| 《廉颇蔺相如列传》教学实录（第二课时）
(苏教版高一必修三) |
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草根怎样炼成男神？ 教师：上虞丰惠中学刘建松 班级：高一（8）班 复习完璧归赵中的相关知识点 师：完璧归赵让蔺相如这个草根走上领导岗位，拜为上大夫，这时，又发生了一件很纠结的大事。什么事？用原文来回答。 生：秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外渑池。 生：秦王和赵王约会，要和平不要战争。 师：不去行不？ 生：不行，前面秦国攻打赵国，攻城杀人，形势对赵国不利。也只能去。 师：当时送别的场面特别悲壮，令人想到另外一个战国名人，也是草根。 生：荆轲， 生：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 师：蔺相如第二次进虎穴。他和赵王的命运令人担忧。（朗读渑池相会这一节） 师：这是弱国的赵王和强国的秦王之间的亲密接触，我们具体来还原当时的场景。（学生模拟当时的场景） 师：出现了许多人物， 生：赵王，秦王、两个御史，当然还有蔺相如。 师：谁是主角？ 生：蔺相如 师：下面是新闻联播时间，秦赵两国领导人在人民大会堂的相会的是在亲切、友好，诚挚的气氛中进行的，两国元首就共同关心的国际问题坦率真诚的交换了意见，是这样吗？ 生：不是，秦王的气场很大，连秦国的记录官也很嚣张， 生：秦王让赵王弹奏瑟，赵王不得不谈。 师：相互学习音乐吗，老师印象中这种“瑟”乐器好像是女子玩的，“瑟”估计秦王是准备好的，让赵王玩这玩意，秦王自己有想法了。 生：想侮辱，欺负他，老实人吃亏。 生：连秦国的记录官也趁火打劫，大笔一挥，令赵王鼓瑟，这个就是羞辱。 师：“令”有何含义？ 生：是威逼，不得不做，逼迫赵王。 师：这些紧张的场面可以说是铺垫，这是我们的相如该出手了就出手了，其中包含着智慧和勇气。 生：相如前曰，让秦王也为赵王演奏盆缶，来相互愉悦，我弹瑟你奏缶，这是合理的，这就是聪明智慧。 生：当看到秦王发怒时，不答应。相如立即走上前，跪着请秦王演奏，并且暗示我要与你同归于尽，也是智慧和勇气。 师：其中“前进”是古今异义词，向前进献。 生：秦王演奏的是缶，这和瑟有区别，缶的级别较低，是盛酒的器物。这是针锋相对。 师：对，针尖对麦芒，寸土不让。最能体现相如勇敢的句子是？ 生：左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。这是大勇气。秦王除了服从，别无选择。 师：这里还有个侧面描写，写到了赵国的记录官。为何说“顾召”这个词？ 生：赵国的御史一定吓怕了，手足无措。更能衬托体现相如的气势。 生：以首都咸阳为赵王寿，说的很巧妙，让秦国国君无话可说，陷入被动的境地， 师：所以写秦王的狂妄和无奈以及赵国君臣的懦弱无能就是 生：烘托相如的有胆有识，有礼有节。 生：这些人都成了相如的背景。 师：老师有个疑问，相如的两次使秦，不就是靠胁迫这一法宝吗？这和我们平常的绑架勒索有什么不同吗？课外可以去思考。 师：总之，两次斗争，完璧归赵和渑池之会，表面上看打了平手，实际上和强大的对手打平手就是胜利，维护了个人和国家的尊严。这一次的胜利，提高了赵国的国际地位。也给相如带来了烦恼，什么烦恼？ 生：和廉颇的矛盾公开化，这对赵国是不利的。 师：在中国，两个优秀的男人在一起，往往容易出一些矛盾，历史上孙庞斗智，还有一句俗话，叫既生瑜 生：何生亮。 师：你们认为两人的矛盾是什么原因，用文中的话来回答。 生：位居我上，还有吾羞，不忍为之下。 生：无非是相如出身地位低，只是会耍嘴皮子，认为相如是贱人，出身低贱。 师：相如给我们的第一感觉是智勇过人，在廉颇面前却是如此的窝囊？你怎么看廉颇挑衅这件事？ 生：既然地位是相如高，权力是相如大，当面讲清楚。 生：当廉颇来的时候，何必避让。针锋相对。相互碰撞，谁怕谁？ 师：你们认为这样才是真正的勇敢者？一味的避让就是懦夫？ 生：我认为相如是真正的勇敢者，能够忍受委屈的人才是男子汉。马云说，男人的胸怀靠忍受委屈撑大的。 师：老师想到了钻胯下的 生：韩信 师：老师想到了卧薪尝胆的 生：勾践 师：朗读舍人的一段话和相如的回答，这是一位真正大丈夫的心声。（学生朗读当场背诵）。 师：相如面对廉颇的几次挑衅，他选择的不是以牙还牙，而是引车避匿，只因为他时刻牢记“以先国家之急而后私仇也”，从而以德报怨赢得流芳百世的将相和。 师：连老将军也感动了，廉颇是很直率的，也是蛮可爱？ 生：肉袒负荆， 师：在古代，露出自己的肉体也需要勇气，中国人忌讳裸露自己的身体。除了小孩子可以光着身体到处跑。以外，成年人绝对不可以将肉体裸露人前。 师：廉颇称自己为 生：鄙贱之人 师：原来是称相如，现在称自己，很幽默，也需要勇气。 师：斯宾若沙说：“人心不是靠武力，而是靠爱和大度宽容去征服的。”真正的勇敢者从来都是胸怀宽广，有着宰相肚里能撑船的气魄和度量，所以他们不会对他人有意或无意的过错耿耿于怀，斤斤计较，更不会以牙还牙地去进行所谓的报复，所以他们永远有着亮堂堂的心灵世界，并能照亮身边的人正确的前进的方向。 小刘 |
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