,是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒,一个过路的牧童看到了,说“画错了!画错了!”杜处士听了心里想,一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了,这还了得,便很不以为然地问错在哪里。那牧童说,两牛相斗,牛最用力的是两只角,尾巴总是紧紧地夹在两股中间的;画上的两只牛,尾巴都翘了起来,这不是画错了吗?父亲在结束故事时感慨地说:“看来要画好画,不能光凭想象,必须仔细观察事物,还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图,他事先特地到河边去进行实地观察,发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的,经过了解,才知道倒走能够掌握航船的动向,可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。 6、用“ ”在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。 7、文中记了三件事,用简要的语言概括三件事的内容 第一件事:________________________________ 第二件事:________________________________ 第三件事:________________________________ 8、第二件事和第三件事之间有一个过渡句,找出来,写在下面。 答:过渡句是________________________________ 9、丰子恺先生对子女说:“应该多向各种各样的人请教”,这句话强调了什么?结合课文内容,谈谈你的理解。 莫丽宏 |
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