| 有关综合性学习的探索 ——《说不尽的桥》教学设计 |
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有关综合性学习的探索（一） ——《说不尽的桥》教学设计 一、教学目的 （1）进行口语训练，培养口语表达能力。 （2）培养学生自主、合作、探究学习的能力。 （3）接触桥文化，培养关注生活，热爱生活的思想感情。 二、教学重点 （1）培养课堂口语交际的能力。 （2）采用自主、合作、探究的学习方式。 三、教学过程 （一）、教师导入 “摇啊摇，摇到外婆桥。”小时候，我们对桥就有一种美丽的想望，如梦一般的轻盈。 “你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”现如今，桥是如此真实地立在我们的生活中，就等你张开慧眼，去发现它的美。 今天就让我们以小组为单位来展示你们发现的“桥之美”吧。 （二）、分小组展示 1、赏桥（以手抄报和剪贴报的方式来分别展示桥之美。） （1）学生展示 小组派代表到讲台前介绍两张报，主要围绕着主题、版面设计和材料选取等方面来解说。 （2）教师小结 这两张报办得可真用心，小组代表也说得很精彩。今天老师在这里想强调两点：办报首先要主题明确，其次应版面新颖美观。期盼你们以后有更多更好的作品。 2、写桥（以同学们自己写的有关桥的介绍性文字来展示桥之美。） （1）学生展示 小组派代表到讲台前朗读范文，一共选两篇（教师从小组成员写的作文里选）。 朗读完后，要求其它同学说说两篇文章哪一篇更符合“介绍性文字”这个特点，为什么？并结合平时学说明文的经验，说说他们在文章里都听到了哪些有关于说明文的知识点。 （2）教师小结 本单元学习的就是说明文，都说学以致用，通过刚才的活动，同学们要明确，写说明文至少应该注意以下四点：认真观察说明对象，抓住特点；按照一定的顺序；运用恰当的说明方法；语言要准确、周密。 3、画桥（以设计未来的桥来展示桥之美。） （1）学生展示 小组派代表到讲台前，介绍小组当中最具未来感的桥的设计理念。（事先请设计者将桥画在了黑板上。） （2）教师小结 同学们的想象力真的很丰富，其实，“只要我们能梦想的，我们就能够实现。”希望同学们学思并重，充实你的大脑，长大后，为我们中华人民共和国的繁荣昌盛，为我们中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。老师相信你们可以做到的。 4、知桥（以知识竞赛的方式来展示桥之美）。 （1）学生展示 小组派代表上讲台组织竞赛。 （2）教师小结 知识竞赛是最能显现一个人的知识面宽窄的活动，以后我们还会举行。那如何拓宽你的知识面呢？送你们六个字：多看书、多阅读。正所谓：“读万卷书，行万里路。”希望同学们除了学习课本里的知识外，还要多关注课外、留心生活。 （三）、教师总结 “小桥流水人家”无处不在，但又有多少人欣赏到它的美。今天我们就从不同角度欣赏到了桥之美，然而桥的美是说不尽的，这就希望同学们不要停止追寻美的脚步。加油吧！ （四）、布置作业 我县崎岭乡的“桥上书屋” 多次获得建筑大奖，同学们如有可能，要求家长带你们去参观，并以你喜欢的方式记录下它的美。 育才中学游伟桦 伟桦 |
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